Расскажите по этому рисунку об экологических связях


Тундра

Тундра — это холодная безлесная равнина, расположенная южнеезоны арктических пустынь. Природные условия в тундре менее суровы, чем в арктических пустынях. Поэтому здесь богаче растительный и животный мир.

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (Окружающий мир 4 класс, с. 36—37) зону тундры. Для подбора цвета можешь воспользоваться, как и на прошлом уроке, приведённым ниже «ключом».

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

2. Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике.

Тундра

Расскажите по этому рисунку об экологических связях
Ягель


Расскажите по этому рисунку об экологических связях
Лемминг

Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи картинки так, чтобы были 2—3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит картинки правильно).

Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя. Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте картинки в тетрадь.

Муравей Вопросик мечтает полакомиться тундровыми ягодами, но не знает, как они выглядят. Рассмотри рисунки. Сравни по внешнему виду морошку, голубику и бруснику. Объясни Муравьишке, по каким признакам эти растения можно узнать в природе.

Расскажите по этому рисунку об экологических связях
Морошка

Дополнительные сведения о голубике и бруснике ты можешь найти в атласе-определителе «От земли до неба» (с. 90—91).

Составь схему цепи питания, характерной для тундры. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тундры.

Веточки карликовой берёзы — Лемминг — Белая Сова
Ягель — Северный олень — Волк
Морошка — Белая куропатка — Кречет
Почки полярной ивы — Лемминг — Песец — Волк

Подумайте, какие экологические проблемы в зоне тундры выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Расскажите по этому рисунку об экологических связях Расскажите по этому рисунку об экологических связях На многих оленьих пастбищах ягель исчезает, потому что оленей не всегда вовремя перегоняют с одного пастбища на другое. Ценнейшие пастбища нередко погибают. Расскажите по этому рисунку об экологических связях Большой вред животному миру тундры наносит незаконная охота — браконьерство.

Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.

Продолжи заполнение плаката «Красная книга России», который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате редких животных тундры и подпиши их названия.

Белый журавль (стерх), тундровый лебедь, краснозобая казарка, кречет

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

7. Здесь ты можешь выполнить рисунок по заданию учебника (с. 93).

Нарисуй, как ты представляешь себе тундру


Расскажите по этому рисунку об экологических связях

По заданию учебника (с. 93) подготовь сообщение об одном из растений или животных тундры.

Тема сообщения: Полярная мышь (Лемминг)
Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Важная информация для сообщения: Едва ли не самые многочисленные обитатели тундры — это лемминги, или полярные мыши. Летом они живут в неглубоких норках ( и рады бы спрятаться понадежнее, да вечная мерзлота не пускает) или под покрытыми лишайниками скалами. Зимой лемминги устраивают себе гнезда из травы и мха под слоем снега, но даже и не думают погружаться в спячку, а деловито снуют туда — сюда по настоящему лабиринту туннелей, старательно проложенных в снегу, лишь изредка вылезая наружу, чтобы полакомиться почками, веточками и корой карликовых тундровых растений. Тут-то их поджидают белые совы, сидящие в засаде на вершине сугробов. Не брезгуют полярными мышками и полярные лисички — песцы.
Самое поразительное, что в долгую и холодную полярную ночь лемминги успешно размножаются в своих подснежных гнездах. Самки могут вырастить от трех до пяти выводков. В это время основными врагами леммингов становятся не совы и песцы, а юркие горностаи, легко проникающие в запутанную сеть прорытых грызунами ходов и даже нахально использующие для отдыха и размножения их гнёзда.


Источник (источники) информации: Энциклопедия. Интересно о неизвестном

1 Используя карту в учебнике, закрась на контурной карте (с. 36—37) зону тундры. Для подбора цвета можешь воспользоваться, как и на прошлом уроке, приведённым ниже «ключом».

2 Знаешь ли ты живой мир тундры? Вырежи картинки из Приложения и правильно расположи их. Проверь себя по рисунку в учебнике.

