Природа прикамья олимпиада рысенок


  • Аппарат Правительства Пермского края
  • Министерства
  • Министерство здравоохранения Пермского края
  • Министерство информационного развития и связи Пермского края
  • Министерство культуры Пермского края
  • Министерство образования и науки Пермского края
  • Министерство по делам Коми-Пермяцкого округа Пермского края
  • Министерство по регулированию контрактной системы в сфере закупок Пермского края
  • Министерство по управлению имуществом и земельным отношениям Пермского края
  • Министерство природных ресурсов, лесного хозяйства и экологии Пермского края
  • Министерство промышленности, предпринимательства и торговли Пермского края
  • Министерство сельского хозяйства и продовольствия Пермского края

  • Министерство территориального развития Пермского края
  • Министерство транспорта Пермского края
  • Министерство физической культуры, спорта и туризма Пермского края
  • Министерство финансов Пермского края
  • Министерство экономического развития Пермского края
  • Министерство социального развития Пермского края
  • Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Пермского края
  • Министерство территориальной безопасности Пермского края (в стадии образования)
  • Агенства
  • Агентство по делам архивов Пермского края
  • Агентство по делам юстиции и мировых судей Пермского края
  • Агентство по занятости населения Пермского края
  • Агентство по инвестициям и внешнеэкономическим связям Пермского края
  • Инспекции
  • Государственная ветеринарная инспекция Пермского края
  • Государственная инспекция по надзору и контролю в сфере образования Пермского края
  • Государственная инспекция по экологии и природопользованию Пермского края
  • Инспекция государственного жилищного надзора Пермского края
  • Инспекция государственного технического надзора Пермского края
  • Государственная инспекция по охране объектов культурного наследия Пермского края (в стадии образования)
  • Службы и комитеты
  • Комитет записи актов гражданского состояния Пермского края
  • Региональная служба по тарифам Пермского края

Источник: minobr.permkrai.ru

Природа прикамья олимпиада рысенок

Природа прикамья олимпиада рысенокУмники и умницы в начальной школе!

2017-18уч.г.

Интеллектуальная игра для учащихся 1-4 классов.

Участникам пришлось выполнить непростые задания, которые требовали быстроты реакции, внимания, памяти. Все вы были молодцы, показали свои знания, свою смекалку!


Успехам рады!

Природа прикамья олимпиада рысенок
Природа прикамья олимпиада рысенок
Природа прикамья олимпиада рысенок
Природа прикамья олимпиада рысенок

Природа прикамья олимпиада рысенок
Природа прикамья олимпиада рысенок

Как важно много знать и быть эрудированными во всём! Пристальное внимание в нашей школе мы уделяем развитию интеллектуальных и творческих способностей ребят, начиная уже с первого класса. Выявление наиболее одарённых и талантливых детей, имеющих склонность к познавательной деятельности — этому посвящён школьный проект «Одарённые дети». Участвуя в нём, ребята младших классов имеют возможность принимать участие в конкурсах и олимпиадах школьного, районного, регионального, краевого и даже международного уровней. В 3-й четверти нам есть чем поделиться.

С огромным желанием и интересом команда 4А класса Максимум», сборные команды 4Б и 4Л классов «Ритм», сборная команда 3А, 3Л, 3С классов «Паритет» соревновались с другими командами из школ района в разных интеллектуальных играх.  На множество сложных и


 креативных вопросов пришлось ответить нашим умникам и умницам. Занять призовые места в этом году у наших команд не хватило сил, но задор у третьеклассников остался! В следующем учебном году, надеюсь, они отыграются.

Новосёлов с темой «Чудо зарождения жизни цыплёнка».
В школе тоже состоялись свои интеллектуальные игры, конкурсы и олимпиады,  в которых приняли участие все классы начальной школы. Это:
-Метапредметный конкурс «Изучай-ка» среди учащихся 4-х классов. Организатор: Пономарёва С.В.   Победители: 4А, 4Л, 4Б.
-Олимпиада «Фортуна» по окружающему миру.  Организаторы: Кузнецова Т.М. (1-е классы), 

Чиркова Т.В. (3 классы), Дмитриева Л.В. (4-е классы). Победители:1А, 1Л, 1Б,  3А, 3Л, 3С, 3Б,  4А, 4Л, 4Б.
-Игра «Великолепная пятёрка». Организатор: Мальцева С.Л. Победители: 1Л, 1С, 1А.
-Конкурс «Битва хоров».

