Рассказ о приморском крае 4 класс


Приморский край

Приморский край — субъект Российской Федерации, входит в состав Дальневосточного федерального округа.

Дата образования – 20 октября 1938 года.

Площадь — 165,9 тыс. кв.км.

Население — 1982,2 тыс. чел ( данные 2010 г.)
Плотность населения – 11,9 чел. на 1 кв.км.
Доля городского населения — 75,4 %

Административный центр — город Владивосток.
Расстояние от Москвы 9259 км.

Географическое положение.
Находится на юге Дальнего Востока у берега Японского моря. В состав Приморского края, кроме материковой части, входят многочисленные острова: Русский, Попова, Путятина, Рейнеке, Рикорда, Римского-Корсакова, Аскольд, Петрова и другие.

Границы :
на севере — с Хабаровским краем;
на западе — с КНР;
на юго-западе с КНДР;
с юга и востока омывается Японским морем.


Климат.
Климат умеренный, муссонный, влажный. В горной части он изменяется с высотой: падает температура, растет влажность. Зимой преобладает сухая, морозная погода. весна довольно ранняя, лето влажное и туманное. Часто бывают тропические циклоны — тайфуны. С августа по сентябрь — самое благоприятное время года. Среднегодовая температура в положительная: +4,2°C , среднемесячная температура января -13°C (минимальная температура: -31,4°C), среднемесячная температура августа + 19,4°C (максимальная температура: +34,1°C). Средний годовой уровень осадков: 799 мм.

Растительный мир.
Приморский край расположен в зоне широколиственных лесов. На севере — пихтово-еловые и лиственничные леса. На юге — леса маньчжурского типа с участием лиан (амурский виноград, лимонник, актинидия). На Приханкайской низменности широко развиты болота. Леса занимают 90% Приморского края. Основные породы: ель аянская, кедр корейский, дуб монгольский, орех манчжурский.

Животный мир.
Водятся горал, пятнистый олень, изюбрь, косуля, кабарга, лось, енотовидная собака, уссурийский кот, росомаха, соболь, колонок, лисица, выдра и др. Свыше 100 видов рыб: лососёвые, сельдь, морской окунь, камбала, палтус, терпуг, минтай, тунец, сайра, скумбрия, сардина и др.

Полезные ископаемые.
В крае выявлено почти 100 угольных месторождений с общими прогнозными запасами до 2,4 млрд т.


новные месторождения угля — Бикинское, Павловское, Шкотовское и Артемовское — буроугольные, Партизанское и Раздольненское — каменноугольные.
Много цветных металлов. Наиболее распространенным является олово. В Приморье уже известно не менее 500 крупных и мелких его рудопроявлений. Наиболее значительными из эксплуатируемых месторождений являются Лифудзинское и Хрустальное в Кавалеровском районе и Сталинское — в Тетюхинском.
Вторыми по распространнености являются свинец и цинк, встречаются как самостоятельные месторождения, так и совместно с оловом. Свинцово-цинковые руды часто содержат в промышленных количествах серебро и некоторые редкие элементы. Всего в Приморье известно около 200 месторождений свинца и цинка.
Кроме олова, свинца и цинка на территории края обнаружены рудопроявления меди, мышьяка, вольфрама, молибдена, сурьмы. Известны два промышленных месторождения этого графита. Добыча золота относится к числу старых отраслей горной промышленности Приморья. Месторождения его известны во многих районах.

Достопримечательности.

Сихотэ-Алинский государственный природный биосферный заповедник.
Создан 10 февраля 1935 года. Заповедник расположен в восточной и центральной водораздельной частях хребта Сихотэ-Алинь, на территории Тернейского и Красноармейского районов Приморского края. При заповеднике имеется Музей Природы, а также вольеры, где содержатся амурских тигров.


Государственный природный заповедник «Кедровая падь».
Заповедник был организован в 1925 году, на базе губернского заказника, учрежденного здесь в 1916 г. по инициативе общественности. Заповедник расположен в Южном Приморье, на отрогах хребтов Восточно-Маньчжурской горной системы, на территории Хасанского района Приморского края.

Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова.
Заповедник создан 10 февраля 1935 года, расположен в Южном Приморье, к востоку от долины реки Киевки, на территории Лазовского района Приморского края. В задачу заповедника входит — сохранение и изучение природных комплексов лиановых хвойно-широколиственных и широколиственных лесов Южного Сихотэ-Алиня; охрана и восстановление популяций обитающих здесь редких и ценных животных, в первую очередь горала и пятнистого оленя.

