Вещество неисчерпаемых возможностей


Неисчерпаемыми природными ресурсами называются такие ресурсы, количество которых ощутимо не уменьшается в процессе даже продолжительного потребления или использования.

 

Вещество неисчерпаемых возможностей

 

Эти ресурсы делятся на следующие группы:

 

  • Условно неисчерпаемые ресурсы.
  • Неисчерпаемые ресурсы планеты.

 

Условно неисчерпаемые ресурсы

 

  1. 1. Климатические. Термин «климат» обозначает сочетание светового и теплового излучения и энергии, предоставляющие живым организмам планеты оптимальные условия для существования и имеющие определенное территориальное расположение.

    сурс важен для человечества, поскольку погода напрямую влияет на созревание растений и определяет количество их видов. Уничтожение или исчерпание климатических условий произойти не может, но может случиться ухудшение их качественных показателей. Это происходит в результате атомных взрывов, экологических катастроф, неправильного ведения рекреационных мероприятий, загрязнения территорий.

 

  1. 2. Водные. Водные ресурсы включают в себя пресные воды и воды мирового океана. Ситуация с этим ресурсом такая же, как и с климатом: уничтожить его нельзя, но можно существенно понизить качество в процессе бездумного использования. Итогом может стать существенное уменьшение незасоленного объема технической воды и чистой питьевой с учетом того, что объем пресной воды на Земле составляет от общего объема влаги (в том числе льдов) всего 4%.

 

Неисчерпаемые ресурсы планеты

 

  1. 1. Солнце (солнечная энергия). Этот ресурс является огромным скоплением энергии, ежедневно излучаемой в космическое пространство в виде радиации превышающей потребности людей в несколько десятков тысяч раз. Использование человеком этого ресурса происходит путем создания солнечных и фотогальванических установок.

  2. 2. Ветер (сила ветра). Ветер является производной от солнечного ресурса, поскольку образуется в результате неравномерного нагревания земной поверхности. Создание ветряных насосов и электростанций является перспективной отраслью промышленности.
  3. 3. Приливы (энергия отливов и приливов). К этому типу ресурсов относится сила волн океанов и морей. Используется человеком в работе приливных электростанций, плотин.
  4. 4. Почва и внутриземное тепло. Неисчерпаемость этого ресурса является относительной. Сегодня люди достаточно им обеспечены, но вследствие ухудшения экологического состояния планеты может произойти прекращение возобновляемости почвенного покрова. Результаты деятельности человека негативно изменяют качественные и структурные свойства почв: возникают эрозии, происходит повышение показателей кислотности и содержания солей.

 

 

Источник: utmagazine.ru

Условия протекания термоядерной реакции

Обращаю ваше внимание: чтобы такие реакции протекали, нужны определенные условия. В первую очередь нужно сблизить ядра указанных изотопов. Ядра имеют положительный заряд, в данном случае действуют кулоновские силы, которые расталкивают эти заряды.


ачит, нужно преодолеть эти кулоновские силы, чтобы приблизить одно ядро к другому. Это возможно только в том случае, если сами ядра обладают большой кинетической энергией, когда скорость у этих ядер довольно велика. Чтобы добиться этого, нужно создать такие условия, когда ядра изотопов будут обладать этой скоростью, а это возможно только при очень высоких температурах. Только так мы сможем разогнать изотопы до скоростей, которые позволят им сблизиться на расстояние приблизительно 10-14 м.

Расстояние, на которое нужно сблизить ядра для термоядерной реакции

Рис. 1. Расстояние, на которое нужно сблизить ядра для наступления термоядерной реакции

Это расстояние как раз то, с которого начинают действовать ядерные силы. Значение необходимой температуры составляет порядка t° = 107 – 108°C. Достигнуть такой температуры можно, когда произведен ядерный взрыв. Таким образом, чтобы произвести термоядерную реакцию, мы сначала должны произвести реакцию деления тяжелых ядер. Именно в этом случае мы добьемся высокой температуры, а уже потом данная температура даст возможность сблизить ядра изотопов до расстояния, когда они могут соединиться. Как вы понимаете, именно в этом заложен принцип так называемой водородной бомбы.

