Что делают ученые в заповедниках


В разделе "Заповедники России" Вы можете ознакомиться с описаниями следующих заповедников: Что делают ученые в заповедниках Алтайский государственный заповедник, Астраханский государственный заповедник, Байкальский государственный заповедник, Баргузинский государственный заповедник, Башкирский государственный заповедник, Большехехцирский государственный заповедник, Висимский государственный заповедник, Волжско-Камский государственный заповедник, Воронежский государственный заповедник, Государственный заповедник «Галичья гора», Дальневосточный государственный морской заповедник, Дарвинский государственный заповедник, Жигулевский государственный заповедник, Завидовский государственный научно-опытный заповедник, Зейский государственный заповедник, Ильменский государственный заповедник, Кабардино-Балк.

ордовский государственный заповедник, Нижне-Свирский государственный заповедник, Окский государственный заповедник, Государственный заповедник «Остров Врангеля», Печоро-Илычский государственный заповедник, Пинежский государственный заповедник, Приокско-Террасный государственный биосферный заповедник, Саяно-Шушенский государственный заповедник, Северо-Осетинский государственный заповедник, Сихотэ-Алинский государственный биосферный заповедник, Сохондинский государственный заповедник, Государственный заповедник «Столбы», Таймырский государственный заповедник, Тебердинский государственный заповедник, Уссурийский государственный заповедник, Хинганский государственный заповедник, Хоперский государственный заповедник, Центральнолесной государственный биосферный заповедник, Центральночерноземный государственный биосферный заповедник

Для лучшего понимания написанного см. также "Географический словарь" и "Экологический словарь".


Источник: ecosystema.ru

Заповедники создаются там, где требуется вмешательство человека для охраны природы, либо какого-то вида животных, птиц, растений. Если, к примеру, сильно сокращается популяция каких-то животных, то организуется заповедник, где запрещена охота.


1057;юда прибывают ученые — биологи, зоологи, ветеринарные врачи, лаборанты и прочие, которые изучают условия обитания животных, причины сокращения их поголовья, вносят предложения по улучшению условий их существования. Если нужно, животным определяют рацион питания.

1048;зучают их передвижение, ареал обитания. Выявляют их естественных врагов и регулируют их численность. При необходимости лечат больных животных. Добиваются таких условий, при которых численность животных начинает расти.


Точно также ученые изучают птиц. А есть заповедники, где берегут и изучают растения, попавшие в Красную книгу.

Источник: list-otvet.ru

Основные задачи научной работы в заповедниках

В основ концепции заповедников как научно-исследовательских и природоохранных учреждений стоял классик русской заповедного дела, профессор Московского универститета Г. А. Кожевников. Он писал в 1928 в своей классической работе «Как вести научную работу в заповедниках»:

Планируя научно-исследовательскую работу в заповедниках, необходимо прежде всего иметь в виду, что конечной целью этой работы является изучение законов эволюции органического мира. Эволюция — процесс медленный и бесконечно-длительное (…). Итак, я считаю наиболее важной для науки работой в заповедниках изучения постепенных изменений организмов в связи с изменением окружающей среды —

К основным направлениям научных исследований в заповедниках относятся:


  1. Проведение инвентаризации всех природных комплексов, их компонентов, отдельных природных объектов.
  2. Выявление природных комплексов, наиболее характерных для заповедника, эталонных геосистем и соответствующих их аналогов на прилегающих территориях с целью организации родственных исследований.
  3. Наблюдение за природными процессами, ведения «Летописи природы» — основного документа, который регистрирует явления и изменения, проходящие в природе заповедника; изучение современного состояния природных комплексов и изменений в них как в естественных условиях, так и антропогенных.
  4. Изучение структуры и закономерностей функционирования природных комплексов, деятельности отдельных групп организмов и видов, воздействия на них факторов среды.
  5. Разработка научных рекомендаций, направленных на сохранение и восстановление заповедных природных комплексов и генофонда.

Основные черты исследований в заповедниках — длительность, непрерывность и комплексность работ, проводимых на одних и тех же участках.

Научные исследования в заповедниках позволяют получать информацию, необходимую для проведения оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС) при проектировании и ведении хозяйственной деятельности, для длительного прогноза природных изменений условий окружающей среды, оперативного прогноза неблагоприятных для здоровья человека и хозяйственной деятельности изменениям окружающей среды. Это может способствовать принятию адекватных решений на глобальном и региональном уровнях.


