Устойчивость влажного экваториального леса определяется


Сообщество – это  совокупность определенных живых организмов, например, растительное сообщество степи.

Экосистема (биоценоз) – это совокупность живых организмов и среды их обитания, характеризующаяся круговоротом веществ и потоком энергии (пруд, луг, лес).

Биогеоценоз – это экосистема, находящаяся в определенном участке суши и неразрывно связанная с этим конкретным участком. (Временные, искусственные и водные экосистемы не считаются биогеоценозами.)

Процессы в экосистемах

Круговорот веществ в экосистеме происходит за счет пищевых цепей: продуценты забирают из неживой природы неорганические вещества и делают из них органические; в конце пищевой цепи редуценты делают наоборот.

Поток энергии: большинство экосистем получают энергию от солнца. Растения в процессе фотосинтеза запасают ее в органических веществах. Эта энергия используется для жизнедеятельности всех остальных организмов экосистемы. Проходя по пищевым цепям, эта энергия постепенно расходуется (правило 10%), в конце концов вся солнечная энергия, поглощенная продуцентами, превращается в тепло.


Саморегуляция – главное свойство экосистем: за счет биотических связей количество всех видов поддерживается на постоянном уровне. Саморегуляция позволяет экосистемам выдерживать неблагоприятные воздействия. Например, лес может сохраниться (восстановиться) после нескольких лет засухи, бурного размножения майских жуков и/или зайцев.

Устойчивость экосистемы. Чем больше в экосистеме видов, тем больше там пищевых цепей, и тем более устойчивым (сбалансированным) является круговорот веществ и сама экосистема. Если количество видов (биологическое разнообразие) уменьшается, то экосистема становится неустойчивой и теряет способность к саморегуляции.

Смена экосистемы (сукцессия). Экосистема, в которой производится больше органических веществ, чем потребляется, неустойчива. Она зарастает, это нормальный процесс саморазвития экосистемы (живые организмы сами меняют свою среду обитания). Например, лесной пруд превращается в болото, степь – в лесостепь, березняк – в дубраву и т.п. К смене экосистемы могут приводить и внешние воздействия, например, пожар или вырубка леса. Всё это были примеры вторичной сукцессии, первичная происходит на безжизненном участке.

Еще можно почитать

БОЛЬШЕ ИНФОРМАЦИИ: Агроэкосистема (агроценоз), Экосистема – определения, Экологические факторы, Пищевая цепь
ЗАДАНИЯ ЧАСТИ 2: Экосистема


Тесты и задания

1. Выберите три варианта. Устойчивость экосистемы обеспечивается
1) разнообразием видов и цепей питания
2) замкнутым круговоротом веществ
3) высокой численностью отдельных видов
4) колебанием численности видов
5) саморегуляцией
6) короткими цепями питания

2. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки говорят об устойчивости биогеоценоза?
1) видовое разнообразие
2) рельеф
3) климат
4) замкнутость круговорота
5) разветвлённые пищевые цепи
6) количество источников энергии

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется
1) большим видовым разнообразием
2) отсутствием редуцентов
3) большой численностью хищников
4) разветвлёнными пищевыми сетями
5) колебанием численности популяций
6) замкнутым круговоротом веществ

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие характеристики обеспечивают устойчивость природной экосистемы?
1) высокая численность особей функциональных групп организмов
2) сбалансированность круговорота веществ
3) короткие пищевые цепи
4) саморегуляция
5) уменьшение энергии в пищевой цепи
6) внесение минеральных удобрений


5. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Устойчивость влажного экваториального леса определяется
1) сбалансированным круговоротом веществ
2) способностью к саморегуляции
3) богатым видовым разнообразием организмов
4) доминированием древесных форм в фитоценозе
5) высокой влажностью воздуха
6) отсутствием чёткой смены сезонов

1. Установите последовательность процессов, протекающих при зарастании скал
1) голые скалы
2) зарастание мхами
3) заселение лишайником
4) образование тонкого слоя почвы
5) формирование травянистого сообщества

2. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии)
1) заселение кустарниками
2) заселение лишайниками голых скал
3) формирование устойчивого сообщества
4) прорастание семян травянистых растений
5) заселение территории мхами

3. Установите последовательность процессов сукцессии. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) образование почвы в результате эрозии материнской породы и отмирания лишайников
2) формирование разветвленной сети питания
3) прорастание семян травянистых растений
4) заселение территории мхами


4. Установите последовательность появления и развития экосистем на голых скалах. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) накипные лишайники и бактерии
2) травянисто-кустарниковое сообщество
3) лесное сообщество
4) травянистые цветковые растения
5) мхи и кустистые лишайники

5. Установите последовательность событий, происходящих при освоении живыми организмами новых безжизненных территорий. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) заселение мхов и кустистых лишайников
2) появление травянистых растений, кустарников
3) появление лесных сообществ
4) образование тончайшего слоя почвы
5) появление бактерий, водорослей и накипных лишайников
6) выветривание горных пород

1. Установите последовательность этапов восстановления елового леса после пожара. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) появление кустарников и лиственных деревьев
2) зарастание пожарища светолюбивыми травянистыми растениями
3) развитие молодых елей под пологом лиственных деревьев
4) формирование мелколиственного леса
5) образование верхнего яруса взрослыми елями

