Родной край московская область проект


Конкурс на лучший видеорепортаж, посвящен Дню Московской области и его тема «Подмосковье – край родной».
По традиции с 2001 года празднование этого дня приходится на первое воскресенье октября.
В этом году мы отмечаем День Подмосковья 3 октября.

Приглашаем Вас принять участие в голосовании!

Отдать свой голос можно не более, чем за 3 видеорепортажа.

Подмосковный край с его чудесной, разнообразной среднерусской природой, лежащими среди полей и лесов деревнями и селами мы называем нашей малой Родиной.

В Подмосковье сложились многие черты русской культуры и русских традиций, которые близки  многим нашим соотечественникам. Подмосковная земля хранит память о  славных сражениях. Многие места региона связаны с жизнью замечательных деятелей  культуры и искусства.

Красота природы Московской области прославлена в стихах и песнях.

Подмосковье сегодня  — это города с современной инфраструктурой, в которых удобно и комфортно жить. Московская область поддерживает и реализует многие передовые  научно-технические проекты. Каждый житель Подмосковья сегодня может принять участие в создании комфортной и культурной среды в своем городе или селе. И всех жителей Подмосковного края, несомненно, объединяет любовь к красоте своей малой Родины, еѐ богатому историческому и культурному наследию,  славных победах  и  достижениях.


В своих видеорепортажах, ребята рассказывают о  природных богатствах и памятники культуры и искусства,  истории родного края, его современной  инфраструктуре, интересных местах и туристических объектах.

 

 

 

 

Лучшие работы выбираются всеобщим онлайн голосованием.
Сроки проведения: голосования продлится с 27 сентября  по 2 октября 2021.
Участники: в конкурсе  на «лучший репортаж о Подмосковье»  принимают участие воспитанники образовательных организаций для детей-сирот в возрасте  от 14 до 17 лет.
Итоги голосования: по результатам всеобщего голосования будут выбраны 3 лучших репортажа на тему ««Подмосковье – край родной».
Результаты конкурса: информация о победителях будет размещена на  странице конкурса  на сайте usynovite.mosreg.ru 3 октября 2021 г.

Приглашаем Вас принять участие в голосовании!

Отдать свой голос можно не более, чем за 3 видеорепортажа.


Родной край московская область проект

 

Источник: usynovite.mosreg.ru

Родной край московская область проект Светлана Руднева
Проект «Мое родное подмосковье»

Проект «Моё родное Подмосковье«

Воспитатель

МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №9»

Руднева Светлана Владимировна

Описание проекта:

Родина, Отечество.В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у детей – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к родному краю и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.


Актуальность проекта

«Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом». С. Михалков

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.

Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.

Цель проекта:

Цель проекта — расширить круг представлений о родном крае, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав всё, что свято чтут люди.

Задачи проекта:


Задачи проекта:

Дать знания детям о Московском крае: история, символика, достопримечательности, промышленность, экологическая ситуация в крае.

• Познакомить с культурой и традициями края.

• пробудить в детях чувство любви к своей Родине, уважение к её традициям и обычаям

• Формировать экологическую культуру у детей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

. Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом.

Ожидаемый результат.

Знание детей приближаются к системным.

Дети проявляют устойчивый, познавательный интерес к познанию о природе родного края.

Могут прогнозировать негативные воздействия человека на окружающую среду.

Проявляют чувства гордости и восхищения своим краем, малой Родиной.

Социальная значимость проекта:

Последовательно обогащая учащихся прочными и системными знаниями о своем крае, важно сделать эти знания одним из факторов более глубокого овладения основными понятиями и характеристиками, где будут развиваться познавательный интерес и поисковая деятельность. Будут воспитываться экологическая культура, патриотизм и любовь к своей «малой» Родине.

Важно, чтобы каждый ребенок был причастен к природе, испытывая чувство ответственности за нее, за то место, где он живет, за каждый уголок «малой» Родины, Отечества, Земли.

Мероприятия, проведенные в рамках проекта:


Мероприятия для реализации проекта:

1. «Моя малая родина». Краеведческий час.Результаты: раскрыть содержание понятий «Родина» и «Малая родина», формировать чувства любви и гордости к родной земле.

2. «Моё родное Подмосковье». Историческое путешествие.Результаты: расширить знания об истории Московской области.

3. «Посмотри, как хорош, край, в котором ты живёшь». Конкурс рисунков.Результаты: формирование чувства патриотизма, любви к родной земле.