Взрыв водородной бомбы

Рис. 2. Взрыв водородной бомбы

Применение термоядерного синтеза


Нас, как мирных людей, интересует в первую очередь использование термоядерной реакции в мирных целях для создания тех же самых электростанций, но уже новейшего типа.

Управляемый термоядерный синтез

В настоящее время ведутся разработки по тому, как создать управляемый термоядерный синтез. Для этого используются различные методы, один из них: использование лазеров для получения высоких энергий и температур. С помощью лазеров их разгоняют до высоких скоростей, и в этом случае может протекать термоядерная реакция.

В результате термоядерной реакции выделяется огромное количество тепла, то место в реакторе, в котором будут находиться взаимодействующие друг с другом изотопы, нужно хорошо изолировать, чтобы вещество, которое будет находиться при высокой температуре, не взаимодействовало с окружающей средой, со стенками того объекта, где оно находится. Для такой изоляции используется магнитное поле. При высокой температуре ядра, электроны, которые находятся вместе, представляют собой новый вид материи – плазму. Плазма – это частично или полностью ионизированный газ, а раз газ ионизирован, то он чувствителен к магнитному полю. Плазма – электропроводящая, при помощи магнитных полей можно придавать ей определенную форму и удерживать в определенном объеме. Тем не менее, техническое решение управления термоядерной реакцией остается пока неразрешенным.


тороидальная установка для магнитного удержания плазмы

Рис. 3. ТОКАМАК – тороидальная установка для магнитного удержания плазмы

Термоядерные реакции во вселенной

В заключение хотелось бы еще отметить: термоядерные реакции играют важную роль в эволюции нашей вселенной. В первую очередь отметим, что термоядерные реакции протекают на Солнце. Можно сказать, что именно энергия термоядерных реакций – это та энергия, которая сформировала нынешний облик нашей вселенной.

Заключение

Список дополнительной литературы

1. Бронштейн М.П. Атомы и электроны. «Библиотечка “Квант”». Вып. 1. М.: Наука, 1980

2. Кикоин И.К., Кикоин А.К. Физика: Учебник для 9 класса средней школы. М.: Просвещение

3. Китайгородский А.И. Физика для всех. Книга 4. Фотоны и ядра. М.: Наука

4. Мякишев Г.Я., Синяков А.З. Физика. Оптика. Квантовая физика. 11 класс: учебник для углублённого изучения физики. М.: Дрофа

Задание к уроку.

1. В результате термоядерной реакции соединения двух протонов образуется дейтрон и нейтрино. Какая ещё появляется частица?

 2. Найти частоту γ-излучения, образующегося при термоядерной реакции: 


Вещество неисчерпаемых возможностей 

   если α-частица приобретает энергию 19.7 МэВ

Источник: interneturok.ru

Интеллектуальная игра «Счастливый случай»

(10-11 класс)

 

Цели игры: расширить кругозор учащихся, углубить знания учащихся по предмету, активизировать мыслительную и познавательную деятельность учащихся, развить интерес к химии.

Условия игры: участвуют 2 команды, правила аналогичны телевизионной версии игры, перед началом игры ведущий разыгрывает право первого хода, он загадывает загадку.

 

Она родилась в самой волшебной стране — химической лаборатории. Её папа — оксид азота (IV) — был мужчина злого нрава и носил прозвище Лисий хвост. Её мама была простой , спокойной женщиной, взвали её Вода. Она появилась маленькая и бесцветная. НО когда к ней прибавили раствор фиолетового лакмуса, все сразу поняли, что родилась девочка. Назвали её?  (Азотная кислота).


 

Раунд 1. «Дальше, дальше…»

Дать как можно больше ответов.

 

      1. Какие металлы наиболее распространены в земной коре?

2.  Сплав железа с углеродом, содержащий  более 2% углерода, примеси кремния, марганца, фосфора и серы.

3 .Названия каких элементов схоже с названием планет?

4. Тяжёлый металл в жидком состоянии.