2. Установите последовательность процессов вторичной сукцессии после вырубки елового леса, повреждённого жуком-типографом. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) рост кустарников с берёзовым и осиновым подростом
2) формирование елового леса
3) развитие лиственного леса с еловым подростом
4) зарастание вырубки многолетними светолюбивыми травами
5) образование смешанного леса


3. Установите последовательность смены экосистем в ходе вторичной сукцессии. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) болото
2) лиственный лес
3) смешанный лес
4) озеро
5) хвойный лес
6) луг

Выберите один, наиболее правильный вариант. Благодаря саморегуляции в экосистеме
1) ни один вид полностью не уничтожается другим видом
2) постоянно сокращается численность популяций
3) происходит круговорот веществ
4) организмы размножаются

Выберите три варианта. Каковы существенные признаки экосистемы?
1) высокая численность видов консументов III порядка
2) наличие круговорота веществ и потока энергии
3) сезонные изменения температуры и влажности
4) неравномерное распределение особей одного вида
5) наличие производителей, потребителей и разрушителей
6) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогеоценозы характеризуются
1) сложными пищевыми цепями
2) простыми пищевыми цепями
3) отсутствием видового разнообразия
4) наличием естественного отбора
5) зависимостью от деятельности человека
6) устойчивым состоянием


Выберите один, наиболее правильный вариант. Основной причиной неустойчивости экосистем является
1) колебание температуры среды
2) недостаток пищевых ресурсов
3) несбалансированность круговорота веществ
4) повышенная численность некоторых видов

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Биогеоценоз пресного водоема реки характеризуется
1) наличием производителей органического вещества – автотрофов
2) отсутствием разрушителей органики – редуцентов
3) наличием цветковых растений на мелководье
4) отсутствием хищных рыб
5) постоянной численностью населяющих его популяций животных
6) замкнутым круговоротом веществ

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В экосистеме широколиственного леса – дубраве
1) короткие пищевые цепи
2) устойчивость обеспечивается разнообразием организмов
3) начальное звено цепи питания представлено растениями
4) популяционный состав животных не изменяется во времени
5) источник первичной энергии – солнечный свет
6) в почве отсутствуют редуценты

Выберите один, наиболее правильный вариант. Циркуляция кислорода между различными неорганическими объектами природы и сообществами живых организмов называется
1) популяционными волнами
2) саморегуляцией
3) газообменом
4) круговоротом веществ


Выберите один, наиболее правильный вариант. Примером биоценоза является совокупность
1) деревьев и кустарников в парке
2) растений, выращиваемых в ботаническом саду
3) птиц и млекопитающих, обитающих в еловом лесу
4) организмов, обитающих на болоте

Выберите один, наиболее правильный вариант. Один из факторов, поддерживающих равновесие в биосфере
1) разнообразие видов и взаимоотношений между ними
2) приспособленность к среде обитания
3) сезонные изменения в природе
4) естественный отбор

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Саморегуляция в естественных экосистемах проявляется в том, что
1) популяции потребителей первого порядка полностью уничтожаются потребителями третьего порядка
2) потребители третьего порядка выполняют санитарную роль и регулируют численность потребителей первого порядка
3) массовое размножение потребителей первого порядка приводит к массовой гибели производителей
4) численность производителей сокращается в результате действия абиотических факторов внешней среды
5) численность потребителей первого порядка зависит от численности производителей
6) численность потребителей первого регулируют потребители второго порядка

Ниже приведен перечень терминов. Все они, кроме двух, используются для описания экологических закономерностей. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) партеногенез
2) симбиоз
3) сукцессия
4) ароморфоз
5) консумент


Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами естественной смены экосистем в процессе развития сообщества являются
1) заболачивание пойменных лугов после строительства гидросооружений
2) образование сельхозугодий на месте с вспаханного участка степи
3) зарастание скал лишайниками
4) зарастание пруда и образование болота
5) образование гари на месте леса в результате пожара от непотушенной сигареты
6) смена березняка на ельник

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Из приведённого перечня выберите примеры, иллюстрирующие сукцессии.
1) образование болота на месте непроточного водоёма
2) акклиматизация культурных растений-интродуцентов
3) развитие мелколиственного леса на месте травяно-кустарникового сообщества
4) перемещение лососёвых рыб к месту нереста
5) зарастание склона вулкана лишайниками
6) закладка чайной плантации на склонах горы

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Круговорот веществ в экосистеме обеспечивает
1) её устойчивость
2) многократное использование организмами одних и тех же химических элементов
3) сезонные и суточные изменения в природе
4) накопление торфа
5) непрерывность жизни
6) видообразование


Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Первичная сукцессия характеризуется:
1) начинается после вырубки леса
2) формируется биогеоценоз на песчанном карьере
3) начинается на богатых почвах
4) почва формируется долгое время
5) поселяются накипные лишайники на камнях
6) вырубка превращается в лес

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Укажите примеры начальных стадий первичной сукцессии.
1) образование болота на месте непроточного водоёма
2) развитие мелколиственного леса на месте вырубки
3) зарастание склона вулкана лишайниками
4) образование почвы на горной породе
5) заселение лишайниками каменистого берега моря
6) зарастание пожарища травами