Главное направление исследований в заповедниках — исследование по программе «Летописи природы», которые ведутся уже в течение нескольких десятков лет. Сущностью этого направления служит сбор данных о состоянии природных объектов заповедника, дают в совокупности картину их развития за весь период исследования. Ведение летописей природы является обязательным для заповедников. «Летопись природы» — это исследование мониторингового характера, к пониманию необходимости которых за рубежом пришли на несколько десятков лет позже. Программа исследований по «Летописи природы» постоянно усложняется, следуя за потребностями общества и изменением уровня научных исследований.

Научные исследования в заповедниках и регуляционные мероприятия

В связи с тем, что главной задачей научной работы заповедников являются длительные мониторинговые исследования эволюционных процессов в дикой природе и основной продукцией заповедников является информация, получаемая в процессе познания законов природы, многие специалисты в области заповедного дела выступают против проведения в природных заповедниках различных регуляционных мероприятий — Хотите, санитарных рубок леса, оптимизации гидрологического режима, селекционного отстрела, регулирования численности животных и тому подобное.


Так, по мнению бывшего директора Центрально-Черноземного заповедника А. Н. Краснитського, сенокошения, рубки леса, отстрел хищников и другие регуляционные мероприятия грубо нарушают ритм природных процессов и обесценивают научно-информационный ресурс их природы. В отличие от экспериментальных работ, мониторинговые исследования в заповедниках не допускают каких-либо регуляций или других форм человеческого влияния. Иначе невозможно собрать объективные данные. Поэтому принцип невмешательства (абсолютной заповедности) в проходные процессы в заповедниках является объективной необходимостью для выполнения заповедником своей информационной функции и эффективного выполнения возложенных на заповедник научно-исследовательских задач. Как писал по этому поводу Г. А. Кожевников: «В заповеднике" надо предоставить природу самой себе и наблюдать результаты "».

Научные исследования в заповедниках и этическая экспертиза

Научные исследования в заповедниках нередко связаны с определенным вмешательством в заповедную природу. Это — закладка пробных площадей, отлов и отстрел животных в научных целях, маркировка, сбор гербариев, обнажение корней растений, грунтовые пробы, учеты животных, особенно с использованием технических средств. Только в российских заповедниках ежегодно для научных исследований добывается до 10 тыс. Крупных млекопитающих. Огромное количество насекомых гибнет от свитлопасток, используемых в заповедниках. Чтобы не допускать бесцельной гибели животных и растений в заповедниках Украины, в 2003 Государственной службой заповедного дела Минэкологии Украины была утверждена процедура этической экспертизы, основными принципами которой стали — использование гуманных методов исследований, целесообразность и альтернативность, пригодность заповедной территории для проведения НДП, приоритетность НДП и ее направленность на развитие заповедного дела.


Этическая экспертиза проводится научными отделами заповедников или учеными советами заповедников. Она способствует наиболее меньшему использованию в заповедниках диких животных и растений, сведению к минимуму для них стресса и дискомфорта, замене животных компьютерными моделями и другими гуманными методами исследований.

Научно-исследовательская деятельность в заповедниках Украины

Научно-исследовательская деятельность в заповедниках Украины осуществляется на основе закона «О природно-заповедном фонде Украины», закона «О научной и научно-технической деятельности», Положения о научной деятельности в заповедниках и национальных природных парках Украины, «Порядка формирования и контроля за выполнением научных исследований в Национальной академии наук Украины ».

В качестве примеров

Штат сотрудников в отделах экообразования и науки в некоторых заповедниках, подчиненных НАН Украины:

Черноморский 9
Дунайский 6
Карадагский 115
Украинский Степной 11
Луганский 15
  • Луганский природный заповедник
  • Крымский природный заповедник

Источник: info-farm.ru

Что делают ученые в заповедниках

Если уж совершать путешествие по степному заповеднику, то уж по самому интересному.

На его территории располагается огромное озеро. Думаю, смотрители даже бы разрешили мне в нем искупаться. По крайней мере, я на это очень надеюсь. А я люблю плавать, это у меня хорошо получается.

Первое, что бы я совершила, придя в этот степной заповедник – поискала бы животных. Ведь там обитают зайчики, сурки. Правда, встречаются и более крупные звери – кабаны.

