Прошел дождь и на небе появилась радуга


Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент — персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условия.


«Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Источник: infourok.ru

Солнце потихоньку заходило за горизонт, но всё же светило еще весьма ярко. Поднимался легкий ветерок. Тучи медленно наползали и заполняли весь небосвод, предвещая осенний вечерний дождь.
Люблю осень. Хотя сложно сказать, что я не люблю любое другое время года. Это как, например, не любить именно пол 3 ночи.


никогда не слышал, чтобы человек кричал на всю улицу «О боже, эти удивительные пятнадцать минут шестого, без ума от них», за исключением того случая, что он каждый день получает в это время зарплату. Мы любим или не любим то или иное время года не за то, что оно есть, а за то, что происходит в этот период. Если у тебя день рождения весной, ты будешь по-особенному относиться к ней, и это же не значит, что ты любишь ее больше, ты любишь лишь действия, чувства, которые ты делаешь и ощущаешь именно в этот период. Хотя чаще люди даже ненавидят то время года, когда у них день рождения.
Становилось значительно холоднее. Я начал искать в своем рюкзаке кофту, только простудиться мне сейчас не хватало. Тучи тем временем уже заполонили все небо и вот-вот должно начаться осеннее природное представление.
С каждой минутой людей на улице становилось все меньше и меньше, все в рассыпную забегали в ближайшие кафе и подъезды. Только я так же не спеша шел по мостовой и ждал, когда все начнется.
Странно, что за несколько тысячелетий мы так и не научились управлять природой, даже предсказывать то толком не умеем. А ведь в школе учат: «Человек – царь природы». Да какой царь? Мы такие же простые обитатели, только с очень завышенной самооценкой и амбициями.
На улицах уже почти не осталось людей. Так красивы бульвары без лишней человеческой суеты, так прекрасны площади и памятники без людского шума, так неповторимы и невероятны улицы и мостовые без автомобильного гула.

мля, наверное, была самым красивым местом во всей вселенной, пока на ней не появились люди.
Первая капля упала мне на щеку, легкой свежестью она скатывалась по лицу, даря непередаваемые ощущения блаженства. Я помню, как в детстве я любил те моменты, когда ты давно уже плачешь просто так, тебе уже не обидно и не больно, просто хочется ласки, маминой ласки. Ты уже вроде выплакал всю воду из своего организма, щеки уже пропитались слезами, но ты все плачешь и плачешь, как бы по инерции что ли… О это непередаваемое чувство, когда новая слеза катится уже по прокатанной дорожке и немного щекотит тебе скулы. Может быть из-за этого я люблю первые капли дождя.
Но еще сильнее я люблю теплый полноценный ливень. Эх, наконец дождался.
Одежда начала быстро промокать. Волосы потихоньку превращались в мокрую бесформенную массу. По телу пробежала еле заметная дрожь.
Каждая капля, упавшая на меня, передает какие-то чувства, эмоции. Как будто природа разговаривает со мной. Как будто ливень – это миллионы секретов, переживаний, взлетов и падений, неудач и побед. В каждой капле переданы самые сокровенные мечты и желания, ты бы никогда и никому о таком не рассказал, но дождь откуда-то все знает.
А самое завораживающее то, что по всем законам физики, дождь – это всего лишь круговорот воды в природе. То есть эта вода может быть с любой точки мира…
Получается, что сейчас по моему лицу стекают уже пережитые чьи-то эмоции и чувства.

ведь на мне то этот круговорот не заканчивается, и сейчас дождь подпитается моими секретами и переживаниями и улетит в неизвестном направлении, никому неизвестном, даже ему самому. Наверное туда, где моих мечтаний кому-то не хватает…
От этих мыслей мне захотелось полностью отдаться природной стихии, во мне живет столько противоречий и внутренних изысканий, что на целую страну хватит. А вдруг кому-то пригодятся, мне же пригодились эти воспоминания о детстве, может мне их тоже кто-то случайно передал.
Я бегал и радовался как ребенок, прыгал из стороны в сторону, кричал что есть силы, чтобы отдать все мои эмоции, вдруг они кому-нибудь необходимы…
Люди стояли под крышами, по ту сторону магазинных витрин, прятались под козырьками подъездов и смотрели на меня как на идиота. А я смотрел на них, а внутри все кричало «Люди, как вы можете прятаться от этого потока ощущений? Как вы можете не делиться своими чувствами, своей душой?». Видимо одна девочка услышала мои внутренние порывы, вырвалась из крепкого маминого объятия и побежала ко мне. Она с огромной детской улыбкой шлепала по лужам, с открытым ртом поднимала голову наверх, пытаясь языком поймать капли. Я повторял за ней, а она за мной. Я давно не чувствовал себя таким счастливым. Мы бы, наверное, без конца бы так бегали и резвились, делились бы со всем белым светом нашим общим чудом, если бы дождь не закончился так внезапно, ну или пока бы я не схлопотал от ее мамы с криками «Ишь, учит чему- попало детей.

