Функции социальной экологии


Содержание социальной экологии проявляется в функциях. К важнейшим функциям социальной экологии с полным основанием можно отнести: природоохранную, прагматическую, прогностическую, мировоззренческую и методологическую. Природоохранная функция социальной экологии состоит из: 1) взаимодействия человека с окружающей природной и социальной средой; 2) вопросов развития экологической демографии, миграционных процессов, сохранения и развития здоровья, совершенствования физических и психологических возможностей человека, влияние различных факторов окружающей среды на человеческий организм; 3) охраны человека от природных катаклизмов (наводнения, потопы, землетрясения); 4) охраны природы от варварского отношения к ней человека. Теоретическая функция социальной экологии имеет своей целью прежде всего разработку основных концептуальных парадигм (примеров), объясняющих характер экологического развития общества, человека и природы на разных исторических этапах. Для примера можно привести Концепцию экологической безопасности Российской Федерации.


ть экологической опасности состоит в том, что вероятность разрушения среды обитания человека, связанных с ним растений и животных, в результате неконтролируемого развития экономики, отставания технологий, естественных и антропогенных аварий и катастроф, в результате чего нарушается приспособление систем к условиям существования. При характеристике прагматической функции социальной экологии, следует особо обратить внимание на те аспекты этой функции, которые тесно связаны между собой. Это, во-первых, касается усиления прикладного значения экологии: находит свое выражение в создании необходимых организационных условиях их осуществления. Во-вторых, проявляется в конструктивно критической направленности. Слишком много разговоров и мало дела. «Шумим братцы, шумим, а толку мало от болтовни». Прагматический аспект экологии находит свое воплощение в повышении профессиональной значимости кадров экологов. Как никогда раньше нужны ныне экологи-профессионалы, подготовку их следует организовать в государственном масштабе в экологических вузах и факультетах, необходимо развивать экологическую и правовую культуру в вопросах охраны природной и социальной среды. Налаживать правильные взаимоотношения с правительственными кругами стран и регионов, находить общий язык, интерес, проводить квалифицированные экспертизы, контроль, создавать единую модель сотрудничества. Во взаимодействии «Человек — Общество — Природа» важнейшую роль играет прогностическая функция. Она предполагает определение ближайших и отдаленных перспектив человеческого пребывания на нашей планете, принятие кардинальных решений, решительных действий всех людей мира, чтобы избежать экологической катастрофы. Что же касается мировоззренческой функции социальной экологии, то её удобнее всего рассмотреть с некоторыми вопросами методологии.


Источник: 2dip.su

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ

 

Социальная экология – комплексная научная дисциплина о закономерностях взаимодействия в системе «человек-общество-природа», в которой общество и природа рассматриваются как среда обитания биосоциального существа – человека.

Социальная экология является сравнительно молодой научной дисциплиной. Ее возникновение следует рассматривать в контексте развития биологии, которая постепенно поднималась до уровня широких теоретических концепций, и в процессе ее развития появляются попытки создания единой науки, изучающей взаимоотношения природы и общества.

Таким образом, возникновение и развитие социальной экологии тесно связано с распространенным подходом, согласно которому природный и социальный мир нельзя рассматривать изолированно друг от друга.

Термин «социальная экология» впервые использовали американские ученые Р.Парк и Э.Берджесс в 1921 г. для определения внутреннего механизма развития «капиталистического города». Под термином «социальная экология» они понимали прежде всего процесс планирования и развития урбанизации больших городов как эпицентра взаимодействия общества и природы. Большинство же исследователей склонно к тому, что развитие социальной экологии начинается после первой мировой войны, тогда же появляются попытки определения и ее предмета.


Какие факторы оказали влияние на возникновение и развитие социальной экологии?