Установите соответствие между примерами и типами сукцессий: 1) первичная, 2) вторичная. Запишите цифры 1 и 2 в порядке, соответствующем буквам.
А) протекает быстро
Б) восстановление леса после пожара
В) протекает медленно
Г) развивается после нарушения биоценоза
Д) освоение территорий, на которых ранее не существовало живых существ

Источник: www.bio-faq.ru


Выберите три верных ответа из шести. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется

1. большим видовым разнообразием

2. отсутствием редуцентов

3. большой численностью хищников

4. разветвлёнными пищевыми сетями

5. колебанием численности популяций

6. замкнутым круговоротом веществ

Ответ: 1, 4, 6

Объяснение

Во влажных экваториальных лесах много влаги и света. Это важные факторы для роста растений. Большое количество растительности дает пищу большому количеству животных. Следовательно, экваториальные леса отличаются большей суммарной биомассой по-сравнению, скажем, с тайгой.

Устойчивость любой экосистемы определяется видовым разнообразием: чем видов больше, тем экосистема устойчивее. Это достигается за счет формирования в ней разветвленных пищевые связей. Это происходит потому, что каждая экологическая ниша представлена далеко не одним видом. Как следствие в устойчивых экосистемах не наблюдаются сильные колебания численности популяции.

На основании вышесказанного выбираем пункты 1 и 4, а пункт 5 исключаем.

Редуценты — это организмы, питающиеся мертвой органикой, большинство из них живет в почве. Редуценты есть почти во всех экосистемах. Поэтому пункт 2 мы также исключаем.

Остаются пункты «большая численность хищников» и «замкнутый круговорот веществ». В принципе оба утверждения подходят для характеристики экосистемы экваториального леса. Выбрать правильный ответ затруднительно. С одной стороны, хищников там много хотя бы потому, что много разных видов. С другой стороны, говорится не о видовом разнообразии хищников, а о численности. Их не может быть больше травоядных.

Если же говорить о круговороте веществ, то он никогда не бывает полностью замкнутым. Пусть незначительный процент веществ, но все же покидает экосистему. Например, при образовании залежей полезных ископаемых органического происхождения. Другие вещества могут привноситься в природное сообщество.

Однако, в экологии отличают искусственные экосистемы (агроценозы) и природные именно по критерию замкнутости круговорота веществ. В природных почти все вещества возвращаются в экосистему. Грубо говоря, растение использовало воду и углекислый газ для синтеза первичной органики. Животные съели это, потом друг друга, когда-нибудь погибли. Их тела разложили редуценты. В результате вода и углекислый газ вернулись в сообщество. При этом органика почти не выносилась из системы во вне. Она так и «крутилась» в экосистеме, обеспечивая ее устойчивость.

В агроценозах большая масса органических веществ забирается человеком. Поэтому говорят, что искусственные экосистемы обладают незамкнутым круговоротом веществ, что является одной из причин их неустойчивости.

Нас же в вопросе спрашивают, что определяет устойчивость. А ее определяет относительно замкнутый круговорот веществ.

Источник: zen.yandex.ru

Задание 1.

Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Рисунок1

Объяснение: удобрения бывают двух видов: органические и неорганические (или минеральные). К неорганическим относят фосфорные, азотные, калийные и микроудобрения, а еще комплексные (сложные).

Правильный ответ — минеральные.

 

Задание 2.

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Исторический метод исследования используют для изучения

1. Внутреннего строения организмов

2. Эволюции органического мира

3. Химического состава живого

4. Происхождения групп организмов на Земле

5. Онтогенеза организма

Объяснение: при помощи исторического метода можно изучить эволюцию органического мира и происхождение групп организмов на Земле, так как данный метод служит для воссоздания событий прошлого, отображения причинно-следственных связей и, в целом, для написания истории.

Правильный ответ — 24.

 

Задание 3.

Участок полипептида состоит из 28 аминокислотных остатков. Определите число нуклеотидов в участке иРНК, содержащего информацию о первичной структуре белка.

Объяснение: одна аминокислота кодируется одним кодоном (триплетом), который состоит из трех нуклеотидов. Поэтому, количество нуклеотидов должно быть в три раза больше: 28 х 3 = 84.

 

Задание 4. 0343

Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания строения и функций изображенных клеток. Определите два признака, "выпадающие" из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Являются эукариотическим

2. Содержат клеточные стенки

3. Образуют эпителиальную ткань

4. Соматические клетки гаплоидны

5. Способны к митозу

Объяснение: на рисунке представлены клетки эпителия. Они являются соматическими, поэтому диплоидны, эукариотические, не имеют клеточных стенок, способны к митозу. Соматические клетки не гаплоидны, а диплоидны.

Правильный ответ — 24.

 

Задание 5.

Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена.

Процессы

А. Транспорт электронов по цепи переноса

Б. Полное окисление до СО2 и Н2О

В.  Образование пировиноградной кислоты

Г. Гликолиз

Д. Синтез 36 молекул АТФ

Этапы энергетического обмена

1. Бескислородный

2. Кислородный

Объяснение: бескислородный этап энергетического обмена происходит в цитоплазме клеток, называется гликолизом, при этом молекула глюкозы расщепляется на две молекулы пировинорадной кислоты, при этом выделяется 2 молекулы АТф. 