4. «По родному краю весело шагаю». Путешествие по экологической тропе.Результаты: расширение знаний о растительном мире родного края, о правилах поведения в лесу.

5. «Их имена забыться не должны». Беседа.Результаты: Расширение знаний о земляках героях ВОВ.

6. «Мир поэтов – наших земляков». Литературный альманах.Результаты: расширение знаний детей о творчестве Рузских поэтов, пишущих для детей и взрослых.

7. «По страницам Красной книги Московской области». Виртуальное путешествие.Результаты: расширение знаний о Красной книги Московской области.

8. «Город чудный, город древний». Краеведческий час ко дню города Руза.Результаты: расширение знаний об истории города Руза.

9. «Природа родного края». Экологический час.Результаты: воспитание наблюдательности у детей ко всему живому в природе.


10. «Битва за Москву». Час памяти.Результаты: воспитание чувства гордости за людей, защищавших свою родину.

11. «Наш родной край» Игра- викторина.Результаты: воспитание любви к Рузскому краю, расширение знаний об историческом прошлом и настоящим края.

12. «С малой родины моей, начинается Россия». Конкурс рисунков.Результаты: воспитание любви и гордости к малой родине.

13. «Россия начинается с Москвы». Беседа.Результаты: расширение знаний о столицы нашей Родины, её истории, достопримечательностях.

В рамках проектабудут проведены следующие выставки:

— Земля Московия.

— Рузский край в годы войны.

— Наши земляки- герои.

Работа с родителями.

Беседы родителей с детьми о Ленинском районе Московской области и природе родного края.

Помощь в составлении гербариев.

Участие в оснащении мини – музея.

Пополнение художественной и научной литературы.

Участие в соревнованиях (викторины, КВН).

Выполнение домашних заданий (составление рассказов, фотомонтажи, природные поделки).

Анкетирование.

Строки из истории.

Упоминается впервые в Лаврентьевской летописи в 1135 году как Волок на Ламе. Таким образом,Волоколамск является старейшим городом Московской области: его возраст превышает возраст Москвы на 12 лет. До XVIII века назывался также Волоком Ламским, иногда просто Волоком.


Название происходит от волока, которым шли новгородцы, переправлявшие («волочившие») суда из реки Ламы в Волошню.

Волок Ламский стал важным торговым пунктом на пути из Новгорода в Рязанские и Московские земли. Река Лама — это приток Шоши, впадающий в Волгу в её верховьях. А река Волошня является одним из притоков реки Рузы, впадающей в Москву-реку, которая в свою очередь является притоком Оки.

Карты: России, Москвы, Волоколамского района.

Памятники.

Святые места.

Реки.

Итоги проекта:

Знания детей приближаются к системным.

Дети проявляют устойчивый, познавательный интерес к познанию о природе родного края.

Могут прогнозировать негативные воздействия человека на окружающую среду.

Проявляют чувства гордости и восхищения своим краем, малой Родиной.

В данный момент проект находится на стадии оформлении результата деятельности.

Закончился педагогический эксперимент повторной диагностикой, показавшей, что в экспериментальной группе, которая участвовала в погружении в проект и организации деятельности, средний уровень развития экологических представлений дошкольников изменился и стал высоким. В контрольной группе показатели остались прежними — средний уровень.


Для педагогов ДОО подготовлено выступление на педсовете по теме «Использование проектной деятельности в ознакомлении дошкольников с природой родного края» .

Источник: www.maam.ru

Музыкальное мероприятие «Моё родное Подмосковье».

Цель:

  • расширить представления детей о родном крае, о Подмосковье;
  • развивать кругозор, познавательную активность.
  • воспитывать любовь и гордость к своему родному краю, Родине;
  • вызвать у детей эмоциональный отклик, активное участие в играх, танцах.

Программное обеспечение:

Презентация: «Родное Подмосковье»,

Видео презентация: «Музей-заповедник Горки Ленинские».

Ход мероприятия

Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по родному краю.

Ведущая: А что такое Родина?

(Слайд 1)

Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес.Если сказать это слово с душою –Глубже морей оно, выше небес!В нем умещается ровно пол мира:мама и папа, соседи, друзья,город любимый, родная квартира,бабушка, детский сад, котенок… и я.

Если ты родился в России, она твоя Родина, а ты – россиянин. Столица России — Москва. Всё, что около Москвы, называют Подмосковьем. Это небольшая часть нашей страны, и если ты родился и живёшь в Подмосковье, то это твоя малая Родина.