Дальневосточный морской биосферный заповедник.
Заповедник учреждён 24 марта 1978 года и включает три участка акватории, общей площадью 63000 га, территории 11 островов (в том числе Большой Пелис, Матвеева, Де-Ливрона, Гильдебрандта, Стенина, Дурново, Фуругельма), общей площадью 1100 га, и участок на острове Попова (полуостров Ликандера) площадью 216 га. Основная цель создания заповедника – сохранение природной среды, морской и островной фауны и флоры залива Петра Великого Японского моря и, прежде всего, генофонда морских организмов. Для массового экотуризма определен Северный район заповедника – зона эколого-просветительской деятельности на о. Попова. Здесь же находится музей «Природа моря и ее охрана» и Центр экологического просвещения, который предлагает целый комплекс обучающих программ, ролевых игр и мастер-классов. Подробнее о природе Дальневосточного морского заповедника.


Военно-исторический фортификационный музей «Владивостокская крепость» (Владивосток).
Музей посвящен военно-морской истории города-крепости Владивостока, развитию его фортификационных сооружений. Основа музея — реконструированная береговая Безымянная батарея, занимавшая одно из ключевых мест в обороне крепости (известна с 1862 года, перестроена в бетонном варианте в 1900 году, реконструирована для музейных целей в 1989 — 1995 годах).

Шайгинское городище.
Находится около деревни Сергеевка партизанского района, примерно в 70 км к северу от г. Находка. Шайгинское городище – уникальный памятник культуры чжурчжэней второй половины XII — первой трети XIII веков на территории Приморского края.

Приморский государственный объединенный музей имени В.К. Арсеньева (Владивосток).
Старейший музей Дальнего Востока и Восточной Сибири, располагается в центральной части города.

Свято-Троицкий Николаевский мужской монастырь.
Расположен в Кировском районе Приморского края недалеко от села Шмаковка. Был построен в 1895 году.


Источник: www.russian-travels.ru

Приморский край отличается богатой природой и особым разнообразием ландшафта. Здесь можно увидеть и скалистые вершины, и каменистые и лесистые склоны, и горные речки с водопадами и порогами, и спокойные равнинные реки, и старичные и лагунные озера, и пещеры и болота…

Большую часть территории Приморского края (80Рассказ о приморском крае 4 класс занимают многочисленные хребты и отдельно стоящие сопки, остальные 20% территории составляют низменности (Приханкайская, Уссурийская, Суйфунская).

Горы Приморского края, в основном, относятся к Сихотэ-Алиньскому хребту, который простирается более, чем на 1000 км с юго-запада на север-восток (при ширине- 250 км). Наивысшие точки хребта- горы Тардоки-Яни (2077 м) и Облачная (1855 м).

Богат и разнообразен животный и растительный мир Сихотэ-Алиня. На высотах до 150-200 метров произрастают широколиственные леса. Выше (до 600—700 м) они сменяются хвойно-широколиственными лесами, в которых преобладают липа и корейский кедр. Еще выше (от 750 до 800 м) начинаются таежные леса с аянской елью, белокорой пихтой, даурской лиственницей, каменной березой и кленом. Вершины же гор покрыты редкой тундровой растительностью.

Знаменитая уссурийская тайга занимает 2/3 территории края и отличается богатством и разнообразием видов растений. Здесь сходятся северная таежная, южная субтропическая и западная степная типы растительности. Треть всех видов растений Приморья относится к лекарственным, включая знаменитый женьшень. Плоды более чем 50 деревьев, кустарников и лиан относятся к съедобным, а съедобных грибов насчитывается более 200 видов.


Животный мир Приморья представлен: амурским тигром, восточноазиатским леопардом, амурским лесным котом, горалом, пятнистым оленем, изюбрем, косулей, кабаргой, соболем, енотовидной собакой, уссурийским котом, лисицей, колонком, выдрой, росомахой, белкой, зайцем и бурундуком.

В Приморье насчитывается около шести тысяч рек, крупнейшие из которых: Уссури, Бикин, Большая Уссурка, Арсеньевка, Илистая, Самарга. Основным водоразделом Приморья является Сихотэ-Алинь. С его восточного склона реки Приморья текут к Японскому морю, а с западного — в реку Уссури. С другого (менее протяженного) водораздела– системы Восточно-Маньчжурских гор реки впадают в залив Петра Великого.
В заливе Петра Великого разбросаны живописные острова Приморья: Русский, Попова, Рейнеке, Рикорда, Аскольд, Путятина и др.