Далее происходит кислородный этап энергетического обмена, во время которого пируват окисляется до СО2 и Н2О, при этом образуется 36 молекул АТФ и задействуется электрон-транспортная цепь.

Правильный ответ — 22112.

 

Задание 6.

Сколько типов гамет образует особь с генотипом АаВв при нарушении сцепления генов при кроссинговере? Ответ запишите в виде цифры.

Объяснение: при нарушении сцепления гены не сцеплены, значит особь с генотипом АаВв образует 4 типа гамет: АВ, ав, Ав, аВ.

Правильный ответ — 4

 

Задание 7.

Все приведенные ниже методы исследования, кроме двух, используются для изучения наследственности и изменчивости человека. Определите эти два метода, "выпадающие" из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Генеалогический

2. Гибридологический

3. Цитогенетический

4. Экспериментальный

5. Биохимический

Объяснение: на человеке запрещено делать эксперименты, значит экспериментальный и гибридологический (получение гибридов) методы не подходят. Генеалогический метод — изучение родословных. Цитогенетический метод — изучения наследственного материала клетки. Биохимический метод — изучение органических веществ клеток.

Правильный ответ — 24.

 

Задание 8.

Установите соответствие между характеристиками и стадиями эмбриогенеза ланцетника.

Характеристики

А. Увеличение числа бластомеров5

Б. Митоз зиготы

В. Формирование зародышевых листков

Г. Образование бластоцеля

Д. Интенсивные перемещения клеток внутри зародыша

Стадии эмбриогенеза

1. Бластула

2. Гаструла

Объяснение: рассмотрим картинки.

Бластула — первая стадия развития эмбриона. Здесь происходит митоз зиготы, увеличение числа бластомеров с образованием бластоцеля.

Во время гаструлы формируются зародышевые листки и интенсивно перемещаются клетки внутри зародыша.

Правильный ответ — 11212.

 

Задание 9.

Известно, что класс Млекопитающие имеет характерные признаки. Выберите из приведенного ниже текста три утверждения, относящиеся к характеристике этого класса.

1. Внутренние органы у млекопитающих располагаются в полостях тела, которые отделены друг от друга диафрагмой на две: грудную и брюшную. 2. В грудной полости расположены легкие, сердце, в брюшной — желудок, кишечник и другие органы. 3. Легкие млекопитающих называют губчатыми телами. 4. В ротовой полости дифференцированные зубы механически дробят пищу, а затем она подвергается химической обработке ферментами пищеварительных соков. 5. Процесс фильтрации крови от конечных продуктов метаболизма осуществляют туловищные почки. 6. Кожа млекопитающих сухая без желез.

Объяснение: характеристики класса Млекопитающие указаны в предложениях 1, 2 и 4. Обращаем внимание на фразы: "полости тела, которые отделены друг от друга диафрагмой", "в грудной полости тела расположены органы", "дифференцированные зубы механически и химически обрабатывают пищу".

Правильный ответ — 124.

 

Задание 10.

Установите соответствие между особенностями и отделами растений.

Особенности

А. Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек

Б. Из споры развивается пыльцевое зерно

В. В цикле развития имеется гаплоидный заросток

Г. Жизненная форма — кустарник или дерево

Д. Придаточные корни развиваются от корневища

Е. Споры развиваются в спорангиях на листьях

Отделы растений

1. Папоротниковидные

2. Голосеменные

Объяснение: папоротники в цикле развития имеют гаплоидный заросток, корневище, от которого растут придаточные корни, споры развиваются в специальных образованиях на листьях — спорангиях. У голосеменных яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек, из споры развивается пыльцевое зерно, жизненная форма — кустарник или дерево.

Правильный ответ — 221211.

 

Задание 11.

Установите, в какой последовательности расположены систематические группы животных, начиная с наибольшей.

1. Простейшие

2. Амеба

3. Клеточные

4. Саркожгутиковые

5. Амеба обыкновенная

6. Эукариоты

Объяснение: располагаем таксоны, начиная с наибольшего.

Империя Клеточные

Домен Эукариоты

Группа Простейшие

Тип Саркожгутиковые

Род Амеба

Вид Амеба обыкновенная

Правильный ответ — 361425.

 

Задание 12.

Выберите три верных ответа из шести.

Витамины — это органические вещества, которые

1. Участвуют в реакциях обмена веществ

2. Служат источником энергии

3. Контролируют теплообразование и теплоотдачу

4. Входят в состав ферментов

5. Поступают в организм с пищей

6. Синтезируются в железах внутренней секреции

Объяснение: витамины — это органические вещества, поступающие в организм с пищей (не синтезируются в нашем организме), участвуют в реакциях обмена, входят в состав ферментов.

Правильный ответ — 145.

 

Задание 13.

Установите соответствие между особенностями и видами кровеносных сосудов. 