суд подам, если она у меня заболеет»
Но конец природной стихии оказался быстрее ее мамы. Девочка немного взгрустнула, поняв, что продолжение «банкета» не будет, уныло развернулась и пошла к уже весьма озлобленной родительнице. Я не придумал ничего лучше, чем крикнуть ей вслед: «Смотри!». Она обернулась и резко поменялась в лице, ведь я показывал пальцем на небо, где только-только начала образовываться радуга. Эх, нет ничего лучше детской улыбки.
Мы стояли с ней вместе, одинаково разинув рот, любуясь небесным чудом. Радуга была как никогда красива, все цвета от красного до фиолетового ярко выделялись на небосводе. Помню, как в детстве мы с друзьями даже пытались найти начало разноцветного полотна, как только радуга появлялась после дождя мы сразу бежали в ее направлении, в поисках леприкона с мешочком золота, который и дарит начало этому небесному чуду.
Я тихонько подошел к девочке и шепнул ей на ухо:
-Видишь, как красиво?
-Ага -, точно в той же громкости ответила она.
-Это природа благодарит тебя за твои настоящие и живые эмоции. Всегда, когда ты будешь дарить дождю частичку себя, на небе будет появляться радуга.
На этих словах я резко встал и ушел. Пусть хотя бы один человек на земле точно знает, что после дождя всегда бывает радуга, но бывает она не для всех…

Источник: pikabu.ru


Чаще всего явление возникает во время небольшого мелкого дождя или сразу после его окончания. После него, на небе остаются мельчайшие сгустки тумана. Именно когда тучи рассеиваются и выходит солнце, каждый желающий может наблюдать своими глазами радугу. Если она возникает во время дождя, тогда цветная дуга состоит из мельчайших капель воды разного размера. Под воздействием преломления света, множество мелких водных частиц образуют это явление. Если наблюдать за радугой из высоты птичьего полета, то цветным окажется не дуга, а целый круг.

В физике существует такое понятие как «дисперсия света», название ему дал еще Ньютон. Дисперсия света – это явление, в процессе которого происходит разложения света в спектр. Благодаря нему обычный белый поток света разлагается на несколько цветов воспринимаемых человеческим глазом:

  • красный;
  • оранжевый;
  • желтый;
  • зеленый;
  • голубой;
  • синий;
  • фиолетовый.

В понимании человеческого зрения, цветов у радуги всегда семь и каждый из них располагается в определенной последовательности. Однако цвета радуги идут непрерывно, они плавно соединяются между собой, а значит, она имеет намного больше оттенков, чем мы способны увидеть.

Чтобы увидеть радугу на улице должны быть соблюдены два главных условия:

  • радуга появляется чаще, если солнце находится низко над горизонтом (закат или восход солнца);
  • нужно стоять спиной к солнцу и лицом к проходящему дождю.

Разноцветная дуга появляется не только после или во время дождя, а также:

  • поливая при помощи шланга огород;
  • во время купания в воде;
  • в горах у водопада;
  • в городском фонтане в парке.

Если лучи света отражаются от капли одновременно несколько раз, человеку удается увидеть двойную радугу. Она заметна намного реже обычной, вторая радуга заметна намного хуже первой и ее цвет идет в зеркальном отражении, т.е. заканчивается фиолетовым цветом.

Чтобы самому сделать радугу человеку понадобиться:

  • миска с водой;
  • белый лист картона;
  • маленькое зеркало.

Эксперимент проводится в солнечную погоду. Для этого в обычную миску с водой опускается зеркальце. Миска располагается так, чтобы солнечный свет попадающий на зеркальце отражался на листе картона. Для этого некоторое время придется менять угол наклона предметов. Поймав наклон можно наслаждаться радугой.

Наиболее быстрый способ самостоятельно сделать радугу – использовать старый CD-диск. Меняйте угол наклона диска под прямыми солнечными лучами и получите четкую яркую радугу.