Озеро Ханка – самое большое озеро не только в Приморье, но и на всем Дальнем Востоке. Его площадь около 3 тыс. кв. км. Озера и реки Приморья отличаются богатством и разнообразием видов рыб. Наиболее распостраненные из них: сом, сазан, щука, чебак, карась, хариус, таймень.


С востока и юго-востока Приморье омывается бурным Японским морем. По видовому разнообразию рыб оно занимает первое место из всех морей России. 179 видов рыб Японского моря относятся к промысловым. Наиболее значимые из них: тихоокеанская сельдь, анчоус, скумбрия, мойва, терпуг, треска,камбала, палтус, дальневосточная сардина, кета, горбуша и другие. Близ морского побережья Приморья можно встретить около 30 видов дельфинов, китов и тюленей.

Богатейшая и уникальная природа Приморского края нуждается в охране и защите. С этой целью в крае созданы многочисленные природные парки, заповедники и заказники. Самые известные из них: Уссурийский, Ханкайский, Сихотэ-Алиньский заповедники, заповедник «Кедровая падь», Дальневосточный морской заповедник.

Источник: shamora.info

Инна Гусаренко
Конспект НОД «Природа Приморья родного»

Программное содержание: — Дать представление о природе и заповедниках Приморского края.

— Углубить знания детей о родном крае объяснить, почему он так называется – Приморским.

— Показать, какие ценные виды растений и животных произрастают и живут на озере «Ханка».


-Развивать связную речь, обогащать и активизировать словарь детей.

— Воспитывать чувство гордости за свой край, побуждать желание лучше узнать свои родные места.

Предварительная работа:

— Просмотр презентации «Растения и животные Приморского края», фильма «Дикая природа России»,

— Чтение стихов, рассказов о природе Приморья.

-Оформление плакатов «Берегите природу» (дети и родители).

-разучить с детьми стихи о природе,физкультминутку.

— Рассматривание фотоальбома «Заповедники Приморья».

Оборудование: письмо, игрушка — тигрёнок, фильм ёмкость с водой, бумажные цветы,предметные картинки по теме «Животные» .Презентации: озеро «Ханка», к игре «Угадай животное».

Последовательность работы:

Воспитатель:- Ребята, сегодня мы с вами продолжим разговор о природе Приморского края. Нам посчастливилось родиться и жить в удивительном месте — Приморском крае.

-Почему он так называется? (потому что находится при море).

— Верно, наш край омывается водами Японского моря.

Воспитатель: — Наш край называют таёжным,скажите, что такое тайга? (тайга — это самый большой лес на земле).


Воспитатель:- Скажите, какое животное является богатством нашего края? (это тигр). Да, уссурийский тигр, это гордость нашего края, ведь недаром он изображён на гербе и флаге Приморья (показ иллюстрации). Ой, посмотрите, кто же нас встречает на пути? Да это же тигрёнок Тимка, он живёт в заповеднике и прислал вам письмо с заданиями. Я буду вас сопровождать в вашем путешествии.

— Ребята, вспомните, что такое заповедник?

Дети: Это место, где живут исчезающие растения и животные.

Воспитатель: Назовите заповедники, которые есть в Приморье?

Дети: «Кедровая падь», Морской заповедник, Уссурийский и т. д.

Воспитатель:- Правильно, послушайте стихотворение о богатствах нашего края (ребёнок в микрофон)

Чтение стихотворения «Наше Приморье»

Богат наш край дальневосточный

Волшебным лесом и углем,

Фруктовым садом, рисом сочным,

А также горным хрусталем.

В тайге таится тигр могучий.

Пятнистый шествует олень.

Фазан токует по-над кручей,

Цветет и царствует женьшень.

В морях лосось пирует тучный.

A над простором наших вод

Висит, как символ неотлучный,

Парящих чаек хоровод

Ты малой частью всей природы

Себя почувствуй, человек…


В-ль: — Скажите,чем богат наш край? (ответы детей) .

— В нашем крае обитают разные виды животных, птиц, насекомых, растений, рыб многие из них занесены в Красную книгу России.

Воспитатель:- И у меня следующее задание от тигрёнка Тимки: все животные в заповеднике стали не видимыми. Если правильно отгадаете загадки о животных, они появятся.