Во-первых, появились новые понятия в изучении человека как общественного существа. Во-вторых, с введением новых понятий в экологии (биоценоз, экосистема, биосфера) стала очевидной необходимость исследования закономерностей в природе с учетом данных не только естественных, но и общественных наук. В-третьих, исследования ученых привели к выводу о возможности существования человека в условиях ухудшающегося состояния окружающей среды, вызванного нарушением экологического равновесия. В-четвертых, на возникновение и формирование социальной экологии оказало влияние также и то, что угроза экологическому равновесию и его нарушения возникают не только как конфликт индивида или группы с его природной средой, но и как результат сложного взаимоотношения трех совокупностей систем: природной, технической и социальной. Стремление ученых познать эти системы привело к возникновению и развитию социальной экологии, с целью их координации во имя защиты и охраны окружающей среды человека (как природного и общественного существа).


Известный представитель классической экологии Мак Кензи (1925) определял экологию человека как науку о пространственных и временных отношениях людей, на которые действуют селективные (избирательные), дистрибутивные (окружающие факторы) и аккомодационные (адаптационные факторы) силы среды. Однако это привело к упрощенному пониманию взаимозависимости между населением и другими пространственными явлениями, что обусловило кризис классической экологии человека. После второй мировой войны, в 50-е годы, наблюдается бурный экономический рост в индустриально развитых странах ФРГ, Австрии, Италии, который потребовал вырубки лесов, добычи и разработки огромного количества земельных ресурсов (руд, угля, нефти), строительства новых дорог, поселков, городов. Это, в свою очередь, вызвало появление экологических проблем. Нефтеперегонные и химические комбинаты, металлургические, цементные заводы нарушают охрану окружающей среды, выбрасывают в атмосферу огромное количество дыма, копоти и пылевидных отходов. Не считаться с этими факторами было нельзя, так как могла возникнуть кризисная ситуация.

Ученые начали искать пути выхода из создавшегося положения. В результате они пришли к выводу о том, что экологические проблемы связаны с общественными отношениями. То есть все экологические нарушения должны быть проанализированы с точки зрения ревизии социальных проблем в промышленно развитых странах.


Признание социальная экология как наука получила на Всемирном социологическом конгрессе (Варна, 1970), когда был создан исследовательский комитет Международной Социологической Ассоциации по социальной экологии и, тем самым, предпосылки для ее более быстрого развития и более четкого определения ее предмета.

Таким образом, возникновение и развитие социальной экологии тесно связано с распространенным подходом, согласно которому физический (природный) и социальный мир нельзя рассматривать изолированно друг от друга, а для защиты природы от разрушения требуется создание социоэкологических механизмов, защищающих это равновесие. Чтобы сформулировать социоэкологические механизмы и овладеть экологической проблематикой, необходимо опираться на данные не только естественных, но и общественных наук, так как защита природы должна быть связана с защитой социальной среды. Поэтому в этой области должны работать не только биологи, химики, математики, но и ученые, занимающиеся общественными науками.

Итак, социальная экология изучает отношения человека и его среды обитания, анализирует в контексте социальные процессы (и отношения), учитывая при этом особенности человека как природно-общественного существа, что влияет и на элементы его среды обитания, и на его отношения к ним. Социальная экология опирается на знания гуманной экологии.

Главной целью социальной экологии является оптимизация сосуществования человека и окружающей среды на системной основе.


Социальная экология как наука имеет свои специфические задачи и функции. Её главными задачами являются:

1)     исследование отношения между человеческими сообществами и окружающей географически-пространственной, социальной и культурной средой;

2)     исследование прямого и побочного влияния производственной деятельности на состав и свойства окружающей среды;

3)     изучение вопросов управления и рационализации взаимоотношений человека и природы;

4)     предложение эффективных способов воздействия на окружающую среду, которые бы не только предотвращали катастрофические последствия, но и позволяли существенно улучшить биологические и социальные условия развития человека и всего живого на Земле;

5)     экологическое просвещение, воспитание, образование.

Содержание социальной экологии проявляется в функциях.

Природоохранная функция социальной экологии состоит в изучении взаимодействия человека с окружающей природной и социальной средой; в рассмотрении вопросов развития экологической демографии, миграционных процессов, сохранения и развития здоровья, совершенствования физических и психологических возможностей человека, влияния различных факторов окружающей среды на человеческий организм; охраны человека от природных катаклизмов (наводнения, землетрясения); охраны природы от варварского отношения к ней человека.