5.  Элемент, названный по имени героя древнегреческой мифологии.

6. Какой элемент можно назвать элементом жизни и смерти и почему?        

7. Какой металл самый тяжёлый?

8. Какая кислота содержится в желудочном соке животных?

9. Какая кислота рождается во время грозы?

10. Какой кислотой медики пользуются для дезинфекции, кожевенники для дубления кожи, химики для приготовления стёкол?                                                                                                                                     11. Какая кислота самая ядовитая?


12. Какая кислота в чистом виде напоминает студень?

13. Много ли солёных солей?

14. Какими солями вы пользуетесь по утру, ещё не успев сесть за завтрак? 

15. Какая кислота содержит элемент, который является основой всего живого?

16. Какую планету называют “красной” и почему?

17. Что представляют собой  полярные шапки Марса?

18. Какой газ в избытке находится на Венере, а на Земле он применяется для получения фруктовых вод?

19. Почему в космосе в отличие от Земли можно прочно сварить любые металлы?

20. Какие слова М. В. Ломоносова являются крылатыми?

21. Кто является основоположником стекольной промышленности в России и открыл атмосферу на Венере?

22. Каким расплавленным металлом можно заморозить воду?

23. Какая кислота в чистом виде напоминает кристаллики льда?

 

Раунд 2. «Заморочки из бочки».


 

Ведущий предлагает членам команд по очереди доставать фишки из бочонка. Номер фишки соответствует номеру вопроса. Если у команды нет версии ответа, то право ответа передаётся другой команде.                                                                                                                  1. Как можно на некоторое время предохранить молоко от прокисания при температуре летнего дня?

(Сосуд с молоком нужно поставить в таз с водой и накрыть салфеткой так, чтобы её края находились в воде. Вода, поднимаясь по салфетке, будет испаряться. Испарение — процесс эндотермический, поэтому молоко в сосуде будет охлаждаться.)

2. Какая связь между клубнями картофеля и автопокрышкой? (Из картофеля получают спирт, а из спирта вырабатывают каучук, из которого делают автопокрышки).

  

 3. Какая связь между дубом и полушубком? (Из коры дуба получают дубильные вещества, которые          применяют для обработки овчин.)

 

4. Это средство было изобретено, как дорогое упаковочное, например, для ценных подарков цветов, ювелирных изделий. В наши дни, сохранив свои функции, это стало, чуть ли не главным мусором планеты. (Целлофан)


 

5. Недавно во Флориде построен первый дом из алюминия. Алюминий был получен при переработке вторичного сырья. Всего на сооружение дома потребовалось более полмиллиарда единиц этого вторичного сырья. Что это за сырьё? (Алюминиевые банки из-под пива).

 

 6. Как опытным путём различить питьевую и стиральную соду? (Питьевая сода, при нагревании разлагается с выделением углекислого газа, в отличие от стиральной соды.)

 

7. Как вывести чернильное пятно на платье? (Чернила выводят горячим раствором щавелевой кислоты, для белых тканей можно применить хлорную воду.)

 

Рауд 3. «Тёмная лошадка».

 

Угадайте химика: Много открытий сделано этим учёным. Сообщение о самом главном его  открытии было сделано Н. А. Меншуткиным на заседании Русского Химического общества в марте 1869 года.

«Наружность известна многим по его портретам Самое характерное в нём было: грива длинных пушистых волос вокруг высокого лба и ясные, синие проникновенные глаза…» ( из воспоминаний племянницы учёного Н. Я. Капустиной-Губкиной)

 

Игроки догадались, что это-Д. И. Менделеев. На сцену выходит учащийся, играющий роль Менделеева. Он задаёт командам вопросы.

 

1. К какому заключению пришёл я, когда открыл периодический закон? (Свойства элементов стоят в периодической зависимости от их атомного веса.)