Ягель, Карликовая берёза, Полярная ива

Лемминг, Песец, Белая сова

Северный олень, Кулик, Белая куропатка

Устрой мини-экзамен соседу по парте. Расположи картинки так, чтобы были 2—3 ошибки. Пусть сосед найдёт их и исправит (положит картинки правильно).

Попроси соседа по парте устроить такой же экзамен для тебя. Когда вы будете уверены в своих знаниях, наклейте картинки в тетрадь.

3 Муравей Вопросик мечтает полакомиться тундровыми ягодами, но не знает, как они выглядят. Рассмотри рисунки. Сравни по внешнему виду морошку, голубику и бруснику. Объясни Муравьишке, по каким признакам эти растения можно узнать в природе.

Дополнительные сведения о голубике и бруснике ты можешь найти в атласе-определителе «От земли до неба» (с. 90—91).

4 Составь схему цепи питания, характерной для тундры. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тундры.


5 Подумайте, какие экологические проблемы в зоне тундры выражены этими знаками. Сформулируйте и запишите.

Предложите для обсуждения в классе меры охраны природы, которые помогут решению этих проблем.

6 Продолжи заполнение плаката «Красная книга России», который нарисовал папа Серёжи и Нади. Найди на плакате редких животных тундры и подпиши их названия.

7 Здесь ты можешь выполнить рисунок по заданию учебника (с. 93).

8 По заданию учебника (с. 93) подготовь сообщение об одном из растений или животных тундры.

Тема сообщения:

План сообщения:

Важная информация для сообщения:

Источник (источники) информации:

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Тундра. 4 класс Окружающий мир Рабочая тетрадь 1 часть — какие ответы?

1) Рассмотри фотографию и представь себе тундру. Чем она отличается от арктической пустыни? Опиши тундру по фотографии.


Описание тундры для 4 класса

Если арктические пустыни представляли собой сплошной лед и скалы островов, то тундра уже имеет растительность, а значит и слой почвы. Растительность в тундре невысокая, карликовые деревья, кустарники, цветы, лишайники.

Также в тундре много воды, ведь по рельефу тундра ближе к низменностям. И талую воду не пропускает вглубь слой вечной мерзлоты, расположенный почти у самой поверхности почвы.

Зимой тундра покрыта глубоким слоем снега, но летом, снег тает, и тундра оживает.

2) Найди тундру на карте природных зон. Что ты можешь рассказать о ней по карте?

Тундра расположена вдоль всего побережья Северного ледовитого океана. Это природная зона с суровым, холодным климатом. Зимой в тундре очень холодно, лето короткое и сравнительно теплое.

3) Рассмотрите в гербарии и на рисунке растения тундры. Выскажите предположения, как эти растения приспособлены к условиям жизни в тундре.

В тундре растут низкорослые деревья и кустарники – полярная ива, карликовая береза, морошка и мхи. Эти растения приспособились к суровым условиям обитания. Они низкорослые, и зимой их укрывает слой снега, защищающий от самых сильных морозов.

Цветут эти растения очень быстро и успевают дать семена за короткое лето.

4) По рисунку учебника (с. 86 — 87) познакомьтесь с животным миром тундры. Информацию о животных найдите в тексте учебника.


Животный мир тундры более богат, чем животный мир арктических пустынь.

В тундре также много птиц, но теперь среди них преобладают водоплавающие гуси, утки, журавли, кулики. Они гнездятся по берегам болот и питаются рыбой, и мелкими ракообразными.

В тундре сравнительно много растительности, поэтому здесь появляются стада северных оленей, травоядных животных, которые питаются кустарниками и ягелем. У северных оленей густой мех и раздвоенные копыта. Мех защищает оленей от мороза и кровососущих насекомых, а широкие копыта позволяют летом ходить по топкой почве, а зимой раскапывать глубокий снег, в поисках корма.

В травах также водятся куропатки и лемминги, небольшие, очень вкусные грызуны. А раз появились грызуны, то появятся и охотники на них.