Показ презентации игры «Угадай, кто это?» (заяц, лиса, медведь, лось, кабан, белка)

Воспитатель: — Правильно, молодцы!

— Люди могут приумножать природу, а могут погубить оставшееся. Прежде, чем войти в заповедные места надо знать как там себя вести.

В заповеднике людям запрещается рвать цветы и травы, ловить рыбу, рубить деревья. В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой и богатством заповедных мест. Биологи, лесники оберегают в заповедниках природу, ведут наблюдения.

— Ребята, сегодня тигрёнок Тимка пригласил нас в заповедник Приморского края: «Ханкайский»

Тимка:- Ребята, предлагаю вам отправиться в одно интересное место. Это место — озеро Ханка. Это огромное озеро отделяет Россию от Китая. Посмотрите, славой и украшением этого озера является цветок лотос. Этот необычной формы и яркости цветок занесён в Красную книгу России. В августе на озере широко разрастаются цветущие лотосы, кроме них здесь можно встретить утку-мандаринку, журавлей, лебедь-шипуна и других редких птиц, дальневосточную черепаху.

(Показ презентации)

— Ребята, какие редкие животные и птицы обитают на озере? (лебедь-шипун, утка- мандаринка, японский и даурский журавль, дальневосточная черепаха).

В- ль:- По пышности и разнообразию природы нет равных заповедникам. После сегодняшнего путешествия мы должны запомнить. Что заповедники это наше богатство, которым каждый из нас может гордиться. Одно из редких, древних растений озера Ханка — лотос.

— Давайте представим, что мы с вами лотосы и покажем, как они раскрываются.

Психологическая игра «Растёт лотос».

Физкультминутка: Наши розовые цветы Раскрывают пальчики

Распускают лепестки Повороты влево- вправо

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. Пошевелить пальчиками

Наши розовые цветы

Закрывают лепестки,

Тихо засыпают,

Головой качают. Круговые движения кистями рук.

Воспитатель: — Хорошо, давайте проведём опыт с водой и бумажными цветами – лотосами, почему распускаются лепестки? (дети встают в круг и наблюдают под музыку)

(Потому что в воде намокает бумага и лепестки цветка распускаются)

Воспитатель:- Ребята как вы думайте, только ли в заповеднике надо беречь природу?

Дети: — Нет, природу надо беречь везде: в лесу, во дворе, у реки, на море…

Воспитатель: — Правильно охранять природу надо в любом месте.

Сегодня наш общий дом в опасности: гибнут леса, от рук человека, пропадают ручьи, озера, реки. Уберечь общий дом может только человек. И мы должны научиться любить и беречь свою землю: «Беречь природу — значит беречь Родину!»

Сейчас дети представят плакаты «Сохраним нашу природу», которые выполнили вместе с родителями.

Кирилл В. – Наш плакат называется «Не разоряй муравейники» и читает стихотворение:

Я на кусте у родника

Не тронул сети паука.

Я поглядел на муравьев:

У них домище – будь здоров!

Я долго по лесу шагал

И никого не напугал,

Нигде воды не замутил…

В лесу я просто погостил!

Настя К. — Наш плакат называется «Не загрязняйте водоёмы»

Люби природу, паренёк,

И девочка, люби,

От загрязнений защищай,

Её ты не губи.

М. Львовский.

Маргарита К. — Мой плакат «Не разоряй птичьи гнёзда»

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живётся с нами рядом!

В. Берестов

Ангелина А. Мы нарисовали плакат «Не разжигай костры»

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа

Давайте же всегда её беречь.

М. Пляцковский.

Вероника Т. читает стихотворение

Я сорвала цветок — и он завял.

Я поймала жука — он умер у меня на ладони.

И тогда я поняла, что прикоснуться к природе

Можно только сердцем…

В -ль: — Я прошу вас закрыть глаза и представить всё то,что услышали. Что вы почувствовали?

Дети: Грусть,жалость

В-ль: Что значить прикоснуться сердцем (с любовью,любоваться)

Воспитатель: — Молодцы, ребята, спасибо. Наши дети не только хорошо читают стихи о правилах поведения, но и знают очень много о природе.

В-ль:- Следующее задание от тигрёнка «Тимки» викторина «Знатоки природы».

(воспитатель задаёт вопросы дети отвечают и передают друг другу кедровую шишку.)

-Назовите редкие растения? (лотос, венерин башмачок, вороний глаз.)