 

2. В 1871 году я выступал со статьёй «Естественная система  элементов и применение её к указанию свойств неоткрытых элементов». В ней я описал свойства неизвестных элементов, условно называя их…(«экакремний»,  «экабор», «экаалюминий»)

 

3. Всем известна сказка «Конёк-Горбунок». Её написал учитель гимназии, в которой я учился. Назовите его. (П. П. Ершов)

 

4. Я говорил, что дети и внуки для меня — самое дорогое в жизни. А сколько детей было у меня? (Шестеро: три сына и три дочери)

 

5. Число попыток классификации элементов до меня достигало 50.И всё же им не удалось довести свои попытки дот завершения. Укажите основной недостаток в их работах. (Все они проводили параллель между сходными элементами, даже не сравнивая явно несходные, такие, например, как натрий и хлор.)

 

Раунд 4. «Гонка за лидером».

Дать как можно больше ответов.

 

1. Химическое вещество, называемое в технике каустической содой?

2. Дайте ещё два названия раствору аммиака.

3. “Вещество неисчерпаемых возможностей”. В середине 20 века в некоторых странах оно служило единицей ценности и играло роль денег.

      4. Какой выдающийся русский химик являлся и гениальным композитором?

5 .Название какого элемента в переводе на русский язык означает безжизненный?

6. Как называются атомы одного химического элемента, имеющее одинаковое число протонов, но разное число нейтронов в ядре?

7. Какой газ выделяется при действии соляной кислоты на сульфид натрия?                                             8. Какие оксиды имеет углерод?

9. Почему простых веществ больше, чем химических элементов?

10.Две аллотропные модификации элемента №8.

11. Газ, который применяли в качестве химического оружия во время первой мировой войны.

12. Какое вещество гасят водой, хотя оно не горит?                                                                                       13. Какое молоко не пьют?

14. Биологические катализаторы.

15. Каким химическим элементом богата морская капуста, а недостаток его в организме человека приводит к заболеванию щитовидной железы?       

16. Металл, обладающий бактерицидными свойствами.                                                                              17. Галоген, соединения которого оказывают успокаивающее действие на нервную систему.

18. Дайте общее названия элементам 8А группы.                                                                                                19. Процессы отдачи и присоединения электронов.

20. Какой металл самый лёгкий?

21. Какое золото “ дешевле” серебра?

22.Разработка залежей какого минерала послужила для основания города в Оренбургской области?

 

Ответы к 1 и 4 раундам:

1. Алюминий и железо

2. Сталь

3. Уран, плутоний, нептуний.

4. Ртуть.

5. Тантал.

6. Азот. Элементом жизни его называют потому, что он входит в состав белка — носителя жизни на земле, элементом смерти называют потому, что он входит в состав многих взрывчатых веществ (аммонал, тринитротолуол и другие).

7. Осмий.

8. Соляная кислота, которая расщепляет белки на более простые соединения.

9. Азотная.

10. Борной.

11. Синильная.

12. Кремневая.

13. Одна, поваренная соль.

14. Карбонат кальция в зубной пасте.

15. Угольная.

16. Марс, потому что его поверхность покрыта частицами, содержащие оксид железа.

17. Это замёрзший углекислый газ в смеси со льдом и снегом.

18. Углекислый газ.

19. У металлов отсутствует оксидная пленка.

20. “Широко простирает химия свои руки в дела человеческие” 

21. М.В.Ломоносов, разработал рецепт цветных стёкол.

22. Жидкая ртуть.

23. Уксусная.

 

1. Едкий натр — гидроксид натрия.

2. Нашатырный спирт, гидроксид аммония.

3. Соль поваренная.

4. А.П.Бородин

5. Азот

6. Изотопы.

7. Сероводород.

8. Закись углерода — угарный газ CO, двуокись углерода — углекислый газ CO2 .

9. Обусловлено явлением аллотропии.

10. Кислород и озон.

11. Хлор

12. Оксид кальция — негашёная известь.                                                                                   13.Известковое молоко

14. Ферменты

15. Йод.

16. Серебро

17. Бром

18. Инертные газы.

19. Окисление и восстановление

20. Самый лёгкий — литий.

21. “Сусальное золото”. По химическому составу — это двусерное олово. По внешнему виду это вещество жёлтого цвета.

22. Медный колчедан. Город Медногорск.

Источник: www.sites.google.com


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.