(Слайд 2) (Карта России)

Наше мероприятие посвящено 90-летию Московской области, нашему родному Подмосковью, земле, на которой мы живём, которую мы любим, которой дорожим.

Ведущая: Московская область расположена в центральной части России. Земли Подмосковья издавна являются центром государства.

Колокольчик наш звени Подмосковье покажи!

(Слайд 3) (Карта Московской области)

(Слайд 4)

Посмотрите на герб Московской области: «В красном поле святой Георгий Победоносец в серебристом вооружении (шлеме, сапогах) и сине-голубом плаще, сидящий в седле на серебряном скачущем коне, поражающий золотым копьём, увенчанным золотым восьмиконечным крестом золотого крылатого змея – дракона с зелёными крыльями». Гербовый щит увенчан золотой императорской короной.

Флаг Московской области — красного цвета с изображением в углу основного элемента герба Московской области – святого Георгия Победоносца.

Губернатор – управляет областью. Губернатором М.О. является Воробьев Андрей Юрьевич.

Прослушать с детьми гимн Подмосковья

Ведущая: Есть на свете Земля нам родимая,

Подмосковье, что с детства любимое!


А давайте заглянем мы в прошлое,

О Земле своей скажем хорошее!

Колокольчик наш звени да гостей к себе зови!

Под музыку появляется Марья-искусница.

Марья: Здравствуйте, мои хорошие девочки и мальчики! Я давно живу в Подмосковье и много чего могу вам рассказать.

Мы – наследники несметных культурных богатств. Подмосковье – муза русских художников, композиторов, поэтов. Безгранично любя свою Родину, Россию, многие художники стремились воплотить в своём творчестве её образ.

Вот тот человек, который научил видеть и понимать красоту Подмосковья, тот, который передавал великолепие и достоверность природы, родных мест. Это Исаак Ильич Левитан.

(Слайд 5) (Портрет И.И.Левитана)

Этот художник с огромной любовью и теплотой писал нашу скромную, исполненную тихой прелести русскую природу.

(Слайд 6)

Марья: Испокон веков платки были обязательным атрибутом традиционного костюма русской женщины.

Разноцветные платки, набивные шали Скольких женщин на Руси в праздник украшали. Научились мастера Павлова Посада Рисовать узор из трав, леса, луга, сада. Нитей переплет в узелки вязали, Бахромою из кистей кромку украшали!

(Показ платков)

Марья: А сейчас приглашаю вас поиграть в игру «Наш платочек»

(Дети образуют круг, передают платочек по кругу и произносят слова. У кого платочек оказался на последнем слове, тот выходит в круг и пляшет.)

Наш платочек голубой поиграть хотим с тобой! Ты беги платок по кругу – выбирай скорее друга. Покружись, попляши и платочек покажи!

(Дети садятся на свои места)

Ведущая: А сколько замечательных стихотворений было написано о Подмосковье! Послушайте.

1. Подмосковья родная природа,

Васильковый, берёзовый край,

Ей навстречу раскрой свою душу

И любовь без остатка отдай.

2. Отзовётся она теплым ветром,

Соловьиною песней весной,

И на солнце, искрящимся снегом,

И прохладой ручья в летний зной.

3.Красотою весеннего луга,

Ароматом некошеных трав,

Желтым стогом душистого сена

И шатрами зелёных дубрав.

4. Золотыми полями пшеницы,

Медью листьев в осенних лесах,

Когда стаями кружатся птицы

Над тобой в голубых небесах.

5. Белоснежными шапками елей,

Ровной скатертью снежных полей,

Волшебством новогодних метелей,

Снегирями средь белых ветвей.

6. Подмосковья родная природа,

Не найти нам на свете милей!

Не зависит от времени года

Чувство нежной симпатии к ней.

(Слайд 7) Водоемы

Ведущая: Всего в Московской области свыше 300 рек. Все реки имеют спокойное течение. А рядом с нами протекает река Пахра и дети знают песню про наш детский сад «Росиночка».

Дети подготовительной группы поют песню «Детский сад «Росиночка».

(Слайд 8)

Марья: Много рыб живёт в речках. А я знаю одну интересную игру «Рыбки».