Особенности

А. Отходят от желудочков сердца

Б. Имеют полулунные клапаны на всем протяжении

В. Несут кровь к сердцу

Г. Имеют самый быстрый кровоток

Д. Имеют тонкие и эластичные стенки, слаборазвитый мышечный слой

Виды кровеносных сосудов

1. Артерия

2. Вены

Объяснение: артерии — это мощные сосуды с толстыми стенками. По артерии кровь выносится из сердца (отходят от желудочков) с очень высоким давлением (имеют самый быстрый кровоток). Вены переносят кровь в сердце, имеют полулунные клапаны (чтобы сохранить кровяной поток однонаправленным, так как давление в венах низкое), тонкие и эластичные стенки, слаборазвитый мышечный слой.

Правильный ответ — 12212.

 

Задание 14.

Установите последовательность расположения органов дыхания, по которым воздух транспортируется при вдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Гортан

2. Носоглотка

3. Трахея

4. Носовая полость

5. Бронхи

Объяснение: рассмотрим строение дыхательной системы.

  organy-dyhaniya

Располагаем в правильном порядке органы дыхания, то есть носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи.

Правильный ответ — 42135.

 

Задание 15.

Выберите из текста три предложения, которые верно характеризуют методы исследования наследственности и изменчивости человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Генеалогический метод основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу определяется доминантность и рецессивность наследования признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. 4. Цитогенетический метод позволили установить наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии был установлен путем анализа родословных как Х-сцепленный рецессивный ген. 6. Гибридологический метод позволяет изучить распространение болезней по природным зонам Земли.

Объяснение: верные характеристики методов приведены в предложениях 1, 2 и 5. Разберем ошибки в других предложениях. 

Предл. 3 — при помощи близнецового метода изучают различные проявления признаков, при помощи него нельзя прогнозировать. Рождение однояйцевых близнецов сложно прогнозировать — это случайность.

Предл. 4 — при помощи цитогенетического метода нельзя изучить наследование.

Предл. 6 — при помощи гибридологического метода не изучают распространение болезней.

Правильный ответ — 125.

 

Задание 16.

Установите соответствие между характеристиками и предковыми формами человека.

Характеристики

А. Использование скребел и наконечников

Б. Появление зачатков речи принадлежит к виду Человек прямоходящий

Г. Объем мозга 900-1100 куб. см

Д. Лицевой отдел черепа преобладал над мозговым

Предковые формы человека

1. Неандерталец

2. Питекантроп

Объяснение: рассмотрим питекантропа и неандертальца.

1438445883179582420

Видим орудия труда (скребла и наконечники) у неандертальца. Еще им характерно появление зачатков речи, преобладание лицевого отдела над мозговым. 

Питекантроп (яванский человек) принадлежит к виду Homo erectus (Человек прямоходящий), его объем мозга был 900-1100 куб. см.

Примечание: и у неандертальца и у питекантропа лицевой отдел черепа преобладал над мозговым. 

Правильный ответ — 11221.

 

Задание 17.

Выберите три верных ответа из шести.

Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется

1. Отсутствием редуцентов

2. Большим видовым разнообразием

3. Замкнутым круговоротом веществ

4. Колебанием численности популяций

5. Короткими пищевыми цепями

6. Разветвленными пищевыми сетями

Объяснение: экосистема может считаться устойчивой только если имеет большое видовое разнообразие, замкнутый круговорот веществ и разветвленные пищевые сети.

Правильный ответ — 236.

 

Задание 18.

Установите соответствие между примерами факторов и экологическими группами.

Примеры факторов

А. Использование растениями света для фотосинтеза

Б. Распространение семян растений птицами

В. Влияние температуры на поведение животных

Г. Санитарная вырубка леса

Д. Использование паразитами питательных веществ организма хозяина

Е. Затопление растений луга при разливе реки

Экологические группы

1. Абиотические

2. Биотические

3. Антропогенные

Объяснение: абиотические факторы — факторы неживой природы: использование растениями света для фотосинтеза, влияние температуры на поведение животных, затопление растений луга при разливе реки.

Биотические факторы — факторы живой природы: распространение семян растений птицами, использование паразитами питательных веществ организма хозяина.

Антропогенные факторы — влияние человека: вырубка леса.

Правильный ответ — 121321.

 

Задание 19.

Установите последовательность процессов микроэволюции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Действие движущего отбора

2. Появление полезных мутаций

3. Репродуктивная изоляция популяций

4. Борьба за существование

5. Формирование подвида

Объяснение: микроэволюция — это появление новых мелких групп организмов — видов, подвидов. Итак, в популяции появляются полезные мутации, особи с разными мутациями борятся за существование, наблюдается действие движущего отбора, мутации накапливаются в ходе репродуктивной изоляции, в резултате получается новый подвид.

Правильный ответ — 24135.

 

Задание 20.

Рассмотрите рисунок с изображением передней конечности разных животных и определит путь, механизм эволюционного преобразования, форму естественного отбора, которые привели к формированию таких органов. Как эволюционисты называют такие органы?

1001_20_0

Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1. Ароморфоз

2. Стабилизирующая

3. Общая дегенерация

4. Дивергенция

5. Движущая

6. Идиоадаптация

7. Морфофизиологический регресс

8. Конвергенция

Объяснение: на рисунке представлены различные конечности (конечность лягушки здесь лишняя). Путь эволюции — идиоадаптация. Идиоадаптация — частное изменение организма, не приводящее к повышению уровня организации (опушенность листьев, изменение окраски и т.д.).