Куратор по работе с одаренными детьми

Трубникова Владлена Петровна

 

Полную статью можно прочитать в 1 номере газеты «Курсор» за 2018г. 

 


Олимпиадное движение в начальной школе.

   В 2016-2017уч.г. в начальной школе прошли  ежегодные предметные олимпиады среди младших школьников. Хотелось бы отметить  важность школьных олимпиад, так как с помощью них можно проверить уровень знаний учащихся. Олимпиады углубляют знания предмета,  дают дополнительный опыт, помогают в жизни.
   Для первоклассников в школе прошла олимпиада «Умники и умницы». В олимпиаде приняли участие 6 команд. Задания были интересные и сложные, заставляли думать и размышлять. Большее количество баллов набрали команды 1А, 1Б и 1С классов (классные руководители Федосеева Р.А., Дмитриева Л.В., Мамонтова Л.Б.)
Олимпиада «Планета математики» была проведена для учащихся 2-х классов. В командном зачёте победил 2А класса, второе место заняла команда 2Л класса, 3-е место у 2С класса.


   В школьной метапредметной олимпиаде «Люби и знай свой Пермский край» приняли участие 15 классов. Олимпиада проводится в школе пятый год среди учащихся 2 — 4 классов. Она требует от участников демонстрации знаний и навыков в области нескольких изучаемых дисциплин. Лучшими командами среди выпускников стали команды 4А класса(102 балла), 4Б класса (93 балла) и 4Л класса (77 баллов). Классные руководители — Чиркова Т.В., Мальцева С.Л. и Козина Н.А. Победителями олимпиады стали Шушарин Даниил (4Б), Черанёва Анна (4А), Шумахер Демид (4А) и Уразбекова Сабрина (4Б). Среди третьеклассников выиграли команды 3А класса (84 балла), 3С класса (70 баллов) и 3Л класса (69 баллов). Классные руководители — Дмитриева Л.В., Соловьёва Т.В., Опарина О.А. Лучшие результаты показали  Рычков Егор, Проснева Дарья и Копытовская Марта (3А), Карповский Вадим и Калинина Дарья (3Л).

   Второклассники участвовали в олимпиаде впервые. Больше всего баллов набрала команда 2А класса (классный руководитель Чиркова Т.В.). Вторыми стали учащиеся 2Л класса (классный руководитель Шишкина Т.В.). Хочется отметить команду 2В класса, они заняли 3-е почётное место (классный руководитель Черменина П.В.). Из 25 второклассников победителями олимпиады стали Канзепарова Яна, Уточкин Роман и Зорина Елизавета (2А), Скачков Кирилл (2С) и Листратова Софья(2Л). Олимпиады — хорошая проверка знаний учащихся. Справившись с олимпиадами школьного уровня, можно продвинуться дальше, пойти на следующий этап — городской или краевой. Победители школьной олимпиады приняли участие в городской (с краевым участием) олимпиаде «Светлячок».


Куратор по работе с одаренными детьми

Трубникова Владлена Петровна

 Всё ещё впереди!

Природа прикамья олимпиада рысенок

   В 2016-2017уч.г. в проекте «Одарённые дети» включены все обучающиеся нашей начальной школы.
   В начале учебного года по интеллектуальному направлению был составлен план работы на весь учебный год и на первое полугодие.


я учащихся 3-4 классов в сентябре проведена школьная  интеллектуальная игра для выявления учащихся с интеллектуально – творческими способностями.  Команды — победители «Максимум» (4А класс), «Ритм» (4Б и 4Л классы) и сборная команда третьих классов (3А, 3С, 3Л) «Паритет» приняли участие в двух районных интеллектуальных играх  «Интеллектуальная азбука» и «Командная своя игра». Команда «Максимум» заняла призовое 3 место, команда «Паритет» — 4 место из 19 играющих школьных команд  района. В школьных интеллектуальных играх приняли участие 42 человека, в районных играх – 40 учащихся. Информация по школьной и районных играх размещалась на стенде в фойе начальной школы.
 В октябре среди выпускников начальной школы прошли муниципальные олимпиады по русскому языку и математике. В олимпиадах приняли участие все обучающиеся 4-х классов нашей школы (охват 100%). Победителей среди учащихся на муниципальном уровне нет.  Приняли наши учащиеся( 4 человека) участие в краевой олимпиаде «Грани мира. Мир в слове».
 Учащиеся 1А, 1Л и 3А классов участвовали во Всероссийской игре «Лисёнок» (51 человек). В международной игре «Русский медвежонок» (русский язык) приняли участие 76 учащихся. Результатов по играм ещё нет. Впереди наших ребят ждут школьные олимпиады «Планета математики», «Интеллект будущего», «Умка», «Формула успеха», «Фортуна-2017», интеллектуальные игры, конкурсы и турниры, олимпиада «Светлячок». Кроме школьных мероприятий дети будут участвовать в краевых и региональных играх «Светлячок», «Британский Бульдог», «Пегас», «Енот», «Кенгуру», «Почемучка», «Рысёнок».