Хищниками тундры являются песцы, полярные совы, кречет.

5) Расскажите по этому рисунку об экологических связях в тундре. Изготовьте модель цепи питания, характерной для тундры.

Пример экологических связей в тундре для 4 класса

В тундре водятся лемминги, и от них зависит существование песцов и белых сов. Чем больше леммингов, тем больше пищи для песцов и сов, а значит больше появляется щенков у песцов и птенцов у сов. Численность этих хищников увеличивается.


Но чем больше хищников, тем меньше остается леммингов. И когда еды перестает хватать, начинает уменьшаться численность песцов и сов.

Другой пример. Растения в тундре карликовые, потому что они не успевают вырасти за короткое лето, высокие растения хуже переносят мороз, их вырывают сильные ветра, им не хватает почвы для корней.

Пример модели цепи питания, характерной для тундры для 4 класса

Для тундры характерны следующие цепи питания:

Ягель – северный олень – человек.

Личинки комаров – кулик – кречет.

Морошка – белая куропатка – белая сова.

Кустарники и морошка – лемминги – песец

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

Обсудим!

1. Сравните природу тундры и природу зоны арктических пустынь. Чем объясняется сходство и различие?

Общие черты тундры и зоны арктических пустынь:

2. Изобилие птиц.

3. Незначительное видовое разнообразие.

4. Суровые зимы и короткое лето.

Различия тундры и зоны арктических пустынь:

1. В тундре появляются кустарники и карликовые деревья

2. В тундре появляется слой почвы

3. В тундре много насекомых

4. В тундре появляются зимующие птицы.

5. В тундре нет крупных хищников.

Сходство тундры и арктических пустынь обусловлено похожими климатическими условиями. Однако в тундре чуть теплее, что обуславливает различия в природе.


2) Приведите примеры нарушения человеком экологических связей в тундре. К чему это приводит? Что нужно сделать, чтобы этого не допускать?

Передвижение гусеничных вездеходов разрушает верхний слой почвы. Этот слой очень слаб и на его восстановление могут уходить десятилетия. Чтобы не допустить разрушение слоя почвы. Следует больше использовать вертолеты, использовать шины низкого давления.

Розлив нефтепродуктов. Загрязняет природу. Во избежание утечек нефтепродуктов следует использовать новые технологии, исключающие попадание нефти в окружающую среду.

Браконьерство наносит ущерб животным тундры. Браконьеров нужно ловить и сурово наказывать.

Пастбища иногда погибают, если оленей слишком долго пасут на одном месте. Нужно чаще менять пастбища, перегонять стада оленей на новые места.

Проверь себя

1) Покажи на карте зону тундры.

Зона тундры расположена вдоль всего побережья Северного Ледовитого океана, и обозначена фиолетовым цветом.

2) Дай краткую характеристику зоны тундры по плану, приведённому на с. 71.

Краткая характеристика зоны тундры для 4 класса

Название зоны: Тундра

Особенности природы: Суровые зимы, два месяца полярной ночи, короткое лето, вечная мерзлота. Обитают многие виды птиц, северные олени, песцы, лемминги, комары. Из-за суровых зим растительность в тундре низкорослая. Из-за вечной мерзлоты слой почвы очень тонкий.

Использование зоны человеком: В тундре пасутся стада северных оленей, здесь добывают нефть и природный газ.

Экологические проблемы: нарушение слоя почвы, браконьерство, розлив нефтепродуктов, обнищание олених пастбищ.

Задания для домашней работы


1) Нарисуй, как ты представляешь себе тундру. Можно попробовать из пластилина и других материалов сделать макет участка тундры.

Готовые рисунки “Как я себе представляю тундру”

Расскажите по этому рисунку об экологических связях

2) В книге «Зелёные страницы» прочитай рассказ «Ягель». Какие виды лишайников объединены под этим названием? Какие экологические связи раскрыты в этом рассказе? Объясни их с помощью текста рассказа.