Проводится игра с детьми «Рыбки»

(Слайд 9) Животный мир

Ведущая: Богат и разнообразен животный мир подмосковных лесов: барсук, белка, бобр, выдра, выхухоль, горностай, енотовидная собака, ёж, зайцы (беляк и русак), ласка, лисица, лось, кабан, косуля, крот, лесная куница, норка, ондатра, чёрный хорь. На границах области изредка встречается медведь, рысь, волк.

(Слайд 10) Птицы

Ведущая: Подмосковные леса населяют более 170 видов птиц. Встречаются дятлы, дрозды, рябчики, снегири, соловьи, коростели, чибисы, белые аисты, серые цапли, чайки, утки. Многочисленны воробьи, сороки, вороны и другие.

Марья: А я для вас загадки приготовила!

1.Сердитый недотрога живёт в глуши лесной. Иголок очень много, а нитки не одной. (ёж) 2.Кто с высоких тёмных сосен в ребятишек шишку бросил? И в кусты через пенёк промелькнул, как огонёк? (Белка) 3.Хвост пушистый, мех золотистый, В лесу живет, в деревне кур крадет. (Лиса) 4.Водяные мастера строят дом без топора, Дом из хвороста и тины и плотину. (Бобры) 5.Кто на елке, на суку счет ведет: «ку-ку, ку-ку?» (Кукушка) 6.Вот пернатый сел на сук и колотит: тук-тук-тук! Ищет пищу под корой он голодною порой. (Дятел) 7.Пробегает по дорожке на коротких тонких ножках. Часто хвостиком трясёт,И под крышею живёт. Комары её закуска. Это птичка — … (Трясогузка)

Ведущая: Земля Подмосковная прославлена не только памятниками архитектуры, именами художников, композиторов, писателей и поэтов, но и людьми – творцами, которые стали символами русского народного искусства.

(Слайд 11)

Марья:

Кто матрешку сделал, я не знаю. Но известно мне, что сотни лет

Вместе с Ванькой-встанькой, как живая, покоряет кукла белый свет.

Где он краски брал, искусный мастер, в нивах шумных, в сказочном лесу?

Создал образ неуемной страсти, истинную русскую красу.

На щеках навел зари румянец, неба синь всплеснул в ее глаза

И, пустив в неповторимый танец, он, должно быть, весело сказал:

“Ну и ой, гуляй теперь по свету, весели себя, честной народ”.

И матрешка через всю планету до сих пор уверенно идет.

Выступает гордо, величаво, с удалой улыбкой на лице,

И летит за ней по миру слава о безвестном мастере-творце.

Наша русская матрешка не стареет сотню лет.

В красоте, в таланте русском весь находится секрет.

Танец с ложками «Матрёшки»

Игра «Пересели Матрёшку»

Марья: Ребята, чтобы создать все эти предметы мастерам необходимо было приложить умение, старание, терпение. А вы знаете пословицы о труде? А вот я сейчас проверю:

— «Делу время, а потехе….(час)»

— «Без труда не вытащишь….(и рыбку из пруда)»

— «Сделал дело….(гуляй смело)»

— Молодцы ребята, справились с заданием.

Ведущая: Растёт наш поселок,Год от года всё краше!

Мы вместе с поселком растём,

Нет поселка нигде чудесней,

Чем тот, в котором мы живём!

(Слайд 12)

Марья – мастерица, спасибо тебе за рассказ об умельцах Подмосковья.

Рядом с нами находится знаменитый музей – заповедник «Горки Ленинские». Предлагаю вам посмотреть видеопрезентацию.

Просмотр видеопрезентации «Горки Ленинские».

Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие по Подмосковью.

Марья: Московская область – как красива, как богата, как много замечательных людей связано с ней! Подмосковье – край изумрудный и сказочный! Берегите его, дорожите его богатствами! Любите своё родное Подмосковье!

Вечность — музыка без слов,

Вечность — жизнь с любовью,

Праздник сёл и городов… —

Слава Подмосковью!

Источник: infourok.ru

  • ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 3 класс 1 часть
  • ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 3 класс 2 часть
  • Все ГДЗ (Главная страница сайта)

Проект «Разнообразие природы родного КРАЯ»

Цель проектаНайти информацию о растительном и животном мире Москвы и Московской области.

Форма работы (индивидуально, в парах, группах, всем классом): индивидуально

Этапы работы:

  1. Найти информацию о растениях произрастающих на территории Москвы и Московской области
  2. Найти информацию о животных обитающих на территории Москвы и Московской области
  3. Найти информацию о мерах по охране природы в родном крае.
  4. Оформить работу в виде книги природы родного края

Мои обязанности по проекту: Выполнить сбор информации, оформление работы, представить работу классу.