Источник: ECOportal.info

Почему появляется радуга?

Чтобы разобраться, почему появляется радуга, необходимо вспомнить о том, что представляет собой луч света. Из курса школьной физики известно, что он состоит из летящих с огромной скоростью частиц — отрезков электромагнитной волны. Короткие и длинные волны различаются по цвету, но все вместе в едином потоке они воспринимаются человеческим глазом как белый свет.


И только когда луч света «натыкается» на прозрачную преграду — каплю воды или стекло — он распадается на различные цвета.

Самые короткие электромагнитные волны красного цвета обладают наименьшей энергией, поэтому они отклоняются меньше других. Самые же длинные волны фиолетового цвета, напротив, отклоняются больше остальных. Таким образом, большая часть цветов радуги располагается в промежутке между красной и фиолетовой линиями.

Человеческий глаз различает семь цветов — красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый. Но следует иметь в виду, что на самом деле цвета плавно переходят друг в друга через множество промежуточных оттенков.

Круглая радуга. Фото: Shutterstock.com / Pushish Donhongsa

При каких условиях образуется радуга?

Чтобы появилась радуга, необходим источник света и повышенная влажность. Цветные полосы видны на небе после дождя и в подсвеченных солнечными лучами капельках тумана. Разглядеть радугу можно и возле водопадов, а также в солнечную погоду на берегах водоёмов.

Почему радуга не всегда появляется после дождя?


Радугу видно только тогда, когда лучи света падают на капли под углом 42°. При этом источник света должен быть расположен за спиной наблюдателя. 

От чего зависит ширина и яркость радуги?

Радуга может быть разной по ширине и яркости цвета: это напрямую зависит от размера капель, через которые преломляется свет. Если частицы воды крупные — сияющая дуга будет яркой и узкой. Если же капли мелкие, то радуга окажется широкой, но с блёклыми оранжевыми и жёлтыми краями.

Белая радуга. Фото: www.globallookpress.com

Радуга на самом деле окружность, а не дуга?

Да, радуга — это замкнутый круг, нижняя часть которого скрыта под линией горизонта. Увидеть радужное кольцо можно из окна самолёта.

Сколько радуг можно увидеть одновременно?

Иногда лучи света, прошедшие внутрь капли, отражаются от неё два и более раз. Тогда на небе видны сразу две радуги (третья и последующие, как правило, не различимы для глаза).Совместно с таким явлением обычно видна и полоса Александра — тёмный участок неба между радугами.

Что такое белая радуга?

Белую радугу также называют туманной. Это редкое природное явление представляет собой широкую блестящую белую дугу. Она появляется при освещении солнечными лучами слабого тумана, состоящего из мельчайших капелек радиусом около 25 мкм***.

Внутренняя сторона белой радуги может быть немного окрашена в фиолетовый цвет, а внешняя — в оранжевый.

Как и где появляется огненная радуга?


Огненную радугу принято считать одной из разновидностей галό — оптического эффекта в виде светящегося кольца вокруг солнца. Гало возникает обычно вокруг мощных источников света благодаря ледяным кристаллам, содержащимся в облаках. Подробнее об эффекте гало читайте >>

Огненная радуга. Фото: www.globallookpress.com

Огненная радуга преимущественно появляется в области перистых облаков: мелкие льдинки отражают падающий свет и буквально «зажигают» облака, окрашивая их в различные цвета.

Можно ли увидеть радугу ночью?

Да, это возможно. Свет Луны, отражённый частицами воды от дождя или водопада, образует цветовой спектр****, который ночью неразличим для глаза и кажется белым ввиду особенностей человеческого зрения в условиях плохой освещённости. Лучше всего такая радуга видна во время полнолуния.

Лунная радуга. Фото: Shutterstock.com / Muskoka Stock Photos

Как сделать радугу своими руками?

Понадобится: стакан, вода, лист бумаги.

Что делать:

1. Поставить заполненный водой гранёный стакан к окну, откуда светит солнце.

2. Лист бумаги положить на пол недалеко от окна так, чтобы на него падал свет.

3. Смочить окно горячей водой.

4. Менять положение стакана и листа бумаги до тех пор, пока радуга не станет видна.

 

Понадобится: шланг с водой.

Что делать:

1. Взять шланг с бегущей водой и слегка зажать его «горлышко», чтобы появились брызги.

2. Направить брызги в сторону солнца.

3. Присмотреться и увидеть в брызгах радугу.