-Кто кукует-кукушка-самка или кукушка-самец? (Самец)

— Какую редкую птицу назвали фруктом? (утка – мандаринка).

— Какое дерево называют железным? (берёза Шмидта)

— Какое растение называют корень – человек? (Женьшень)

— Пихта, ель, кедр, бархат это (деревья.)

— Кто всегда носит свой домик с собой? (улитка, черепаха)

— Почему крапива жжётся? (в ней содержится муравьиная кислота)

-Сок какого дерева сладкий? (Березы,клена)

-Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)

-Какое животное–символ нашего края? (Тигр)

-Какая сорока занесена в Красную книгу? (голубая сорока)

Воспитатель: — Умницы, ребята, за хорошие ответы тигрёнок «Тимка» дарит вам медали.

Вот и закончилось наше небольшое путешествие по краю. Мне кажется, что любой человек, приехавший в наш край, не останется равнодушным к его красоте.

В-ль: — Что запомнилось? Понравилось в нашем путешествии? (ответы детей)

-Молодцы, все задания тигрёнка Тимки мы выполнили.

— Наше путешествие закончилось. В заключении споём припев из песни «Родная земля».

Родная, родная, родная земля-

Холмы и равнины, леса и поля!

Ты доброй судьбою на счастье дана,

Одна ты на свете и в сердце одна! (песня Л. Лещенко.)

Источник: www.maam.ru

Природу нужно знать

В настоящее время люди практически перестали интересоваться красотой природы. Они легче различают гаджеты, чем птиц или деревья. Это не очень хорошо, ведь природа — наше все.

Природа Приморского края уникальна, она находится под охраной. Здесь имеется множество памятников, созданных без содействия человека. Животный мир и мир растений здесь богат. Также Приморский край — это единственное место на планете, куда в древние времена не пробрался ледник.

Уникальность Приморья

Природа Приморского края сохранила в себе с древности множество видов растений и животных, которых в настоящее время больше не удастся встретить нигде.

Живописны и прекрасны все уголки Приморья. Тихие и теплые речушки в один момент спадают водопадом с увесистых скал, степи меняются непроходимой тайгой, а равнины горами.

Здесь есть такие места, откуда взору открывается и тайга, и морская гладь, с гор можно увидеть все стороны света.

В Приморский край со всех уголков планеты приезжают люди, чтобы несколько дней побыть наедине с природой, отдохнуть от суеты городов.

Животный мир Приморского края

Разнообразие природы Приморского края оценят настоящие любители животных. Только здесь встречается такой прекрасный и опасный хищник, как уссурийский тигр. Встретиться с этим животным обычному туристу не удастся, так как полосатая кошка прячется от людей в непроходимых лесах тайги. Тигры очень боятся человека, ведь именно мы стали причиной их низкой популяции, вымирания вида.

Черные и бурые медведи — настоящие цари приморского животного мира. В лесах есть большая вероятность встречи с этим зверем, поэтому без проводника не стоит заходить слишком далеко во владения медведей, также ни в коем случае нельзя сходить с тропы.

Разнообразие природы Приморского края распространено на травоядных, грызунов и змей: множество белок можно заметить в кронах деревья, здесь есть пятнистые олени, мыши, ежи. Здесь обитает одна из самых ядовитых змей — уссурийский щитомордник. Она живет в скалистых местностях гор.

На болотах, что ближе к поселениям людей, водится цапля. Эту красивейшую птицу никогда не тронут местные жители, а туристов строго предупреждают об ответственности за каждое живое существо Приморья.

В реках Приморья с мая и до самого ледостоя плещется кета, горбуша и сима. В последние годы из-за вырубки тайги реки сильно измельчали, поэтому «породистой» рыбы становится все меньше.

Растительный мир Приморья

Растительное разнообразие природы Приморского края — это множество растений, занесенных в Красную книгу. Какие-то из видов произрастают только здесь, поэтому стоит осознавать всю ответственность за жизнь целого вида, срывая очередной цветок в букет. Природой лучше любоваться, а не пытаться сделать для себя гербарий на память. Храните воспоминания и эмоции в фотографиях.

Китайский лимонник и элеутероккок, всемирно известный корень женьшеня — драгоценность этих мест. Природа Приморского края подарила людям множество лекарственных растений, стоит только правильно пользоваться этими дарами.