Сроки работы: неделя

Способ оформления результатов: «Книга природы родного края».

Общий план книги можно записать здесь:

  1. Географическое положение Москвы и Московской области
  2. Растения Москвы и Московской области
  3. Животные Москвы и Московской области
  4. Охрана природы родного края

План моего выступления на презентации (конференции, праздника).

  1. Рассказать и показать изготовленную книгу природы родного края
  2. Сделать вывод и поблагодарить за внимание.

Материалы к проекту (напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным).

Книга природы Москвы и Московской области

Мой родной край — это город федерального значения Москва и Московская область. Это довольно большая по территории область на севере примыкает к зоне южной тайги, а на юге — к лесостепям. Еще одна особенность моего края — высокая плотность населения. В Москве и в Московской области проживает в общей сложности более 22 миллионов человек, что конечно же оказывает большое влияние на природу моего родного края.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Самый распространенный вид растительности в Московской области — леса. Есть здесь и хвойные леса, в которых растут ели, сосны, черника, голубика, клюква и брусника. Много в моем крае и смешанных лесов с густым подлеском, в которых растет серая и черная ольха, берёзы, ивы, сосны и ели, папоротник, медуница и ландыш.Чуть южнее находится зона дубрав. Здесь, среди между столетними дубами растут клёны, липы, ясени, вязы, а также кусты калины, бересклета, лещины, жимолости и шиповника. 

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Помимо лесов в Московской области множество болот и лугов. На болотах растут разнообразные мхи и осока, клюква и голубика. А на лугах самые разнообразные травы и полевые цветы: лютики, копытень европейский, мятлик, ковыль и клевер. Ещё встречаются в укромных уголках края и занесённые в Красную книгу растения: венерин башмачок, водяной орех и другие.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Животный мир моего края не менее разнообразен, чем растительный. В лесах Подмосковья встречаются практически все звери лесной зоны: булка, барсук, выдра, заяц, лиса, куница, норка, олень, хорёк, выхухоль, горностая, бобр, ёж, волк, медведь и даже рысь. В степной зоне можно увидеть сусликов, тушканчиков, куниц, хомяков и хорьков.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Много в Московской области и птиц. Орнитологи (ученые, изучающие птиц) насчитывают 170 видов пернатых, проживающих в моём крае! Чайки, цапли, белые аисты, дрозды, рябчики, утки, дятлы, чибисы, снегири, воробьи, сороки, вороны — всех и не перечислишь. Какие то из птиц живут в лесах, какие-то на болотах, а некоторые предпочитают жить в населённых пунктах и даже на площадях столицы.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

В водоёмах области водится самая разная рыба: щуки, налимы, караси, окуни, караси и ерши. На лугах обитает почти 300 видов насекомых. Что касается земноводных, то основными их представителями в Московской области являются жабы и лягушки, но также водятся ещё и тритоны. 

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

К сожалению, густонаселённость Московского региона плохо влияет на естественную среду обитания для всех растений и животных моего края. Леса вырубаются, чтобы расчистить площадки для строительства новых жилых комплексов. Болота осушаются чтобы расширить посевные площади. Луга либо застраиваются, либо отдаются под свалки и другие хозяйственные нужды.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Конечно властями Москвы и Московской области предпринимаются меры для охраны растительного и животного мира. Раз в 10 лет обновляется и выпускается Красная книга Московской области, созданы заповедники и национальные парки: Приокско-Террасный биосферный заповедник и национальный парк «Завидово», также работают ботанические сады и дендрологические парки.

Проект «Разнообразие природы родного края» - Плешаков 3 класс 1 часть. Рабочая тетрадь

Как я оцениваю свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, как складывалось сотрудничество с одноклассниками, была ли работа успешной).

Я думаю наш проект вышел хорошим и интересным. Он был довольно трудным, но все вышло хорошо благодаря помощи родителей и друга.

Благодарности за помощь и сотрудничество.

Без помощи я бы не справился, но родители и друг мне помогли. Спасибо им за это.

  • ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 3 класс 1 часть
  • ГДЗ к рабочей тетради Плешакова. 3 класс 2 часть
  • Все ГДЗ (Главная страница сайта)

Источник: okrmir1234.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.