Как запомнить цвета радуги?

Существуют специальные фразы, которые помогают запомнить последовательность цветов радуги. Первая буква каждого слова соответствует первой букве цвета радужной полосы — красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Каждый охотник желает знать, где сидит фазан.

Как однажды Жак-звонарь головой сломал фонарь.

Крот овце, жирафу, зайке гладил старые фуфайки.

Каждый оформитель желает знать, где скачать фотошоп.

Кем ощущается жестокий звон гонга сопротивления фатальности?

Как предсказать погоду по радуге?

Если в спектре радуги преобладает красный цвет, то нужно ждать сильного ветра.

Дождливая погода в ближайшие дни будет, если увидеть двойную или тройную радугу.

Высокая радуга сигнализирует о том, что погода будет ясной, а низкая — что дождливой.

Если больше зелёного цвета — будут дожди, жёлтого — хорошая погода, красного — ветер и засуха.

Радуга зимой — редкость, она сигнализирует о надвигающемся морозе или снеге.

Радуга вдоль реки к сильному дождю, а поперёк — к ясной погоде.

Появление радуги в субботу обещает дождливую следующую неделю.


* Перуница — в славянской мифологии одно из воплощений богини Лады, супруги бога-громовержца Перуна. Её также называли девой-громовницей, как бы подчёркивая, что она разделяет власть над грозами со своим мужем.

** Хеймдалль — в германо-скандинавской мифологии страж богов и мирового древа, считается сыном Одина.

*** мкм=0,001 мм

**** Спектр — совокупность цветовых полос, получающихся при прохождении светового луча через преломляющую среду.

Источник: aif.ru

Валерия Юрьевна Коротицкая
Конспект образовательной ситуации «Откуда на небе берется радуга?»

Конспект образовательной ситуации «Откуда на небе берется радуга

1.Задачи:

Образовательные

— Подвести к пониманию того, как образуется радуга. (Рассматривание радуги на небе после дождя. Наблюдаем, что радуга после дождя появляется только тогда, когда появляется солнышко. Только в солнечном свете можно увидеть радугу.)

— Опытным путем показать появление радуги и последовательность расположения цветов в ней. (Выдуваем мыльные пузыри и рассматриваем, что в них тоже видна радуга. Радугу можно увидеть только в солнечном свете)

-Закреплять умение слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него.

— Развивать умение работать по подгруппам. (рисуем красками, карандашами, выкладываем из пластилина, из тесьмы разных цветов, делаем аппликацию из бумаги.)

-Расширять словарный запас. (фазан, фиолетовый)

— Развивать у детей творческое воображение, умение видеть характерные признаки предметов, сравнивать их. (Запоминаем порядок расположения цветовой гаммы. Ищем образные сравнения, например, сравниваем радугу с цветным мостиком. Творческая мастерская)

Развивающие

— развивать познавательно-исследовательский интерес, показывая занимательные опыты, привлекая воспитанников к простейшим экспериментам;

— развивать мышление, творческое воображение, познавательную активность, умение делать выводы, умозаключения;

— Совершенствовать развитие мелкой моторики рук

Воспитательные

-воспитывать способность видеть красоту природы,

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в коллективе.

2.Предварительная работа:

рассматривание иллюстраций о природном явлении – радуга, произведений художников А. Саврасова «Радуга», К. Сомова «Пейзаж с радугой», А. Куинджи «После дождя. Радуга»;чтение: сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»,стихов: «Цвета радуги» А. Венгера, «Радуга» В. Степанова, «Радуга» Л. Грана, «Радуга» Г. Лагздынь, «Радуга» С. Маршака, разгадывание загадок о природных явлениях, игра-презентация «Радуга-дуга», слушание песен Г. Гладкова «Радуга», «Пусть падают капли, а мы веселимся», «От улыбки в небе радуга проснется…», «Раз-два радуга…», «Звуки дождя», показ мультфильма «Радуга», разучивание игр «Радуга, появись» и «Краски», создание «радужного альбома».

3.Демонстрационный и раздаточный материал:

атласные ленты, картинки с изображением солнца и дождя, радуги. изобразительные материалы: бумага, кисти, гуашь, акварельные краски, цветные карандаши, восковые карандаши, фломастеры, пластилин, цветная бумага, ножницы, клей.материалы для экспериментирования: мыльные пузыри.

4. Ход ситуации:

1. Дети стоят в кругу в середине группы.

Воспитатель загадывает загадку:

Что за чудо – красота!