Куратор по работе с одаренными детьми

Трубникова Владлена Петровна

Интеллектуальное развитие школьников  в МАОУ «СОШ № 120» 

С целью создания системы работы с одаренными детьми, их дальнейшего интеллектуального и творческого развития, а также выявления наиболее подготовленных и творческих классных коллективов, для учащихся 3-4 классов проводились интеллектуально – творческие турниры, как в крае, так и в городе.Такие мероприятия являются начальным этапом для участия детей в «Марафонах знаний» 2 и 3 ступеней, предметных олимпиадах и других региональных конкурсах старшеклассников. 

Природа прикамья олимпиада рысенокПланета знаний.

Учащиеся 4-х классов принимали участие в муниципальном этапе турнира «Планета знаний».  В турнире приняли участие 6 команд. 

Первое место заняла команда 4Акласса (учитель Трубникова В.П.) в составе Жаковой Лизы (53 балла), Цепковской Марины (55,5 б.), Брагина Ростислава (50 б.),

Природа прикамья олимпиада рысенок

Шмелёва Олега (50 б.). В сумме команда набрала 208,5 баллов. Хорошо выступила и вторая команда 4Акласса – Култышева Ксения (49,5 б.), Опарина Анна (49б.), Азимова Лейла 46(б.), Бондаренко Ксения (48 б.). Общая сумма баллов этой команды 192,5 баллов.

Второе место заняла команда 4В класса (учитель Дмитриева Л.В.). Учащиеся Носкова Анна (49б.), Морозова Саша (30 б.), Сальникова Анна (36б.) и Прокопович Анна (25б.) набрали в общей сумме 144 балла.

Третье место заняла команда 4Б класса (учитель Постникова М.Л.). Зырянов Ярослав (38,5 б.), Турянский Игорь (32,5 б.), Вишняков Виталий (40 б.), Комарова Алёна (30,5 б.) набрали в копилку класса 141,5 балла.

Четвёртое место у 4Г класса (учитель Казакова В.В.). Учащиеся Гринёва Скарлетт (28,5 б.), Петровская Ксения (27,5 б.), Карапетян Мариам (21 б.), Саликова Варя (25б.) набрали в общей сумме 102 балла.

Вне конкурса выступала команда 3А класса (учитель  Иванова О.Э.). Общая сумма баллов у этой команды составляет 130,5 баллов. Ребята выиграли даже у команды 4Г класса. Хочется отметить этих учащихся: Голякова Анна, Колегов Алексей, Полыгалов Павел, Зырянова Валерия.

 

Чемпионат интеллектуальной игры «Азбука».

Проводил игру генеральный директор ЦДТ ООО «Град знаний» Егоркин С.М.

Природа прикамья олимпиада рысенок
Природа прикамья олимпиада рысенок

Среди 4-х классов:

 1 место заняла команда «Победители» 4А класса, набравшая 65 баллов (Култышева Ксюша, Шмелёв Олег, Опарина Аня, Онучина Катя).

2 место удерживает команда «Цунами» 4В класса. Эта команда набрала  61 балл в составе Носковой Анны, Кускова Леонида, Кулябина Кирилла, Сальниковой Анны, Колчанова Владимира.
 Третьи места поделили команды «Патриоты» 4А класса (Азимова Лейла, Джураев Марат, Старкова Лиза, Киряков Влад) и «Позитив» 4Б класса (Вишняков Виталий, Стрелкова Маша, Комарова Алёна, Басов Павел, Шешенина Ксения). Обе команды набрали по 51 баллу.