Механизм эволюции — дивергенция (расхождение признаков).

Форма естественного отбора — движущая. Движущий отбор — такой отбор, при котором выживают особи с отклоняющимся от среднего значения признаком. Способствует увеличению приспособленности к условиям окружающей среды.

Правильный ответ — 645.

 

Задание 21.

Проанализируйте график "Вариационная кривая изменчивости костных лучей в хвостовом плавнике камбалы". Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

Вариационная кривая изменчивости костных лучей в хвостовом плавнике камбалы

 

0260

 Утверждения: 

1. Большинство особей имеют минимальное значение признака

2. Сорок особей имеют небольшое число костных лучей

3. Большая часть особей имеет семь костных лучей

4. Максимальное число костных лучей составляет двенадцать

5. Среднее значение признака имеют 130 особей

Объяснение: 7 костных лучей — средний признак (в середине графика). Большинство особей имеют именно 7 костных лучей — 130 особей.

Правильный ответ — 35.

 

Задание 22.

Одна самка обыкновенной щуки откладывает 500 тысяч икринок. Объясните, почему численность этого вида не возрастает в водоемах беспредельно.

Объяснение: у рыб наружное оплодотворение, то есть самка откладывает икринки, а самец их оплодотворяет. При этом есть большая вероятность, что не все икринки будут оплодотворены. Затем, в процессе жизни различные биотические и абиотические факторы влияют на рыб и часть из них может погибнуть.

 

Задание 23.

На рисунке представлены слои кожи человека, обозначенный буквами А и В. Назовите их. Какие функции они выполняют?

Без названия

Объяснение: кожа состоит из самого верхнего слоя — эпидермиса (А) (функции — защитная и пигментация кожи) и подкожной жировой клетчатки (В) (функции — охранение тепла, запас энергии (так как жир), амортизиует удары). 

 

Задание 24.

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Передние корешки спинного мозга включают в себя аксоны чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из аксонов двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов — 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную лимфой. 

Объяснение: в первом предложении ошибка, так как в передних корешках находятся аксоны не чувствительных, а двигательных нейронов. Во втором предложении ошибка — (следует из первого предложения) задние корешки состоят из отростков чувствительных нейронов, а не двигательных. В пятом предложении ошибка — спинномозговой канал заполнен не лимфой, а спинномозговой жидкостью.

 

Задание 25.

Какие особенности среды обитания внутренних паразитов обеспечивают из выживание? Назовите не менее трех особенностей.

Объяснение: внутри организмов всегда присутствует нужно количество еды и воды, во всех органах постоянные условия среды (температура, рН), нет естественных врагов и конкурентов.

 

Задание 26.

Какие ароморфные признаки характерны для млекопитающих? Приведите не менее четырех признаков.

Объяснение: 

1. Внутреннее оплодотворение

2. Постоянная температура тела

3. Кровеносная система — полное разделение кругов кровообращения

4. Тело покрыто волосяным покровом

5. Появление желез в коже

6. Появление наружного уха

7. Появление коры головного мозга

8. Появление четырехкамерного сердца

 

Задание 27.

Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках кончика корня перед началом митоза и в анафазе митоза. Поясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.

Объяснение: перед митозом количество молекул удваивается, то есть их становится 56, а хромосом остается 28 (каждая хромосома состоит из двух хроматид). В анафазе митоза хромосомы расходятся по разным полюсам, но так как они до сих пор находятся в одной клетке, то их количество остается таким же — 56 молекул ДНК, а количество хромосом — 56 (так как хромосомы поделились пополам). Хроматиды (дочерние хромосомы) расходятся по разным полюсам клетки, поэтому количество хромосом увеличивается вдвое.

 

Задание 28.

У кукурузы рецессивный ген "укороченные междоузлия" (в) находится в одной хромосоме с рецессивным геном "зачаточная метелка" (v). При проведении анализирующего скрещивания растения, имеющего нормальные междоузлия и нормальную метелку, все потомство было фенотипически сходным с одним из родителей. При скрещивании полученных гибридов между собой в потомстве 75% растений оказалось с нормальными междоузлиями и нормальными метелками, а 25% растений — с укороченными междоузлиями и зачаточной метелкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства в двух скрещиваниях. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности проявляется во втором случае?

Объяснение: 

 

 

Вариант 8. Биология. Комплекс материалов для подготовки учащихся к ЕГЭ 2018. Г.С. Калинова, Л. Г. Прилежаева.

Источник: cleverpenguin.ru

Экосистема смешанного леса

смешанный лес

Смешанные леса представляют собой симбиоз экосистем хвойных и лиственных лесов. Они дополняют друг друга, укрепляют, поэтому такая экосистема считается наиболее устойчивой из всех лесных.

Смешанными леса считаются, если к основному виду деревьев добавляются другие породы, но в численном коэффициенте — не более 5%. Поэтому такие леса располагаются между хвойными на севере и широколиственными на юге — в полосе, где расположены территории юга Скандинавии, Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнин, Карпат, Кавказа, Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии. На американском континенте это территория Великих озер и Калифорнии. В южном полушарии экосистема смешанных лесов располагается в большей части Южной Америки и в Новой Зеландии.