Под названием ягель объединены несколько видов лишайника рода Кладония. Это кладония альпийская, кладония оленья, кладония лесная, и некоторые другие.

В этом рассказе раскрыты связи между мхом и северными оленями. Оказывается, ягель растет очень медленно, и если бы олени не кочевали, то пастбище быстро бы погибло. Поэтому олени возвращаются на старое пастбище только через десять лет. Ягель – основной корм оленей в долгие полярные зимы. Без этого растения здесь не смогли бы жить северные олени.

3) С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из растений или животных тундры. Запиши в рабочей тетради план своего сообщения и наиболее важные сведения о растении или животном.

Сообщение о Северном олене – животном тундры для 4 класса

Северный олень – одно из самых важных для человека животных природной зоны тундры.

Это млекопитающее семейства оленей, которое приспособилось к обитанию в суровых условиях крайнего севера. Человек давным-давно одомашнил северных оленей и оленеводство является основным занятием коренных народов тундры.

При этом, наряду с одомашненными оленями, есть и олени дикие, которые внесены в Красную книгу, потому что численность их постоянно уменьшается.

Северные олени – животные не очень высокие. Высота в холке в среднем приближается к полутора метрам, вес не достигает и 200 килограмм. Зато у северных оленей огромные ветвистые рога, причем это единственный вид оленей, у которого рогами украшены даже самочки.

Питаются северные олени любой растительностью тундры. Летом это карликовые кустарники, ягоды, реже мхи и лишайники. Зимой рацион северных оленей составляет исключительно ягель, лишайник, который прозывают оленьим мхом.

Олени выкапывают ягель из-под глубоко снега, используя для этого свои широкие, раздвоенные копыта.

Природных врагов у северных оленей нет, зато они конкурируют за место на пастбищах с леммингами. Чем выше численность леммингов, тем меньше растительности остается северным оленям.

Северный олень – прекрасное и очень полезное животное. Которое нужно защищать и беречь.

Сообщение о карликовой березе – растении тундры для 4 класса

Карликовая береза – это растение семейства Березовых, то есть очень близкий родственник обычной березы, высокой, белоствольной красавицы.

Но карликовая береза не имеет высокого ствола, в условиях тундры он стал бы только помехой. Ведь в тундре большую часть года дуют сильные ветра, и высокое дерево просто было бы вырвано с корнем. Да и укорениться в тундре негде – слой почвы очень тонок, а пробить лед вечной мерзлоты корни не могут.

Вот и стелется карликовая береза вдоль самой поверхности, превращаясь в густой кустарник. Редко, когда его высота превышает один метр. Зато он очень густой. Такие заросли жители севера называют ерник.

Из-за того, что лето в тундре очень короткое, карликовая береза начинает цвести еще до того, как у нее распускаются листья, а плоды березы созревают уже в конце мая, начале июня.

Карликовая береза является любимым лакомством северных оленей, но едят они ее только летом.

На следующем уроке

Вспомни, больше или меньше тепла получают от Солнца лесные зоны по сравнению с зоной тундры. Что ещё ты знаешь о лесах? В каких лесах тебе приходилось бывать?

В лесных зонах значительно теплее, чем в тундре. Эти зоны расположены южнее и получают больше солнечного тепла.

Леса делятся на хвойные, смешанные и широколиственные. Я была в разных лесах – в тайге, в дубраве, в березняках, в смешанных лесах.

Источник: pim7.info

Смешанный лес — богатое природное сообщество. Здесь растет множество растений, обитает много животных.

Типичные представители смешанного леса:

растения: ель, сосна, дуб, осина, береза, различные кустраники и травы;

животные: дикий кабан, белка, ласка, лесная мышь, дятел, дрозд, иволга, много насекомых;

грибы, бактерии.

Между обитателями смешанного леса установлены тесные экологические связи. Растения служат пищей для многих животных. Растениеядные животные служат пищей для хищников. Остатки умерших животных и растений перерабатываются бактериями и микроорганизмами, превращая их в богатую почву.

