Проект хим организация природы


Учащимся, отдающим предпочтение в школе химии, предлагаем интересные темы проектов по химии для выполнения актуальных на сегодняшний день индивидуальных или групповых исследовательских работ и проектов в общеобразовательной школе.

Среди тем ребята выберут себе интересные темы проектных работ по химии для 8 класса, 9 класса, 10 класса или 11 класса из различных областей и разделов химии как одной из перспективных, современных и востребованных наук.

Любую из представленных тем исследовательских проектов по химии, которая на первый взгляд выглядит сложно и громоздко можно упростить, сократить на свое усмотрение в зависимости от накопленного опыта, знаний и умений в химии.

При выборе темы индивидуального исследовательского проекта по химии в 8, 9, 10 или 11 классе следует руководствоваться как интересами учащегося школы, так и затруднительными моментами в изучении предмета химия.

Так, выбрав не совсем понятную тему по химии, в процессе написания исследовательской работы можно самостоятельно изучить вопрос и докопаться до истины в непринужденной форме. Такой подход позволяет по-новому посмотреть на интересы и предпочтения ученика и открыть новые перспективы в проектной деятельности.

Темы исследовательских проектов по химии


Интересные темы исследовательских проектов по химии для школьников:

Азот в нашей жизни.
Адсорбция — всеобщее и повсеместное явление.
Алхимия-магия или наука?
Анализ белков на полноценность
Анализ качественного состава жевательных резинок основных производителей и их влияние на организм человека.
Анализ проб воды и воздуха в различных частях города.
Антибиотики – мощное оружие.
Блеск и сила здоровых волос (с точки зрения химика) .
Болезням – нет.
Буферные растворы в живых организмах.
Буферные системы в организме человека.
Витамины и их роль в жизнедеятельности человека.
Вклад ученых – химиков в победу над фашизмом в Великой Отечественной войне.
Влияние видов химической связи на свойства веществ.
Влияние метода замораживания на качество питьевой воды.
Влияние микроэлементов на организм растений.
Влияние продуктов коррозии на растительный и животный мир водоема.
Вода, которую мы пьем
Воздух, которым мы дышим
Возникновение и развитие сахарного производства в России.
Вредна ли губная помада?
Время в химии. Скорость химической реакции — от чего она зависит?
Все о пище с точки зрения химика
Гальванопластика и гальваностегия.
Где можно использовать отработавшие автомобильные шины?
География химических названий.
Гигиенические и косметические средства.
Гигиенические свойства некоторых моющих средств.
Гидролиз солей
Грани яркой натуры Д.И.


нделеева.
Дефицит элементов и внешность.
Диффузия в тканях растений (окрашивание цветов).
Домашняя аптечка.
Если я заболею… .
Железо в нашей жизни.
Знаете ли Вы, из чего состоит корпус вашей авторучки?
Значение растворов для биологии и медицины.
Изучение секретов приготовления клея
Изучение ферментативной активности биологических жидкостей.
Именные реакции в органической химии.
Йод в нашей жизни.
Искусство фотографии и химия.
Использование бытовых отходов.
Использование минеральных удобрений.
Использование неорганических (и органических) веществ в военном деле.
Использование нефтепродуктов.
Исследование орехов миндаля на содержание цианид-ионов.
История открытия химических элементов.
Как запахи влияют на человека?
Как изучали хлопок?
Как на долгое время завить волосы?
Калориметрические методы определения концентрации белков.
Кальций источник жизни, здоровья и красоты
Каталог занимательных химических опытов.
Кислотные осадки: их природа и последствия.
Когда стали пользоваться парфюмерией и косметикой?
Краски живой и неживой природы
Красота с помощью химии. Бытовая химия.
Кристаллы вокруг нас.
Лауреаты Нобелевской премии в области химии.