Но как говорят местные ученые, они не опасны для человека, если не нападать на них и не причинять вреда. А ученые точно в этом разбираются, уж поверьте мне. Они постоянно изучают всех зверушек, что проживают на природоохранной территории, смотрят за их численностью и здоровьем. Иногда, ученые даже изучают следы животных, наверное, это для чего-то им нужно, но я толком не разобралась.

Правда, есть в степном заповеднике и хищники, с которыми лучше не встречаться. Например, там можно встретить лисицу, волка, рыси и росомаху. Если честно, после того, как мне это рассказали, было немного страшно, но хорошо, что я была не одна. Плюс я быстро бегаю и немного умею лазить по деревьям.

Но в таких степных парках нужно смотреть не только на зверей, но и на растения. Их там так много, что все и не углядишь. Только одних грибов там 170 видов, а крупных деревьев вообще 870. Честно, далеко не все растения мне известны, но я смогла узнать березку, дуб, сосну.

А среди кустарников встречается смородина, правда на ней не было ягодок и мне не удалось их попробовать. Ну ни чего, может в следующее путешествие получится их поесть.

Кстати, встретила я там и елочки. Они такие красивые, мне даже стало грустно от того, что их срубают, для того что бы поставить дома на Новый Год.

Ученые тщательно следят за состоянием всех растений. Если нужно, они привязывают специальные палки к молодым деревцам, что бы они не сломались и росли высокими и здоровыми. А также они высаживают некоторые кустарники, которым нужна помощь в размножении.

В общем, мне понравился степной заповедник, я обязательно приеду сюда снова. Нужно будет пригласить побольше друзей, что бы и они смогли совершить сюда небольшое путешествие и увидеть такую красоту окружающего мира. Все же лучше, чем сидеть целыми днями во дворе и обсуждать футбол или играть в игры на планшете.

Благодаря моему рассказу 4 класс теперь тоже может совершить воображаемое путешествие в один из степных заповедников, узнать какую работу в заповеднике проводят ученые.

Источник: ecologyproblems.ru

В России 11 заповедников можно отнести к степным: Астраханский, "Белогорье", Воронинский, Воронежский, Даурский, Восточно-Уральский, "Галичья Гора", Оренбургский, Ростовский, "Приволжская лесостепь", "Чёрные земли". Цель заповедников — сохранение и детальное изучение естественных природных процессов и явлений в и степной лесостепной зонах, а также сбережение отдельных видов и сообществ флоры, фауны и уникальных экосистем России.
Ученые и изучают жизнь отдельных видов животных и растений в естественной среде без воздействия на них браконьеров и минимальным воздействием человека. Центральночерноземный заповедник.
Центральночерноземный заповедник имени В. В. Алехина — в полосе северной степи Курской и Белгородской областей. Основан в 1935 году и назван в честь известного геоботаника, профессора Московского университета. Площадь свыше 4 тысяч гектаров. Наибольший интерес представляют участки Стрелецкой, Казацкой и Ямской степей. В заповеднике отмечен 31 вид млекопитающих, но если исключить некоторых заходящих животных (лось, косуля, волк и др.) и акклиматизированных (енотовидная собака), то остается около 25 аборигенных видов. Типичный обитатель целинной степи сурок-байбак истреблен еще в прошлом столетии. Следы его пребывания до сих пор сохранились в степях в виде небольших холмиков (сурочин), поросших степной растительностью. Кроме того, здесь попадаются крапчатый суслик, слепыш и ряд других видов фауны.
Астраханский заповедник
Астраханский заповедник — в приморской части дельты Волги. Основан в 1919 году, площадь свыше 62 тысяч гектаров. Назначение заповедника — охрана в первую очередь рыбы и водоплавающих птиц. Фауна млекопитающих относительно однообразна (всего 17 видов), что объясняется главным образом условиями паводков. Из животных в тростниковых зарослях в большом количестве держатся кабаны. В период паводков они собираются на незатопленных гривах, уходят вверх по протокам или спускаются на морские острова. Из хищных обычны лисица, барсук и акклиматизированная здесь енотовидная собака. Из грызунов прибрежные луга и пойму реки населяют заяц-русак, водяная крыса, обыкновенная полевка, мышь-малютка и др. Степные и пустынные участки «захватили» суслик, тушканчик и песчанки.

Источник: www.soloby.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.