Деревья здесь также разнообразны: широколиственные дубы, березы, ольха встречаются на низком уровне леса. Стоит подняться чуть выше в горы — и попадете в смешанный лес. На самом же верхнем участке начинаются владения хвойных: пихта, лиственница, ель и кедр — долгожители тайги.

Полезные ископаемые

Сихотэ-Алинский хребет — настоящая шкатулка с драгоценностями. Здесь имеется вольфрам, олово, цинк и золото.

В начале пятидесятых годов предыдущего столетия здесь стояла золотодобывающая и перерабатывающая золотой песок драга. Несколько лет добывался этот металл, пока руководство не решило, что добыча обходится слишком дорого, и не прикрыло производство.

На данный момент это заброшенные места, в которых имеется большое количество золотоносных жил.

Памятники природы Приморского края

С 1974 года в крае создано 214 памятников природы, и 94 ожидают подтверждения правительства. К сожалению, невозможно описать каждый из памятников в размерах одной статьи. Рассмотрим самые превосходные места, куда стоит попасть каждому туристу.

Приезжающим знакомиться с природой Приморья советуют обязательно посетить хребет Чандалаз. Его возраст превосходит все ожидания — более ста пятидесяти миллионов лет! Здесь находили кости древних зверей. Если вы любите древние места, то обязательно побывайте на этом хребте.

Лотосововые озера, расположенные в Ханкайском районе, поразят своей красотой любого. Природа Приморского края не оставит равнодушными людей, открывая им водное реликтовое растение бразению Шребера. Здесь же водится большое разнообразие моллюсков, в том числе уникальных.

Не имеющие аналогичных во всем мире «Метеоритные кратеры Сихотэ-Алиня», горы Брат и Сестра, Зарод — эти места имеют и научную историческую ценность, так как благодаря им ученые могут с точностью определить происхождение и историю всего Приморья.

Особенности природы Приморского края — это множество водопадов: Большой Аминский, Милоградовский, Шкотовские, Еламовский, Арсеньевский и много других.

Большое количество кристально-чистых озер и пещер — гордость Приморья. Особо отметить стоит уникальные по красоте пещеры: Спящая Красавица, Спасская, Географического общества.

Природа Приморского края поистине прекрасна и богата. Чтобы сохранить эту жемчужину, нам всем стоит сильно постараться. Ведь разрушать всегда проще, чем строить и беречь.

Источник: FB.ru

По программе 2 часа в неделю (всего – 68 часов) – 40-й урок, раздел «Сбережём природу своего края» – 10-й урок.

Цели урока:

  • Образовательные: знакомство с естественными и искусственными водоёмами, со значением водоёмов и их охраной; формирование представления учащихся о водоёмах Приморского края.
  • Развивающие: развитие умений и навыков работы с картами, развитие познавательного интереса учащихся, умения анализировать, наблюдать, рассуждать, делать выводы.
  • Воспитательные: воспитание бережного отношения к природе, к водоёмам, формирование и развитие научного мировоззрения.

Оборудование: Глобус, карта Приморского края, схема реки, мультимедийный проектор, ноутбук.

Вид урока: комбинированный.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

– Тема сегодняшнего урока: Водоёмы нашего края. Узнаем, какие бывают водоёмы, какое значение они имеют, почему их надо беречь.

II. Проверка домашнего задания

1. Словарный диктант. Записать название по определению

– Поверхность земли с крутыми, осыпающимися склонами, на которых почти нет растительности. (Овраги)
– Углубления в земле с поросшими растениями склонами. (Балка)
– Горы, созданные человеком. (Терриконы)
– Углубления в горе. (Пещеры)
– Название гор в Приморском крае. (Сихоте-Алинь)

2. Взаимопроверка. Оценки учащиеся выставляют друг другу.

III. Работа над новым материалом

– Отгадайте загадку. Что шумит день и ночь без ветра? (Вода)
– Посмотрите на глобус. Каким цветом обозначена на глобусе вода? (Синего цвета) Две третьих земной поверхности покрыто водой. А вся ли вода  одинакова на вкус? (Солёная и пресная)
– А какая вода в водоёмах нашего края? Действительно, в нашем крае есть водоёмы с солёной водой, но есть и с пресной.
– В каких водоёмах  вода солёная? (В морях и океанах)
– Какие водоёмы  вы знаете? (Моря, океаны, реки, озёра, ручьи, водохранилища, пруды, каналы)
– Все водоёмы  можно разделить на две группы по происхождению. Как вы думаете, какие водоёмы называют естественными, а какие  искусственными? (Высказывания учащихся)

Составление схемы: (схема составляется коллективно на доске, можно заранее изготовить карточки)

Рассказ о приморском крае 4 класс

Проверить себя по учебнику стр. 154.