Темы индивидуальных проектов по химии


Интересные темы индивидуальных учебных проектов по химии для учащихся:

Металлы – материал для создания шедевров мирового искусства.
Минеральная вода- уникальный дар природы.
Минеральные удобрения.
Можно ли получить резину из картошки?
Моющие и чистящие средства.
Некоторые пути решения проблемы токсикации соединениями алюминия объектов окружающей среды и людей. Краски в палитре художника.
О, шоколад! Полезное или вредное лакомство?
Органические удобрения.
Очистка и использование сточных вод
Пластмассы вчера, сегодня, завтра.
Повышение продуктивности животных с помощью стимуляторов роста, специальных кормовых добавок.
Полимеры – современные конструкционные материалы.
Полимеры в природе и жизни человека.
Почва – источник питательных веществ для растений.
Почему зубной порошок заменили зубной пастой?
Почему мыло моет?
Правда и ложь в применении глицерина
Природные источники углеводородов и перспективы развития нефтеперерабатывающей промышленности.
Продукты питания
Продукты питания как химические соединения.
Производство минеральных макро- и микроудобрений.
Противовирусные средства.
.


озубой улыбки
Симпатические чернила.
Синтетические высокомолекулярные соединения и полимерные материалы на их основе.
Современные строительные материалы в архитектуре городов.
Соль – без вины виноватая.
Сравнение пищевой ценности белков съедобных грибов и говяжьего мяса.
Сравнительный анализ образцов атмосферной и бытовой пыли, собранных в жилом помещении.

Средства для борьбы с бытовыми насекомыми.
Средства ухода за зубами.
Теория электролитической диссоциации.
Технология производства бумаги
Токсиканты и аллергены в окружающей среде.
Углеводы и их роль и значение в жизни человека.
Удобрения – добро или зло?
Уникальный мед.
Управление обратимым химическим процессом.
Ферменты – что это?
Ферменты и их использование в быту и на производстве.
Химизация животноводства.
Химики и лирики о железе
Химические вещества вокруг нас.
Химические средства защиты растений.
Химия для домохозяек.
Химия и гигиена.
Химия и красота.
Химия и пища
Химия комнатных растений.
Химия на кухне.
Химия созидающая и разрушающая организм человека (на примере наркотических средств).
Художественная ценность и свойства стекла.
Цветик-семицветик.


следование цветовой реакции растительных пигментов группы антоцианов на изменение условий окружающей среды.
Чем дамы пудрят носик?
Чем одеколон отличается от духов?
Чем шьют хирурги?
Что может заменить мыло?
Что можно обнаружить в баночке с кремом?
Что определяет форму кристаллов солей: анион или катион.
Что содержится в чашке чая?
Экология дома.
Яды и противоядия.

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, установите у себя на сайте, блоге или форуме один из кодов:

Код ссылки на страницу «Темы проектов по химии«:
<a href="http://tvorcheskie-proekty.ru/node/513" target="_blank">Темы исследовательских проектов по химии</a>

Код ссылки на ваш форум:
[URL=http://tvorcheskie-proekty.ru/node/513]Темы творческих проектов по химии[/URL]

Источник: tvorcheskie-proekty.ru

Химическая организация живой и неживой природы Презентация учителя химии Кневицкой основной школы Балалайкиной Натальи александровны 2016 г 1.


едение Словосочетание «земной шар» — «земной шар» входит в нашу жизнь уже с детского сада. И на самом деле наша планета – шар, только немного сплюснутый вблизи полюсов, что является результатом ее вращения вокруг своей оси. У литовского поэта Э. Межелайтиса есть образные строчки: «А в минуту печали Земля подарила мне шар головы, так на Землю и Солнце похожий». 2. Химическая организация живой и неживой природы И солнце, и Земля, и другие небесные тела, а также человек и весь окружающий его живой и неживой мир построены из одних и тех же химических элементов, представленных в таблице Д. И. Менделеева. Так, звезда по имени Солнце более, чем на половину состоит из водорода, а гигантская планета солнечной системы Юпитер почти полностью из этого химического элемента. Из-за низких температур и гигантских давлений водород на этой планете находится в твердом состоянии. Считается, что на водород приходится около75%, а на гелий около23%. 3. Строение земного шара. Ядро. Земной шар имеет сложное строение. В центре планеты располагается твердое внутреннее ядро радиусом около 1200 км, которое состоит из железа и никеля, находящихся под высоким давлением. Поэтому, не смотря на высокую температуру, эта часть ядра твердая.