Расписные ворота

Появились на пути,

В них ни въехать, ни войти. (дети отгадывают загадку).

Воспитатель предлагает детям подойти к окошку и посмотреть на небо.

Воспитатель задает вопрос:

— Ребята, а вы как думаете, когда на небе может появиться радуга? (ответы детей (Рассматривание радуги после дождя на небе. Наблюдаем,что радуга после дождя появляется только тогда, когда появляется солнышко)

Дети и воспитатель подходят к центру природы, где на мольберте прикреплены картинки с изображением как солнце выглядывает из за тучи из которой идет дождь. Картинки с мелкими и крупными каплями дождя. Рядом на стуле лежат разноцветные ленточки всех цветов радуги.

Рассказ воспитателя про радугу:

Построили радугу главные «мастера» в небе – солнечные лучи и дождевые капли. Дождь заканчивается. Редкие капли еще падают на Землю, и вот из-за тучки уже появляется солнце. Солнце светит сквозь падающие капли, лучи его проходят сквозь дождевые капли, преломляются и на небе возникает необычная цветная дуга. Чем крупнее капли, тем радуга ярче. Если капли мелкие, радуга кажется бледной и менее яркой.

-Как мы уже с вами знаем, что солнечные лучи и дождевые капли, какого цвета? (ответы детей)

— Если луч и капля бесцветные, то почему же радуга разноцветная? Как вы думаете (ответы детей)

-Ребята, а какие цвета на радуге (ответы детей)

— Посмотрите (показывает на стульчик с ленточками) ,все полоски у радуги смешались и не могут вспомнить в каком порядке им встать. Давайте поможем полоскам встать правильно, но для начала проговорим в каком порядке расположены полоски на радуге (ответы детей).

— А теперь поделимся на две команды и каждая команда расположит полоски радуги на коврике в правильном порядке. (проведение игры)

После проведения игры, воспитатель просит подойти к столам, где на каждого ребенка подготовлены мыльные пузыри.

— Ребята, а вы знали, что в мыльных пузырях тоже живет радуга? Давайте с вами посмотрим. (Дети надувают мыльные пузыри и наблюдают. Делают выводы.)

— Молодцы ребята, все увидели радугу. Давайте с вами вспомним,какие цвета есть в радуге,но для начала я хочу вам прочитать считалочку,в которой каждая первая буква в слове- это цвет радуги. Каждый охотник желает знать,где сидит фазан. (Дети повторяют считалочку за воспитателем)

— Ребята, так какой цвет за каким следует в радуге (Ответы детей)

-Молодцы! А теперь я предлагаю сесть на коврик и внимательно меня послушать. Я вам буду загадывать загадки.

Дети садятся на коврик в произвольном порядке и смотрят на воспитателя.

-Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то.

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот

Не одну, не две, не три —

Целых семь, ты посмотри.

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать? (Радуга)

Всех быков он возмущает,

Ехать дальше запрещает,

Вместе с кровью в нас течет,

Щеки всем врунам печет.

(Красный цвет)

Каждый апельсин им полон,

Веселей с ним даже клоун,

Он повсюду на лисе

И на белке в колесе.

(Рыжий цвет)

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке.

(Желтый цвет)

Он с лягушкой может квакать,

Вместе с крокодилом плакать,

Из земли с травой расти,

Но не может он цвести.

(Зелёный цвет)

Он на небе в день погожий

И на незабудках тоже,

А на крыльях мотылька,

Может он взлететь с цветка.

(Голубой цвет)

Им треть флага занята,

Он в название кита,

И в букете васильковом,

И на ящике почтовом.

(Синий цвет)

Увидав его под глазом,

Драчуна жалеют сразу,

А вот баклажан и слива

С ним довольны и счастливы.

(Фиолетовый цвет)

— Молодцы ребята, все загадки отгадали. А теперь посмотрите на картинку с радугой и подумайте, на что похожа радуга (ответы детей)

-Ребята, мы сегодня с вами изучали цвета радуги и вы все отлично узнали и запомнили все цвета. А сейчас я предлагаю вам взять в центре ИЗО все, что вам захочется и сделать из этого радугу. (Дети изображают радугуразличными техниками: рисуют красками, карандашами, выкладывают из пластилина, из тесьмы разных цветов, делают аппликацию из бумаги).

-Молодцы ребята, вы сделали такие красочные и яркие радуги. Предлагаю вам составить выставку ваших работ.

Источник: www.maam.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.