Четвёртое место заняла команда «Звёзды» 4Г класса, набравшая 40 баллов.
Среди 3-х классов:

 Больше всего баллов набрала команда «Сова» 3А класса – 56 баллов (учитель Иванова О.Э.). В составе команды выступали Мамонтова Анастасия, Колегов Алексей, Голякова Анна, Политов Денис, Тучина Дарья.

 

Природа прикамья олимпиада рысенок

Команда 3-Б класса «Эврика» (учитель Козина Н.А.) набрала 48 баллов. Хочется назвать этих ребят: Калинина Кристина, Конев Данила, Есюнина Валерия, Дерябин Владислав, Бородин Дима.
Команда «Комета-Х» 3В класса (учитель Мальцева С. Л.) заняла 3 место,набрав 43 балла.В составе команды играли: Шерванова Екатерина, Назаренко Полина, Прокопьева Софья, Шишокин Иван, Шубин Иван.

 

Очень хорошо сыграла команда «Звездочки» 2Б класса (учитель Соловьева Т.В.). Ребята этого класса, набрав 43 балла, выступили наравне с третьеклассниками и обыграли 4Г класс. Можно отметить этих ребят — Пименова Анна, Колдомова Женя, Калинина Маша, Соколова Лиза, Мелехов Ваня.
По итогам школьного чемпионата команды «Победители» (4А класс) и «Сова» (3А класс) стали участниками первого районного чемпионата интеллектуальных игр, который состоялся 22 октября.

 

В первом районном чемпионате интеллектуальных игр принимали участие 14 команд из 3-х и 4-х классов школ и гимназий района.  

 

Команда «Сова» 3А класса (Мамонтова Настя, Политов Денис, Голякова Аня, Петрова Ксюша, Колегов Алеша, Белавин Илья) среди 3-х классов (6 команд) заняла 1 место. Команда «Победители» 4-А класса (Шмелев Олег, Опарина Аня, Онучина Катя, Азимов  Лейла, Цепковская Марина, Жакова Лиза) заняла 3 место среди 4-х классов (8 команд).

 

Первый городской конкурс среди учащихся 4-х классов «Знаток английского языка».

В этом конкурсе принимала участие команда 4А класса (Онучина Катя, Шмелёв Олег, Брагин Ростислав, Жакова Лиза, Цепковская Марина). Конкурс состоял из 2-х  этапов: индивидуальный и командный.

Командный этап состоял из конкурса инсценированной песни, составления чайнвордов и стихов в форме синквейна. Наша команда заняла 3-е место в конкурсе синквейна и 3-е место в конкурсе инсценированной песни.

Работа с одарёнными детьми проводится в течение всего учебного года.

Надеюсь, что в мероприятия будут вовлекаться все большее количество детей!

Удерживаем планку!