Доминантами в этой экосистеме являются такие деревья как дуб, клен, ель, сосна, липа, вяз. В Америке — секвойя, в горах — лиственница, на Кавказе и дальнем Востоке — бук и пихта.

Потребителями, или консументами в экосистеме смешанных лесов являются животные, птицы, рыбы, земноводные, насекомые, грибы. Замыкают пищевую цепочку могильщики: черви, личинки, микроорганизмы.

Главная особенность экосистемы смешанного леса — устойчивость, которая обуславливается способностью полного заменения вида. То есть, если популяция какого-либо вида исчезнет, ее место спокойно замещается возросшим количеством особей другого вида.

Уязвимое место такой экосистемы — насекомые. Если они исчезнут, то экосистема смешанного леса станет затухать и погибнет.

Экосистема хвойного леса

хвойный лес

Для формирования экосистемы хвойного леса необходим холодный климат. Поэтому такие образуются в основном на севере, где средние колебания температуры воздуха колеблются в пределах от -5°C до +5°C. Осадков мало — до 200 мм в год, и чаще всего они выпадают в виде снега. Лето в таких краях холодное и короткое, а зима — продолжительная и морозная.

Эти климатические условия великолепно подходят для произрастания хвойных пород деревьев: сосен, елей, пихт, кедров, лиственниц. Именно они занимают доминирующее положение в данной экосистеме и расположены на верхнем ярусе.

Хвойные леса, объединенные в массивы, называют тайгой. Эта экосистема распространена в северном полушарии, в основном, в Сибири и в Канаде. В южном полушарии хвойные леса не создают таких массивов и встречаются в виде отдельных участков. А в Австралии и Южной Америке хвойные леса произрастают в горах.

Хвойные породы деревьев вместо листьев имеют иглы, которые. За счет своей маленькой площади прекрасно сохраняют тепло и влагу. А смола, укутывающая хвойные деревья позволяет свободно переносить продолжительные морозы. Фотосинтез в этих деревьях не замирает даже при 0°C.

iv>

В экосистеме хвойных лесов практически не присутствует средний ярус. А нижний заселяют мхи и лишайники. Вместе с деревьями эти виды растительности являются продуцентами — они активно участвуют в фотосинтезе, перерабатывая солнечную энергию. Кроме того, они являются кормом для следующего звена экосистемы — животных.

Вершиной пищевой цепочки в таких лесах являются хищники: рыси, тигры, медведи, волки, лисы. Из травоядных млекопитающих особенно распространены парнокопытные: олени, лоси, изюбры. Много животных с ценным мехом: соболей, куниц, белок, ласок. Это организмы-потребители.

К организмам-разрушителям относятся грибы, бактерии и черви.

Пищевые цепочки в экосистеме хвойных лесов зачастую короткие. Например, дерево — травоядное животное (белка) — хищник (лиса).

Если человек не вмешивается в экосистему хвойного леса, то здесь происходит процесс саморегуляции: один вид животных никогда не уничтожает полностью особей другого вида. Что делает этот вид экосистемы очень устойчивым.

Экосистема широколиственного леса

Широколиственный лес

Широколиственные леса распространены на большей части Европы и Восточной Азии, в Северной Америке и к югу от Чили.

Доминирующую роль играют листопадные деревья — те, которые сбрасывают листву с наступлением холодов. Это липы, дубы, ясени, вязы, клены, каштаны. На среднем ярусе растут черемуха, берескеты. Нижний полностью занимают травы и ягоды: пролесник, медуница, земляника и пр.

Класс потребителей в этой экосистеме представлен млекопитающими (лисы, волки, тигры, медведи, ежи, еноты, кабаны, зайцы, белки), птицами (соловьи, снегири, чижи, глухари, кукушки, аисты), рептилиями, амфибиями и рыбами.

Редуцентами являются все те же могильщики, черви и микроорганизмы.

Экосистема широколиственного леса весьма устойчива. Уязвимой она становится во время холодов, когда деревья сбрасывают листву и процесс фотосинтеза замирает. В этот период особая роль отводится редуцентам, которые преобразуют органику в неорганические вещества.

Экосистема тропического леса

тропический лес

Тропические леса опоясывают нашу планету по экватору и захватывают субтропическую, тропическую и экваториальную климатические зоны. При этом огромную роль играет влажность воздуха. Во влажном климате тропические леса вечнозеленые, в сухом (вдали от океанов и морей) леса зеленые только в теплое время года.

Экосистема тропического леса самая богатая из всех лесных ЭС по видовому разнообразию. Доминируют здесь пальмы, миртовые, бобовые, в сухих тропиках — бамбук, лавр, альбиции.

>

Одна из особенностей экосистемы тропического леса: смазанность границ ярусов. Так, травы могут вырастать до 6 м в высоту, забираясь на средний ярус. Папоротники вообще могут занимать сразу все три яруса. Добавляет размытости и обилие лиан, эпифитов, которые плотной сетью окутывают все растения.