Теоретическая функция социальной экологии имеет своей целью, прежде всего, разработку основных концептуальных парадигм (примеров), объясняющих характер экологического развития общества, человека и природы на разных исторических этапах.


Прагматический аспект экологии находит свое воплощение в повышении профессиональной значимости кадров экологов.

Прогностическая функция предполагает определение ближайших и отдаленных перспектив человеческого пребывания на нашей планете, принятие кардинальных решений, решительных действий всех людей мира, чтобы избежать экологической катастрофы.

Как и всякая наука, экология обладает целым комплексом различных методов и приемов исследований. Одна часть этих методов носит общенаучный, другая часть специфический характер. Экологическая наука в своем развитии использовала методы и данные географии, геологии, биологии, антропологии для изучения древнейших этапов человеческой истории.

Сегодня социальная экология признана как учебная дисциплина и интегративная наука, которая включает ряд общих теорий и наиболее общих законов движения природы, общества и мышления.

Первая часть социальной экологии – общая теория природопользования. Она состоит из учений о биосфере и об охране природы, о рациональном использовании природных ресурсов и теории экологической технологии.

Вторая часть – это глобальная (или общая) экология, куда входят общее землеведение, экологическое и технологическое ресурсоведение, учение о преобразовании биосферы и космонавтика.


Третья часть – экология человека, которая объединяет демографию, органическую медицину, общую геронтологию, антропогенетику, учения о защите и улучшении окружающей среды.

Синтез всех этих общих теорий и их автономное развитие составляет содержание фундаментальных исследований по социальной экологии.

Источник: moodle.kstu.ru


Здесь можно найти учебные материалы, которые помогут вам в написании курсовых работ, дипломов, контрольных работ и рефератов. Так же вы мажете самостоятельно повысить уникальность своей работы для прохождения проверки на плагиат всего за несколько минут.


ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ 

 

Здравствуйте гость!

 

Логин:

Пароль:

 

Запомнить

 

 

Забыли пароль? Регистрация

Предлагаем нашим посетителям воспользоваться бесплатным программным обеспечением «StudentHelp», которое позволит вам всего за несколько минут, выполнить повышение оригинальности любого файла в формате MS Word. После такого повышения оригинальности, ваша работа легко пройдете проверку в системах антиплагиат вуз, antiplagiat.ru, РУКОНТЕКСТ, etxt.ru. Программа «StudentHelp» работает по уникальной технологии так, что на внешний вид, файл с повышенной оригинальностью не отличается от исходного.


Наименование:


Реферат/Курсовая Понятие социальной экологии, её цели и принципы

Информация:

Тип работы: Реферат/Курсовая. Добавлен: 01.03.13. Год: 2012. Страниц: 14. Уникальность по antiplagiat.ru: < 30%

Описание (план):

Функции социальной экологии     Содержание 

    Введение……………………………………………………………………………………………3

    Понятие социальной экологии, её цели и принципы………………….……5
    Этапы развития социальной экологии………………….…………………………7
    Становление социальной экологии, её предмет…………………..…………..9
    Задачи и функции социальной экологии………………….…………………….10
    Методы и законы социальной экологии………………….……………………..12
    Социальная экология в системе экологических наук……………………...16
    Заключение………………..……………………………………………………………………..19
    Список  литературы………………..………………………………………………………….21 
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    Невозмутимый  строй во всём,
    Созвучье  полное в природе.
    Лишь  в нашей призрачной свободе
    Разлад  мы с нею познаём.
    Ф. Тютчев 