        В последнее время общество столкнулось с «дефицитом» не только одарённых детей, но и школьников, имеющих осознанное желание учиться, заинтересованных в познании нового. Заметить талант, помочь ему окрепнуть -это великое искусство и кропотливая работа. А как определить грань между одарённостью и проявлением интереса? Она тонка и размыта. В проект «Одарённые дети», который реализуется в Пермском крае уже не первый год, в этом году включилась и наша начальная школа. Проект «Одарённые дети» направлен на то, чтобы выявить и поддержать одарённых детей, помочь развить их способности, содействовать их самоопределению. В рамках проекта планируется проведение всевозможных олимпиад, интеллектуальных игр, турниров и конкурсов, деловых игр, научно-практических конференций. Открыть, помочь, направить и не дать таланту угаснуть — вот главная задача нашей школы. 
     Участвуя в проекте «Одарённые дети», в начальной школе был проведён турнир «Умники и умницы», 2 школьный Чемпионат по интеллектуальным играм «Мир вокруг нас — азбука знаний», олимпиада «Малая Фортуна»  среди учащихся 3 — 4 классов.                               Команды «Сова» (3 А класса) и «Победители» (4 А класса) участвовали во 2 туре Чемпионата по интеллектуальным играм Дзержинского района среди школьников младшего звена. Команда «Сова» вновь заняла 1-е место среди учащихся третьих классов, команда «Победители» предыдущее призовое место удержать не смогла, выступила во 2 туре хуже.
В ноябре учащиеся начальных классов приняли участие в Международной игре «Русский медвежонок», результаты игры ещё не пришли. В турнире «Умники и умницы» приняли участие 13 команд. Среди вторых классов 1-е место занял 2А класс, набрав 62,5 балла (учитель Батуева С.В.). Это Анциферов Андрей, Алфеева Виктория, Покатаева Эллина, Фотина Мария. 2-е место у учащихся 2 Б класса (учитель Соловьева Т.В.). Команда в составе Мелехова Валентина, Пименовой Анны, Колдомовой Евгении и Калининой Марии набрала 52,5 балла. 3-е место заняла команда 2 Г класса (учитель Кузнецова Т.М.).  В копилке класса 27,5 балла. Состав команды- Богомазова Анастасия, Рожкова Елизавета, Черемихин Дмитрий и Карапетян Армина. 4-е место у учащихся 2В класса (учитель Опарина О.А.). Учащиеся- Козлов Геннадий, Алёшкин Вадим, Серёдкина Яна и Николаева Александра внесли в копилку класса 23,5 балла.
     В индивидуальном зачёте лучшими оказались Анциферов Андрей — 1-е место (21 балл), Алфеева Виктория — 2-е место (18 баллов) — оба из 2А класса. Калинина Мария (16 баллов), Колдомова Евгения (15 баллов), Мелехов Валентин (13 баллов). Все из 2Б класса.
Команды 2-3 классов участвовали в турнире впервые. Среди третьих классов 1-е место заняла команда 3А класса (учитель Иванова О.Э.), набравшая 81 балл в составе Гогоши Анастасии, Голяковой Анны, Петровой Ксении, Мамонтовой Анастасии. 2-е  место у команды 3Б класса (учитель Козина Н.А.). Учащиеся- Бородин Дима, Дерябин Владик, Калинина Кристина и Есюнина Валерия заработали 66,5 балла. 3-е место заняла вторая команда 3 А класса в составе Белавина Ильи, Колегова Алексея, Полыгалова Павла и Баженовой Елены. В их копилке 62,5 балла. 4-е место у команды 3В класса (учитель Мальцева С.Л.) — 52 балла. В турнире принимали участие Заворохин Артём, Шишокин Иван, Ширванова Екатерина, Шубин Иван. 
     Лучшими среди третьеклассников стали Голякова Анна (24 балла), Бородин Дмитрий (23,5 балла), Петрова Ксения (19,5 балла), Гогоша Анастасия (19 баллов), Мамонтова Анастасия (18,5 баллов).
Команды 3А класса и четвертые классы принимали участие уже во втором турнире. Здесь лидирует команда 4А класса (учитель Трубникова В.П.), набравшая 148 баллов в составе Култышевой Ксении, Бондаренко Ксении, Жаковой Елизаветы и Шмелёва Олега. 2-е место заняла вторая команда 4А класса, набравшая 93,5 балла. Это Брагин Ростислав, Опарина Анна, Цепковская Марина, Азимова Лейла. 3-е место у команды 4В класса (учитель Дмитриева Л.В.). Команда в составе  Кулябина Кирилла, Кускова Леонида, Носковой Анны и Сальниковой Анны набрала в копилку класса 87 баллов. У 4Б класса- 4-е место(учитель Постникова М.Л.). Команда набрала 72,5 балла в составе Семериковой Дарьи, Шешениной Ксении, Зырянова Ярослава и Вишнякова Виталия. Команда 4Г класса заняла 5 место. 
     Победителями турнира стали Култышева Ксения (43 балла), Шмелёв Олег (38,5 балла), Жакова Елизавета (37 баллов), Бондаренко Ксения (30 баллов), Опарина Анна (28,5 балла). Все учащиеся 4А класса.
     Во втором школьном Чемпионате по интеллектуальным играм принимали участие все начальные классы. Игра «Мир вокруг нас — азбука знаний» проходила в 2 этапа и объединила 19 команд. Сначала соревновались команды 1-2 классов. Среди первых классов лучшей стала команда «Умники» 1А класса (учитель Чиркова Т.В.). Команда набрала 52 балла. Хорошо выступила вторая команда 1А класса «Дружба», она заработала 48 баллов. Во вторых классах лидирует команда «Ракета-2» (учитель Батуева С.В.), набравшая 62 балла и команды «Умники и умницы» -2А класса и «Победа» 2В класса (учитель Опарина О.А.). Обе команды набрали в свои копилки по 48 баллов. Среди третьеклассников лучшей  стала команда «Сова» 3А класса (учитель Иванова О.Э.), набравшая 60 баллов, 2-е место заняла команда «Эврика» 3Б класса (учитель Козина Н.А.)-49 баллов, 3-е место у команд «Комета-Х» 3В класса (учитель Мальцева С.Л.) и «Море знаний» 3А класса.
     Среди выпускников начальной школы победителем в игре стала команда «Позитив» 4Б класса (учитель Постникова М.Л.), набравшая 54 балла, 2-е место у команды «Победители» (52балла),  на 3-ем месте команда «Патриоты»(47 баллов). Обе команды из 4А класса (учитель Трубникова В.П.). У команды «Цунами» 4В класс (учитель Дмитриева Л.В.)-46 баллов. Команды «Звёзды» 4Г класс (учитель Казакова В.В.) и «Ника» 4А класс набрали по 44 балла.
 