Еще одна особенность экосистемы тропического леса в том, что большинство видов потребителей обитают сразу на деревьях. Это и многочисленные животные (обезьяны, ленивцы, белки-летяги), птицы (попугаи, колибри, дятлы, туканы), пресмыкающиеся (змеи, ящерицы, гекконы, хамелеоны). Даже лягушки — и те стремятся забраться повыше. Сухопутных животных в этой экосистеме мало, зато все они очень крупные: слоны, жирафы, носороги, бегемоты, буйволы.

Редуцентами являются, в основном, грибы и термиты.

Устойчивость лесных экосистем

устойчивость экосистем России

(схема устойчивости экосистем России)

Среди всех лесных экосистем наиболее устойчивой является экосистема смешанного леса. Далее, в порядке убывания следуют широколиственные, хвойные и тропические леса.

Это объясняется плотностью произрастания деревьев и степенью проникновения солнечных лучей в самые нижние ярусы леса. Так, например, в смешанных лесах деревья растут не плотно, оставляя свободное пространство для солнечных лучей. Лучи проникают до самой земли, оказывая значительное влияние на деятельность редуцентов, которые, в свою очередь, вырабатывают полезные вещества для роста самих деревьев.

В хвойных лесах макушки деревьев нередко смыкаются, препятствуя солнечному свету. То же происходит и в тропиках, где из-за обилия растений редуценты просто не в состоянии перерабатывать такое огромное количество органики. А потому в тропиках, несмотря на то, что растения здесь вырабатывают самое большое количество кислорода, и углекислый газ консервируется в огромных количествах. 

Источник: xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai

Экосистемы влажных тропиков и субтропиков

Влажные тропические леса распространены по обе стороны экватора вблизи океанов, они занимают большие пространства в западном и восточном полушариях – в Южной Америке, в бассейне Амазонки, в Центральной Америке, , восточной Мексике и на некоторых островах Карибского моря, а также в Юго-Восточной Азии, от Индии до Таиланда, в Индонезии и на Филиппинах, в Западной Африке, на северо-западе Австралии. «Дождевые» леса характеризуются избытком влаги и тепла, которые распределены более или менее равномерно на протяжении всего года.

Влажные тропические леса Новой Зеландии
Влажные тропические леса Новой Зеландии

Суточные и сезонные колебания температуры небольшие. Летняя температура немного падает во время дождливых сезонов – из-за облачного покрова. Средняя температура для зоны тропического леса составляет 26 градусов Цельсия. Постоянство температур является одной из принципиальных характеристик тропического и субтропического влажного леса. Суточная температурная разница между дневными и ночными показателями составляет всего 5 градусов Цельсия и превышает месячные колебания.

В пределах каждого района тропического влажного леса распределение осадков неравномерно. Непродолжительные засухи сменяются дождевыми периодами. Засушливые периоды в тропическом влажном лесу длятся очень недолго, дождь выпадает в среднем раз в три-четыре дня, а продолжительность «пауз» не превышает двух-трех недель.

В сезон дождей каждый день после полудня на несколько часов на землю обрушивается ливень; затем обычно проглядывает солнце, хотя бывает, что проливной дождь льет безостановочно круглые сутки. Проливной дождь – такая же неотъемлемая часть влажного тропического леса, что и палящее солнце для пустыни. Дождь является важнейшим фактором, обусловливающим поддержание колоссальной биомассы: на образование 1 кг листвы уходит свыше 300 л воды.

Средняя величина годовых осадков для всех тропических дождевых лесов мира составляет 400 см. Эти районы отличаются исключительно высокой влажностью и относительным постоянством осадков на протяжении всего года. Относительная влажность в лесу может достигать 90 %.

В отличие от листопадных тропический дождевой лес и во время коротких засушливых периодов остается зеленым и сохраняет пышную растительность.

В тропических влажных лесах освещенность невысока и неравномерна. Наблюдаются резкие различия в освещенности крон деревьев верхнего яруса и растений нижнего яруса. Сравнительно одинаковые световые условия на поверхности почвы в сомкнутом лесу для травянистого покрова. В течение года освещенность изменяется незначительно, так как опадение листьев происходит не в определенное время года, не сразу у всех видов и не одновременно во всех ярусах. Внутри леса освещенность зависит от развития кроны деревьев, сомкнутости крон и густоты лиан.

Продолжительность светового дня в тропиках изменяется незначительно: день длится 11-12 часов, сумерки короткие – около 30 минут.

Содержание питательных веществ в почвах тропического леса невысоко. Процессы разложения и выветривания растительных остатков происходят интенсивно, но из-за обильных осадков питательные вещества из верхнего слоя почвы легко уходят вглубь. Разлагающиеся органические вещества и зольные элементы быстро усваиваются корневой системой растений, что обеспечивает их мощное развитие.

Содержание питательных веществ в почвах тропического леса невысоко. Процессы разложения и выветривания растительных остатков происходят интенсивно, но из-за обильных осадков питательные вещества из верхнего слоя почвы легко уходят вглубь. Разлагающиеся органические вещества и зольные элементы быстро усваиваются корневой системой растений, что обеспечивает их мощное развитие.

Характерной особенностью тропических влажных лесов является сложная многоярусная структура, а также огромное разнообразие деревьев, кустарников, лиан и эпифитов.

Источник: natural-museum.ru

Источник: colibris62bethune.org


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.