    Введение 

          Тысячелетиями люди боролись с природой, покоряли её, преобразовывали, нещадно уничтожали. В борьбе с природой и себе подобными человечество проглядело две великие истины. Первая состоит в том, что человек существует и развивается за счёт природы. Вторая – в том, что не противоборство, а взаимопомощь – основа всего сущего на Земле. Она первична, а борьба вторична.  Люди преклонялись перед прогрессом техники, индустриально-промышленным развитием и не заметили, как изменилась и истощилась природа. Во многих районах России зарегистрированы небывало высокие концентрации вредных примесей в воздухе. Отравлены многие реки и озёра. В стране ежегодно происходит около семисот разрывов нефте-  и газопроводов. Появилась группа заболеваний, которые называются экологическими. В стране смертность превышает рождаемость [6, стр. 4].
       Предмет моего реферата – социальная  экология и её задачи.
       Цель моей работы – это изучение  предмета социальной экологии, её задач и функций.
       В соотвествии с поставленной  целью определены такие задачи, как: раскрытие понятия социальной экологии, её принципов, задач и функций; рассмотрение этапов развития, становления социальной экологии и её предмет, а также, что включают в себя методы и законы данной науки; изучение взаимосвязи социальной экологии с другими науками.
          На сегодняшний  день экологическая ситуация вызывает всеобщую тревогу, споры, ожесточённую полемику на научных дискуссиях, в  кабинетах власти, или просто при  встрече людей разных возрастов  и профессий.
          Возникает всё больше таких вопросов, как: почему ухудшается экологическая обстановка на планете? Почему половина человечества Земли голодает, треть испытывает нехватку чистой питьевой воды, четвёртая часть неграмотна? Почему во многих странах резко ухудшилось состояние здоровья людей, возросла младенческая смертность? Возникает и много других вопросов, на которые даёт ответ социальная экология [6, стр. 4]. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Понятие социальной экологии, её цели и принципы

 
      Социальная экология (социоэкология) – наука, сформировавшаяся в 1970-80х годах, предмет которой – взаимоотношения общества и природы, а основная задача – гармонизация этих отношений. Когда эта гармония будет достигнута, то существующая ныне социоприродная система фактически будет представлять собой новое состояние биосферы, которому В.И. Вернандский дал в своё время название «ноосфера». Социальную экология можно понимать поэтому как учение о ноосфере, о путях и способах её целенаправленного формирования.
      В.И. Вернандский доказал, что человеческая деятельность становится ныне основным преобразующим фактором развития активной оболочки Земли. Отсюда вытекает необходимость совместного изучения общества и биосферы, подчинения их единой цели сохранения и развития человечества. Осуществить её можно лишь при условии, если основные процессы биосферы будут управляться Разумом. Такова концепция перехода РФ на ноосферный путь развития [1, стр. 11].
      Концепция ноосферной школы исходит из принципиального утверждения единства человека – природы – общества, глобального подхода к локальным проблемам экологии, объединения усилий в поиске общих рамок жизни на земле, формирования определённого типа человека с ноосферным сознанием [2, стр. 14].
       Социальную экологию иногда отождествляют с экологией человека. Такое отождествление не вполне корректно. В экологии человека изучается прежде всего природные условия существования человека как биоида, хотя и имеющего особую социальную природу. В социальной экологии речь идёт о природных условиях существования человеческих общностей (социальных систем), способных в свою очередь воздействовать на природную среду, организуя производственную деятельность и создавая как бы вторую природу. Социальная экология включает в себя экологию человека как свою часть, исследуя воздействие изменённой (загрязнённой) среды на организм человека, на состояние его здоровья. Именно эти исследования позволили разработать систему экологических стандартов, на которых базируется современный контроль за состоянием окружающей среды, формируются экономические и правовые механизмы природопользования.
      Главной целью социальной экологии является оптимизация существования человека и окружающей среды на системной основе. Человек выступает в этом случае в качестве социума, делая предметом социальной экологии крупные контингенты людей, распадающихся на отдельные группы в зависимости от своего социального статуса, рода занятий, возраста. Каждая из групп в свою очередь специфическими взаимоотношениями связана с окружающей средой в рамках жилья, мест отдыха, работы и т.д. [4, стр. 9].
       Большое место в социальной экологии принадлежит сфере экологического просвещения, воспитания, образования. Интересы социальной экологии выходят далеко за пределы перечисленных проблем, захватывая всё новые области.
        С учётом вышеизложенного, можно сформулировать следующие принципы социальной экологии:

    человечество, как и любая популяция, не может расти беспредельно;
    общество в своём развитии должно учитывать меру биосферных явлений;
    устойчивое развитие общества зависит от своевременного перехода к альтернативным ресурсам и технологиям;
    любая преобразующая деятельность общества должна основываться на экологическом прогнозе;
    освоение природы не должно уменьшать разнообразия биосферы и ухудшать качество жизни людей;
    устойчивое развитие цивилизации зависит от нравственных качестве людей;
    каждый несёт ответственность за свои действия перед будущим;
    надо мыслить глобально, действовать локально;
    единство природы обязывает человечество к сотрудничеству [10, стр. 15].

 
 
 

    2. Этапы развития  социальной экологии 

        Точкой отсчёта современной социальной экологии можно назвать вышедшую в 1961г. Книгу Р.Карсон «Безмолвная весна», посвящённую отрицательным экологическим последствиям применения ядохимиката ДДТ. С книги Р.Карсон начался этап накопления данных об отрицательных экологических последствиях НТР, который показал, что на нашей планете имеет место экологический кризис. Первый этап социальной экологии можно назвать эмпирическим, поскольку преобладал сбор эмпирических данных, получаемых посредством наблюдения. Это направление экологических исследований привело впоследствии к глобальному мониторингу, т.е. к наблюдению и сбору данных об экологической ситуации на всей нашей планете.
         В 1972г. вышла книга «Пределы роста», подготовленная группой Д. Медоуза, создавшей первые так называемые «модели мира», что ознаменовало начало второго, модельного этапа социальной экологии. В «моделях мира» пять главных тенденций мирового развития – быстрый рост населения, ускоренные темпы промышленного роста, широкое распространение  зоны недостаточного питания, истощение невосполнимых ресурсов и загрязнение окружающей среды – рассматривались во взаимосвязи друг с другом.
        Несмотря на серьёзную критику «моделей мира», попытки глобального моделирования продолжались. М. Месаровичем и Э.Пестелем в 1974 году была построена на основе методики «иерархических систем» новая регионализированная модель, в которой мир разделён на 10 регионов с учётом экономических, социально – политических и идеологических различий. Результаты моделирования показали, что для преодоления экологических опасностей необходимо стремление к количественному росту производства дополнить качественным изменением структуры мирового хозяйства. Концепции «пределов роста», Месарович и Пестель противопоставили концепцию «органического роста», считая, что экологические трудности могут быть преодолены без отказа от роста мировой экономической системы в том случае, если рост будет сбалансированным и органичным наподобие, скажем, роста дерева.
       За двадцать с лишним лет построено несколько глобальных моделей в различных странах мира. Это направление чрезвычайно перспективно. Модель группы Медоуза представляет собой кружево, составленное из петель прямых и обратных связей, как бы сеть, которую они набросили на действительность. Модель Месаровича и Пестеля – это рассечённая на множество относительно независимых частей пирамида. Я.Тинберген продолжил работу Месаровича и Пестеля в попытке определить, как должно выглядеть «дерево» органического роста. Его «дерево» оказалось сугубо экономическим, как и «дерево», построенное группой американских учёных во главе с В. Леонтьевым. В перспективе следует ожидать выращивание других «деревьев», более жизнеспособных и удовлетворяющих человека.
       После проведения в 1992г. Международной конференции по проблемам планеты Земля в Рио –де –Жанейро, в которой приняли участие главы 179 государств и на которой впервые мировое сообщество выработало согласованную стратегию развития, можно говорить о начале третьего глобально – политического этапа социальной экологии [12, стр. 15]. 
 