Куратор по работе с одаренными детьми

Трубникова Владлена Петровна

 

Источник: school120.edusite.ru

Господа, всем привет. Сегодня я поведаю Вам историю пожарника Михаила.

Отец Михаила всю свою жизнь работал пожарным в одном из крупных сибирских поселков.

Так повелось с самого детства, Михаил был очень активным и когда он был в том возрасте когда дети обычно делают пакости из-за переизбытка энергии, отец каждые выходные брал с собою в походы.

В этих походах он направлял эту неисчерпаемую энергию в нужное русло.

Уже в 12 лет Михаил знал все съедобные грибы и ягоды, а также умел ловить рыбу.

Хоть мама и переживала что они уходят на все выходные, но она знала что если Михаил с отцом, то переживать нет смысла.

Через несколько лет Михаил прошел обучение и устроился на работу в бригаду, в которой работал его отец.

Шло время, наш герой набирался опыта, взрослел, нашел себе девушку, которая позже стала его женой.

Она знала что, если пожарная машина промчалась с сиреной, нужно прогревать баню, потому что муж придет весь в копоти и с запахом дыма.

В сибири в большинстве случаев загорания приходятся на леса. И как на зло, лесной пожар один из самых опасных, особенно если горит сосновый лес и огонь передается по воздуху, а не по земле.

В очередной раз Михаил попал на такой пожар, и работая с гидрантом он заметил недалеко от себя какое-то движение.

Через мгновение он увидел на земле обгоревшего рысенка, который сделал несколько шагов и пал на землю полностью лишенный каких-либо сил.

Михаил быстро подбежал к животному, забрал его и оказал ему первую медицинскую помощь с аптечки находящейся в пожарном автомобиле.

После локализации и устранения возгорания, нужно было решить вопрос с рысенком.

Он не очень сильно пострадал, первой помощи было вполне достаточно, теперь нужно просто его любить и обеспечить хорошее питание.

Михаил сразу согласился забрать его к себе.

Шло время, рысенок превращался во взрослого рыся. Как оказалось это была девочка, которой чудом удалось спастись.

Назвали ее Бося и растили как обычного котенка. Хоть это по сути и был обычный, но немного больший кот, но свой характер она любила показать.

Прошло еще некоторое время и у семейной пары родился сын. Все свое время Бося проводила возле маленького ребенка и постоянно охраняла его сон.

Когда они оба стали постарше, то Бося прощала мальчику все его шалости, он ее постоянно за усы и уши дергал.

Прошло несколько лет, рысь стала очень большой, сын подрос, все очень любили Босю, она со всеми дружила, даже к гостям хорошо относилась.

Но подходил этот самый момент, в горле собирался ком, а на глаза накатывалась слеза, но зверю лучше будет в природной среде обитания и нужно было выпустить рысь в лес.

Он собрался с мыслями и отправился вглубь леса, а в этот самый момент рысь шла по пятам настолько тихо, что Михаил очень часто оборачивался, чтобы посмотреть, не убежала ли она.

По приходу в нужное место, Михаил присел и смотря в глаза сказал, что она свободна и может бежать куда захочет.

Но рысь уже не хотела на свободу, она привыкла к тому что живет с человеком и другой жизни не хотелось.

Словами не передать как были все рады, когда глава семейства вернулся домой со всеми любимым зверьком.

Так как сын был очень активным, то Михаил брал его с собою в походы в очень юном возрасте.

Каждый раз когда они уходили в лес, то брали с собою Босю, она постоянно крутилась возле сына и отца, только иногда пропадая из взора.

