В результате хозяйственной деятельности человека увеличилось


Средний класс

Средний класс&nbsp— часть общества, которая занимает по статусным позициям среднее положение между высшим и низшим классами.

В начале XX века к среднему классу относили мелких собственников и независимых предпринимателей. Но по мере развития «общества массового благосостояния» в развитых странах произошло повышение жизненного уровня квалифицированных работников наёмного труда (менеджеры, юристы, бухгалтеры и банковские работники, преподаватели школ и вузов, врачи и др.), которые существенно пополнили ряды представителей среднего класса.

Среди учёных постоянно идут дебаты по поводу критериев выделения среднего класса. Чаще всего в качестве основных объективных критериев называют уровень образования и доходов, стандарты потребления, владение материальной или интеллектуальной собственностью, а также способность к высококвалифицированному труду. Кроме этих объективных критериев большую роль играет субъективное восприятие человеком своего положения, то есть его самоидентификация как представителя «социальной середины».


Являясь основной социальной группой, средний класс развитых стран выполняет ряд очень важных социальных функций.

Основной среди них является функция социального стабилизатора: добившись определённого места в социальной структуре общества, представители среднего класса склонны поддерживать существующее государственное устройство, которое позволило им достигнуть их положения. Следует учитывать, что средний класс играет ведущую роль в процессах социальной мобильности, и это также укрепляет существующий социальный строй, предохраняя его от социальных катаклизмов: недовольство низшего класса своим положением уравновешивается представленными им вполне реальными возможностями для повышения статуса в обществе.

В сфере экономических отношений средний класс играет роль экономического донора — не только как производитель огромной части доходов общества, но и как крупный потребитель, инвестор и налогоплательщик.

В культурной сфере средний класс является хранителем и распространителем ценностей, норм, традиций и законов общества.

Именно средний класс поставляет кадры чиновников и управленцев разного ранга — как для государственного аппарата, так и для бизнеса. Деятельность гражданского общества также основана на активности представителей среднего класса.

 

(По материалам интернет-энциклопедии)

Источник: soc-oge.sdamgia.ru


  • РЕШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАДАЧУ ""Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, содержит 50 символов. Какой объем информации оно несет ?
  • Помогите!! Надо написать сообщение о фантане или о шлюзах!
  • Помогите пожалуйста с номерами 2,3,4 Даю 99 балов Срочно sos
  • Решить уравнение 23x=1(mod 6)
  • Спали в поле перепёлки.Ветерок уснул в лесах.Золотистые,как пчёлки,Звёзды плыли в небесах. Задание подчеркните многозначные слова.
  • Решите пожалуйста задачу: после повышения цен на 10% костюм стал стоить 2750 рублей. Сколько рублей стоил этот костюм до повышения цен? На сколько рублей увеличилась его цена?
  • Я там не понимаю (АБ , СД)= 90° что это значит?
  • Химические элементы расположены в порядке умень­шения их атомных радиусов РЬ, Sn, Ge Ga, In,T] K, Rb, Cs Li, Na, Ca 2. В главных подгруппах периодической системы окисли­тельная способность атомов химических элементов растет при увеличении числа энергетических уровней увеличении числа протонов в ядре уменьшении радиуса атома увеличении числа валентных электронов 3.

    ряду N > Р > Si > Al увеличивается число энергетических уровней в атомах усиливаются металлические свойства элементов увеличивается высшая степень окисления элементов ослабевают металлические свойства элементов 4. Высшая степень окисления в ряду химических элемен­тов галлий — германий — мышьяк — селен увеличивается не изменяется уменьшается сначала уменьшается, затем увеличивается 5. Высший оксид состава Э2О3 образуют все элементы IIIА группы IVA группы VIA группы VIIA группы
  • что такое корень его значение
  • какие функции выполняют сосуды у растений???

Источник: slovari.net

  • Какие краски использует художник в картине "Друзья" ?
  • Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные. Составьте 2 предложения.      По степи, в пустыне, в шоколаде, листвой, по перилам, ракету, из штор,из апельсина,на вазе,с шимпанзе.     Беспредельный, единственный, бордовый, глиняный, оранжевый, деревянный, превосходный,безводный, космический, багряный.     Спасибо большое) 

  • Дети решили измерить площадку шагами.Олег пришёл вдоль площадки,сделав 15 шагов,Ив ан- 17 шагов,Денис-12 шагов,а Игорь-14 шагов.Чьи шаги были самые длинные?Подчеркни.
  • Первое число больше второго на 40 %.Среднее арифметическое этих чисел равно 36. Найти эти числа.
  • Приведите примеры картин в которых сочетаются два жанра присутствуют и портрет,и элементы пейзажа
  • Существительные с мягкой и твердой основой, примеры: картофель, трамвай, лагерь, ноябрь где мягкая а где твердая и почему
  • помогите пожалуйста! Сообщение на тему "Значение текста и интонации в исполнительском тексте" надо 10 предложений
  • объясните почему два наречия с одинаковой приставкой имеют разные суффиксы досуха и досрочно
  • Как правильно написать предложение?Через тире или поставить двоеточие В нем рассказано о трагичной судьбе и жизни обоих героев:(-)??Тютчева и Денисьевой.
  • Нуждаюсь в проверке сочинение на знаки препинания. «Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что бы ло в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после».

    Я полностью согласен с мнением писателя. Такие учителя, какие описываются в тексте, навечно останутся в сердцах даже самых нерадивых и непослушных учеников. В качестве примера, я хочу привести произведение Валентина Распутина «Уроки французского». В данном произведении рассказывается о мальчике, который хорошо учился в школе, но он сильно голодал, недоедал. Его отправляют в другую школу, где он встречает Лидию Михайловну. Она преподаватель французского языка. Однажды, мальчика побили его знакомые во время того, как они играли на деньги. Первым уроком шёл французский, и учительница Лидия Михайловна, которая была его классной, поинтересовалась, что с ним случилось. Он попытался соврать, но тут высунулся Тишкин и выдал его с потрохами. Но Лидия Михайловна не пожаловалась директору. Через некоторое время на имя школы пришла посылка, в которой находились макароны. Мальчик сразу понял от кого. Он принес эту коробку обратно Лидии Михайловне. Вскоре, Лидия Михайловна, решает позвать мальчика к себе домой и играть с ним в пристенку на деньги. К несчастью об этом узнает директор школы и увольняет преподавательницу. После каникул, он замечает еще одну посылку в которой находились яблоки, которые он видел только на картинках. В качестве второго аргумента, я хочу привести рассказ А.И. Куприна «Тапёр». 14-летний Юрий Азагаров, учащийся реального училища, подрабатывая тапёром на рождественской ёлке в семье Рудневых, знакомится с Антоном Григорьевичем Рубинштейном.

    аменитый композитор просит сыграть подростка Венгерскую рапсодию Листа и, глубоко проникшись его игрой, увозит с собой. Впоследствии Азагаров стал прекрасным музыкантом и талантливым композитором, но никогда и никому он не передавал тех «священных слов», что сказал ему в ту рождественскую ночь его великий учитель. Таким образом, можно сделать вывод, что роль учителя в жизни человека огромна. И если на вашем пути встретится настоящий педагог, то он останется в памяти учеников и их родителей.

Источник: studworks.org


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.