 
 
 
 
 

    Становление социальной экологии, её предмет

 
       Теоретическое и общеметодологическое основание для развития социальной экологии создаёт философия. В рамках философии и других сфер гуманитарного знания идёт становление экологического мировоззрения, необходимого для гармонизации отношений в системе «общество – природа» [3, стр. 9].
       Предметом изучения социальной экологии является выявление закономерностей развития данной системы, ценностно-мировоззренческих, социокультурных, правовых и других предпосылок и условий её устойчивого развития. То есть предмет социальной экологии – это отношения в системе «общество – человек – техника – природная среда».
       В этой системе все элементы и подсистемы однородны, а связи между ними обуславливают её неизменность и структуру.
       Объектом социальной экологии является система «общество – природа».
       Теоретико-методологическую основу социоэкологии составляют: принципы монизма и развития, диалектический подход и общенаучные методы познания.
       Рассмотрим основные предпосылки возникновения социальной экологии, исходя из следующих положений:

    социальная экология появляется, прежде всего, как идея социально-философская, а затем научная;
    социальная экология опирается на знания, выработанные человечеством, как в области  естествознания, так и в области социальных наук;
    социальная экология предлагает в качестве конечного результата социоприродное знание, не имеющее аналогов в прошлом, что позволяет ей считаться интегративной отраслью научного знания;
    источником социальной экологии в естественнонаучном плане являются: биологическая и глобальная экология, конструктивная география, а также целый ряд философских идей, связанных с пониманием сущности человека и общества, их статуса в эволюции мироздания, историческом процессе.

       Социальная экология возникла в первую очередь под влиянием биоэкологи. Появление новых понятий в экологии (биоценоз, биогеоценоз, экосистема, биосфера) обусловили необходимость учитывать данные не только естественных, но и общественных наук.
       Впервые определение социальной экологии дал Мак-Кензи в 1935г. Под социальной экологией он подразумевал экологию животных и экологию растений. Однако с развитием социальной экологии её определение и понимание её места в системе наук постепенно усложнялись и обогащались, что способствовало пониманию специфики этой научной дисциплины [5, стр. 21]. 
 
 

      4. Задачи и функции  социальной экологии 

       Социальная экология как наука имеет свои специфические задачи и функции. Взаимодействуя с другими науками, она решает следующие задачи:

    анализирует природную среду, как сложную, дифференцированную систему, различные компоненты которой находятся в динамическом равновесии;
    рассматривает биосферу Земли как экологическую нишу человечества, связывая окружающую среду и деятельность человека в единую систему «природа – общество»»;
    раскрывает воздействие человека на природные экосистемы;
    ставит вопрос об управлении и рационализации взаимоотношений человека и природы;
    вносит существенный вклад в процесс интеграции современного научного знания.

       К важнейшим функциям социальной экологии с полным основанием можно отнести: природоохранную, прагматическую, прогностическую, мировоззренческую и методологическую.
       Природоохранная функция состоит из:

    взаимодействия человека с окружающей природой и социальной средой;
    вопросов развития экологической демографии, миграционных процессов, сохранения и развития здоровья, совершенствования физических и психологических возможностей человека, влияния различных факторов окружающей среды на человеческий организм;
    охраны человека от природных катаклизмов (наводнение, потоп, землетрясение);
    охраны природы от варварского отношения к ней человека.

       При характеристике прагматической функции следует обратить внимание на те аспекты, которые тесно связаны между собой. Это, во-первых, касается усиления прикладного значения экологии: находит своё выражение в создании необходимых организационных условий их осуществления. Во-вторых, проявляется в конструктивной критической направленности.
        Прагматический аспект экологии находит своё воплощение в повышении профессиональной значимости кадров экологов. Как никогда раньше нужны ныне экологи-профессионалы, их подготовку следует организовать в государственном масштабе в экологических вузах и на факультетах, необходимо развивать экологическую и правовую культуру в вопросах охраны природной и социальной среды.
      Во взаимодействии «человек – общество – природа» важную роль играет прогностическая функция. Она предполагает определение ближайших и отдалённых перспектив человеческого пребывания на нашей планете, принятие кардинальных решений, решительных действий всех людей мира, чтобы избежать экологической катастрофы.
      Что же касается мировоззренческой функции социальной экологии, то её удобнее всего рассмотреть с некоторыми вопросами методологии [7, стр. 11].
и т.д……………..


Источник: www.webkursovik.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.