Когда Михаил захотел научить своего сына ловить рыбу, они отправились к речке. Река была холодной и с быстрым течением, а это значило что улов будет хороший.

Они вместе ловили рыбу, Михаил подсказывал сыну, что он делает неправильно, попутно говорили на интересные темы.

Как только у сына начало вполне хорошо получаться ловить рыбу, то Михаил на некоторое время отлучился, чтобы установить палатку.

Как только он отошел в сторону палаток, как услышал крики, мгновенно он рванул к берегу и увидел, что его сын уже в речке.

Не было времени думать, он прыгнул в воду. Но сын был уже достаточно далеко и Михаил не успевал добраться до своего сына.

Но обернув голову в сторону берега, он увидел как рысь на всей скорости бесстрашно залетает в воду и догоняет ребенка.

Как только рысь подплыла к сыну Михаила, тот со всей силы ухватился за ее шерсть и таким образом они попали на берег.

Когда Михаил выбрался на берег, он увидел что его сын плачет, а рысь об него трется и мурчит, тем самым успокаивая.

Убедившись что с сыном все в порядке, он посмотрев в глаза рыси сказал, — "Видимо не зря я тебя спас и не просто так ты не убежала в лес когда я хотел вернуть тебя в родные края."

Вот так вот, рысь, которую спасли в детстве, бесстрашно кинулась в воду, чтобы спасти ребенка своего спасителя.

Также рекомендуем ознакомиться с видео ниже:

Источник: zen.yandex.ru

Татьяна Ефремова
Сценарий экологической викторины «Природа Пермского края»

Сценарий экологической викторины

Тема: «Природа Пермского края!»

Задачи:

1) проверить знания детей о животном и растительном мире Пермского края;

2) формировать начало экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста через рисование правил поведения в природе (домашнее задание, создание кормушек совместно с взрослыми;

3) воспитывать взаимопомощь, умение работать в команде.

Оборудование и материалы:

1) демонстрационные картинки (птицы, первоцветы, животные, насекомые, деревья);

2) карточки-правила;

3) грамоты, эмблемы;

4) надпись «Жюри» и карточки-баллы;

5) материалы и схемы для изготовления кормушек;

6) 2 ковролина;

7) 2 магнитные доски набор магнитов;

8) карточки с домашним заданием «Правила в лесу»;

9) бубны и деревянные ложки для танца;

Ход викторины:

Ведущий заходит в зал и приветствует гостей.

Вед. : Доброе утро, мы встретились в этом зале, чтобы провести викторину «Природа Пермского края». Итак, встречайте участников!

(В зал заходит сначала 4, затем 5 группа).

Вед. : представляю Вам команды:

5 группа — «Капельки» (+девиз)

4 группа — «Пермячок» (+ девиз)

Вед. : работу команд, зрителей будет оценивать уважаемое жюри в составе: Ольга Михайловна, Галина Григорьевна и Мария Юрьевна

Вед. : в какой стране мы с Вами живём? (Россия)

Мы очень любим её и, конечно же, наш родной Пермский край! Но, к сожалению, не все жители города берегут окружающую среду, природу, красоту лесов, рек.

Сегодня мы узнаем о том, как разнообразен растительный и животный мир нашего края, и как сберечь его красоту.

Стихи детей:

Я речь свою веду о том,

Что вся Земля — наш общий дом!

Наш добрый дом, просторный дом!

Мы все с рожденья в нём живём.

Земля не спит и каждый день,

Глядит в глаза своих детей.

Тебе и мне глядит в глаза,

И нам с тобой молчать нельзя!

Ещё о том веду я речь,

Что мы наш дом должны сберечь.

Давай докажем, что не зря,

На нас надеется Земля.

Песня «Земля — наш общий дом!»

Вед. : прежде чем приступить к обмену знаниями о природе родного края, обратим внимание на правила (весят на шкафу). За нарушение правил, жюри вправе лишить команду баллов.

Приступим к разминке:

• Как называется город, в котором мы живём? (Пермь)

• Как называют людей, которые его населяют? (Пермяки)

• У какого дерева ствол белый? (Берёза)

• Когда появляются детёныши у белок и лисиц? (В мае)

• Самое сладкое дерево наших лесов? (Липа) #

• Хвойное дерево лесов Пермского края, знаменитое своими целебными орешками? (Кедр)

• Вопрос для родителей: дайте наиболее полное определение понятия лес.