Многие птицы и мелкие животные питаются семенами растений, тем самым способствуя их распространению. Также птицы уничтожают вредителей-насекомых. Насекомые способствуют опылению растений.

Животные почвы (черви, насекомые) рыхлят почву и насыщают ее кислородом.

Источник: list-otvet.ru

С. 76

Найди на карте природных зон России арктические пустыни, Каким цветом они обозначены? Что ты можешь рассказать по карте об этой зоне?

Ответ. Арктические пустыни обозначены на карте белым и серым цветом. Это говорит о том, что здесь практически нет ни животных, ни растений. В состав этой зоны включаются: северная окраина Таймырского полуострова, Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, северный остров Новой Земли, Новосибирские острова, остров Врангеля, а также арктические моря, которые расположены между участками суши. В этой зоне очень суровая природа. Особенность арктических пустынь – почти круглогодичный покров из снега и льда.

С.77

1. С помощью рисунка на с.78—79 определите, какие живые организмы обитают в зоне арктических пустынь. Подумайте и объясните, как они приспособлены к условиям жизни.

Ответ. В зоне арктических пустынь обитают чайки, белые медведи, кайры, тюлени, лишайники, полярные маки, гагарки, сайки, рачки и водоросли.

Чтобы выжить в столь суровой среде, именно с этой задачей животные и должны успешно справляться. Например, песцы и белые медведи спасаются от морозов благодаря тёплому и густому меху, пернатым помогает рыхлое оперение, а для тюленей спасительной является их жировая прослойка. Немаловажное значение имеет большое потребление пищи.

2.Расскажите по этому рисунку об экологических связях в зоне арктических пустынь. Изготовьте модель цепи питания, характерный для арктической пустыни.

Ответ. Пищевые цепи в арктических пустынях достаточно короткие. Например, рачки → рыбы → тюлени → белые медведи.

С.81

Выскажи предположение, какую роль играют клыки в жизни моржа. Проверь себя на страничках для самопроверки.

Ответ. С помощью клыков моржи добывают на дне моря пищу – морских моллюсков. Кроме того, клыки помогают моржам выбираться из воды на льдины и скалы, а также защищаться от белых медведей.

С. 82. Проверь себя

1. Покажи на карте зону арктических пустынь.

Ответ. Арктическая пустыня на карте серого и белого цвета, является самой северной из природных зон, характеризуется арктическим климатом, круглый год преобладают арктические воздушные массы. В зоне арктических пустынь лежат острова Северного Ледовитого океана (Гренландия, северная часть Канадского архипелага, архипелаг Шпицберген, Северный остров Новой земли, Новосибирские острова, и узкая полоса вдоль побережья Северного Ледовитого океана в пределах полуостровов Ямал, Гыданский, Таймыр, и далее на восток до Чукотского полуострова). Эти пространства покрыты ледниками, снегом, щебнем и обломками камней.

2. Дай краткую характеристику зоны арктических пустынь по плану, приведенному на с. 71.

Ответ. Зона арктических пустынь расположена на островах Арктики, побережье северного Ледовитого океана. Океан и острова покрыты толстым слоем льда. Зимой полярная ночь. Дуют сильные ветры, температура ниже – 60 °С. Летом полярный день. Температура чуть выше нуля.

Растения: лишайники, мхи, полярный мак.

Животные: чайки, тупики, кайры, гагарки, тюлени, белые медведи, моржи. Неизвестные земли, много рыбы и морских зверей, короткий путь из Атлантического океана в Тихий.

Человек в арктических пустынях добывает полезные ископаемые – газ, нефть, занимается рыбной ловлей. В результате происходит загрязнение северных морей, сокращение рыбных запасов и численности морских обитателей. Для охраны природы ограничена рыбная ловля, создан заповедник («Остров Врангеля»). Разработан крупномасштабный проект по очистке Арктики от мусора.