– Посмотрите на карту Приморского края. Какие водоёмы расположены на территории нашего края? (Озеро Ханка, реки Уссури, Бикин, Раздольное, Арсеньевка и др.). Просмотр с комментированием учителем или заранее подготовленным учащимся презентации «Водоёмы Приморского края». (Озеро Ханка – самое крупное озеро Приморского края,  Дальнего Востока. Располагается в центре Приханкайской низменности на границе с Китайской Народной Республикой. Площадь 4070 км? (при среднем уровне воды), длина 95 км, преобладают глубины 1-3 м, наибольшая – 10,6 м. На озере организован международный российско-китайский Ханкайский заповедник. В Ханкайском заповеднике и его охранных зонах зарегистрировано около 330 видов птиц, значительная часть которых находится под угрозой исчезновения, 44 вида занесены в Красную книгу России и 12 видов – в Международную Красную книгу. Река Уссури – самая большая водная артерия Приморского края и один из крупных притоков р. Амур. Она берет начало в южной части горной системы Сихотэ-Алинь, стекая двумя ручьями с южных склонов горы Снежной (1682 м). Течет с юга на север, впадая у с.Казакевичево в один из рукавов Амура. Длина реки 897 км,  Река Бикин протекает по территории Приморскому и Хабаровскому краям. Исток – склоны Сихотэ-Алиня. Устье – река Уссури. Длина – 560 км. Река Раздольная в районе посёлка Барановский. Протекает по территории      России и Китаю. Исток – слияние рек Сяосуйфэньхэ и Дасуйфэньхэ. Устье – Амурский залив Японского моря. Длина – 245 км.

Приложение 1. Презентация Microsoft Office PowerPoint  «Водоёмы Приморского края».

 На берегу какого моря находится наш город Владивосток? (Японского)
– В состав какого океана оно входит? (В состав Тихого океана)
Просмотр с комментированием презентации. (Город Владивосток расположен на побережье Японского моря на полуострове Муравьёва-Амурского. Япо?нское – море в составе Тихого океана, отделяется от него Японскими островам и островом Сахалин. Омывает берега России, Кореи, Японии и КНДР. Самый крупный полуостров залива – Муравьева-Амурского – делит акваторию залива Петра Великого на две большие части – Амурский и Уссурийский заливы. На берегу Амурского залива находится Владивосток. Уссурийский залив – внутренний залив у северного берега залива Петра Великого Японского моря.)

Приложение 2.  Презентация Microsoft Office PowerPoint  «Владивосток – город у моря».

– Вспомните, как называется место впадения реки в море или в другую реку. (Устье)
– Какие части имеет река? Назовите и покажите на схеме. (Исток, русло, левый и правый берега, притоки).

IV. Физкультминутка

Мы немного отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём,
Руки в стороны, вперёд.
Мы на пляже,
Солнце жжёт.
Побежим скорее в реку,
Окунёмся, поплывём.
Ах, какая благодать!
Будем дальше продолжать.

V.  Продолжение работы над новым материалом

– Какое значение имеют водоёмы? (Водоёмы – это место обитания растений и животных.. Из водоёмов люди берут воду для питья и хозяйственных нужд. Водоёмы являются транспортными путями, местом отдыха.)
– Как люди должны охранять водоёмы? (Высказывания детей)
Чтение статьи учебника стр. 155-156.
Составление памятки  «Правила поведения у водоёмов».

  • Следи за чистотой на берегу.
  • Мусор унеси с собой  и выбрось в специально отведённые места.
  • Не допускай мытья в водоёмах транспортных средств.
  • При купании  соблюдай осторожность.

VI. Игра (используются сигнальные карточки)

Я называю слова, если они связаны с жизнью водоемов, то показываете зелёную карточку, если нет, то – красную.
–  Рыба, водоросли, сосна, рак, моллюски, сорока, чайка, окунь.   

VII. Итог урока

– О каких водоёмах нашего края вы узнали? Что вы о них узнали? Как надо охранять водоёмы?

VIII. Оценки с комментированием

IX. Домашнее задание: по учебнику стр. 154-158. Составить сообщение о любом водоёме Приморского края.

Источник: urok.1sept.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.