Вед. : Итак, мы с Вами выяснили, что лес — это многоэтажный дом, который населён различными растениями, животными. На каждом этаже располагаются свои жильцы.

— Сейчас наше уважаемое жюри подведёт мини-итог.

Вед. : 1-ое задание — из представленных деревьев выберите деревья нашего края (4 — лиственные, 5-хвойные)

2-ое задание — выберите первоцветы (2 человека от команды)

Танец «Цветные ладошки» (4 группа) Вед. : Подведём итог первых двух заданий (выступает жюри).

Вед. : 3-е задание нашей экологической викторины. Выберите перелётных (4 группа) и зимующих (5 группа) птиц нашего края.

Игра для родителей и команд «Смастери кормушку».

Пока команды с родителями изготавливают кормушки, ведущий проводит игру со зрителями.

Вед. : Я предлагаю поиграть. Я буду читать стихотворение, называть только птиц. Если я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то хлопайте в ладоши. Будьте внимательны, начинаем:

Игра «Птицы»

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, куницы.

Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, стрижи, галки и чижи комары, кукушки.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи,

Аисты, кукушки, пышные ватрушки!

Вед. : Давайте посмотрим, какие замечательные кормушки изготовили родители с детьми. (Демонстрируют зрителям и жюри). Можно подвести итог 3-его конкурсного задания.

Вед. : 4-е задание командам.

— Расположите животных, насекомых нашего края на те этажи, где они проживают.

Вед. : Вопрос для болельщиков — почему каждое животное занимает какой-то один этаж?

(Потому что он находит пищу, жильё там, где ему безопаснее. Чтобы в лесу всем хватало места и еды. Так удобнее находить еду и прятаться от врагов.)

Вед. : Уважаемое жюри, зрители и команды, обратите внимание, какие красивые леса Пермскогс края у нас получились на панно у обеих команд. Когда мы видим такое благоухание природы, тс невольно на ум приходят стихотворные строки. И мы плавно переходим к конкурсу чтецов.

Танец 5 группы «Шаг назад — шаг вперёд».

Вед. : Подведём итог перед домашним заданием. (Жюри)

Вед. : Окружающая нас природа действительно прекрасна. Мы можем гулять по лесу, купаться е речке, собирать грибы, ягоды. А как нужно вести себя в лесу во время этого знаете? (Да). Сейчас проверим. Для этого поиграем. Если я говорю о своих действиях в лесу. Если поступаю хорошо, тс вы говорите «Да», если поступаю плохо, то — «нет».

Игра «Да — нет».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет).

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Не).

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да).

Если ветку повяжу, колышек поставлю? (Да).

Если разведу костёр и тушить не буду? (Нет).

Если сильно насорю и убрать забуду? (Нет).

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да).

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да).

Вед. : Уважаемое жюри, команды, совместно с ребятами из своих групп и родителями подготовили правила — карточки «Поведение в лесу». Я буду называть правило, дети его демонстрировать, а Вы оценивать лучшие.

Вед. : А теперь, заработать баллы и победить командам, помогают болельщики, которые разгадывают загадки.

Дом построен для певца

Без окошек, без крыльца.

Скворечник

Крылья есть, а не летает.

Ног нет, да не догонишь.

Рыба

Приходит в баню в черном,

А выходит — в красном.

Рак

В серой шубке перовой

И в морозы он герой

Скачет, на лету резвится,

-Не орел, — а все же птица!

Воробей

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц.

Осёл

Летит, жужжит, шумит,

На землю садится, а никто не боится.

Жук

Мужички без топоров

Срубили избу без углов.

Муравьи

От цветка к цветку порхает,

Утомится — отдыхает.

Не птица — а с крыльями,

Не пчела, а нектар собирает.

Бабочка

Она, как змейка в траве мелькает,

Хвостом виляет.

Хвост потеряет — другой вырастает.

Ящерица

Вед. : Пока жюри подводит итоги викторины, споём песню.

Песня «Солнышко».

Вед. : Слово знатокам.

Вед. : Вот и подошла наша викторина к концу. Теперь Вы знаете, как надо беречь природу нэп края.

Стихи детей:

Давайте будем дружить друг с другом

Как птица с небом, как поле — с плугом,

Как ветер — с морем, трава — с морями.

Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и звери, и птица,

И доверяли повсюду нам

Как самым верным своим друзьям!

Звучит Гимн Пермского Края.

Источник: www.maam.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.