Задание для домашней работы

1. Нарисуй, как ты представляешь себе Арктику.

Ответ. Арктическая пустыня летом.

Арктическая пустыня зимой.

Нарисуй, как ты представляешь себе Арктику

2. Найди в дополнительной литературе, Интернете сведения об одном из животных этого края. Подготовь о нем сообщение.

Ответ. Могучий и выносливый хозяин Арктики, белый медведь, — самый крупный хищник на суше! Некоторые самцы весят целую тонну! Главное оружие медведя – мощные когтистые лапы. Одним ударом он может оглушить крупного гренландского тюленя, что уж говорить про нерпу, чей жир для него – любимое лакомство.

Часами медведь лежит у лунки во льду в ожидании добычи. А если полынья большая, он бросается за нерпой в воду. Медведь прекрасно ныряет и плавает. В воде он не мерзнет, ведь под кожей у него – толстый слой жира, да и густая теплая шуба защищает от холода. У таких гигантов медвежата рождаются величиной всего с рукавицу! Медведица кормит их молоком, держа на брюхе и прикрывая лапами. В снежной берлоге малышам тепло и безопасно. А пройдет два месяца, и мать выведет медвежат на первую прогулку.

Самый удивительный житель ледяных глубин – нарвал.

Животное семейства нарваловых, млекопитающее, единственный вид в своем роде. Взрослый нарвал очень большой и тяжелый, в длину он бывает до 4,5 метров и массой до 1,5 тонн. Третья часть веса нарвала – жир. Самцы более крупные, почти в два раза.

Взрослые особи имеют пятнистый окрас (на светлом фоне серобурые пятна, причем иногда пятна находят друг на друга). Голова у них круглая, на теле нету плавника, на голове нависает лобный бугор. У нарвалов есть 2 верхних зуба, левый зубу самцов развивается в огромный бивень, длиной до 3 метров. Бивни – высокоэластичные, прочные, они служат предметом споров ученых всего мира.

До сих пор неизвестно их предназначение – они не служат оружием для нападения, ими не пробивают лед. Есть мнение, что это орган чувствительности. Нарвалы ныряют за едой на глубину до 1 км, долго могут быть под водой. Враги – акулы, медведи, касатки.

Кайры – довольно крупные морские птицы с белой грудкой и чёрным «фраком», местное название – ара. Гнездятся на скалах, образуя колонии, в их честь был назван остров Арий Камень. Кайры совсем не строят гнёзд и откладывают яйца прямо на голый грунт. Они накатывают своё единственное яйцо клювом на лапы и согревают его, прикрывая телом. Особая грушевидная форма яйца предохраняет его от скатывания с узкого карниза, а крепкая скорлупа предохраняет от раскалывания.

Улетит кайра корм добывать, а её яйцо охраняет, а то и обогревает соседка. Выведутся птенцы – помогают друг другу приглядывать за ними. И на рыбалку летают сообща. Удачная была рыбалка, ещё рыбёшка торчит из клюва.

С.83

Вспомни, больше или меньше тепла получает от Солнца зона тундры по сравнению с зоной арктических пустынь. Что еще ты знаешь о тундре? Если тебе приходилось бывать в тундре, приготовься рассказать об этом на уроке.

Ответ. Зона тундры получает от солнца больше тепла, так как лучи падают на землю более отвесно. Но и здесь низкие температуры преобладают над высокими. Зима суровая и длится большую часть года. Лето холодное и короткое. Поэтому успевает оттаивать лишь самый верхний слой почвы, а под ним находится зона вечной мерзлоты. В тундре много болот и озер.

Растения тундры низкорослые, растут группами, стелются по земле. Много лишайников, среди которых преобладает ягель — основной корм оленей. За короткое лето успевают созревать ягоды, например: морошка. В тундре живут волки, зайцы-беляки, мыши и лемминги. Летом в тундре много насекомых, которыми питаются птицы.

Источник: resheba.me


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.