о окружает расплавленное внешнее ядро радиусом около 2300км. О строении внешнего ядра известно немного. Оно, как и внутреннее ядро, состоит из расплавленных железа и никеля и, возможно, из некоторых других элементов. Температура веществ в ядре достигает 5000-6500 С. 3. Строение земного шара. Мантия Ядро покрывает мантия (от греч. мантион – покрывало, плащ) толщиной около 2800км. Мантия состоит из минералов, построенных в основном кремнием, магнием и железом. Она имеет температуру около 2000-2500 С. Вещества мантии находятся под высоким давлением, в ней на разных глубинах образуется магма (от греч. магма – густая мазь) – расплавленная вязко-жидкая масса, выходящая на поверхность при извержении вулкана в виде лавы. Вещества магмы представлены большим числом химических элементов: кислородом, кремнием, алюминием, железом, магнием, кальцием, натрием, калием. При извержении выделяются летучие вещества: вода, сероводород, оксиды углерода и серы и др. 3. Строение земного шара. Земная кора. За мантией следует земная кора – литосфера. Земную кору составляет сравнительно небольшое число элементов. Около половины массы земной коры приходится на кислород, более ¼ — на кремний. Всего 18 элементов – O, Si, Al, Fe, Ca, Na, K, Mg, H, Ti, C, Cl, P, S, N, Mn, F, Ba – составляют 99,8% массы земной коры. 4. Макроэлементы и микроэлементы В составе веществ , образующих клетки всех живых организмов (человека, животных, растений) обнаружено более 70 элементов.

и элементы принято делить на две группы: макроэлементы и микроэлементы. Макроэлементы содержатся в больших количествах. В первую очередь это C, H, O, N. Суммарное их содержание в клетке составляет 98%. Кроме названных элементов к макроэлементам относят также Mg, K, Ca, Na, P, S, Cl. Суммарное их содержание 1,9%. Таким образом, на долю остальных химических элементов приходится около 0,1%. Это микроэлементы. К ним относятся Fe, Zn, Mn, B, Cu, I, Co, Br, F, Al и др. 5. Химические элементы в клетках живых организмов В молоке млекопитающих обнаружено 23 микроэлемента: Li, Rb, Cu, Ag, Ba, Sr, Ti, As, V, Cr, Mo, I, F, Mg, Fe, Co, Ni и др. В состав крови млекопитающих входит 24 микроэлемента, а в состав головного мозга человека – 18 микроэлементов. 6. Органические вещества: белки, жиры и углеводы. Как можно заметить, в клетке нет каких-либо особенных элементов, характерных только для живой природы, т. е. на атомном уровне различий между живой и неживой природой нет. Эти различия обнаруживаются лишь на уровне сложных веществ – на молекулярном уровне. Так на ряду с неорганическими веществами (водой и минеральными солями) клетки живых организмов содержат вещества , характерные только для них, — органические вещества (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, витамины, гормоны и др.) Эти вещества построены в основном из углерода , водорода, кислорода и азота, т.е. из макроэлементов. Микроэлементы содержаться в этих веществах в незначительных количествах, тем не менее их роль в нормальной жизнедеятельности организмов огромна.

пример, соединения бора, марганца, цинка, кобальта резко увеличивают урожайность отдельных сельскохозяйственных растений и повышают их сопротивляемость к различным болезням. 7. Роль микроэлементов в жизнедеятельности растений, животных и человека. Человек и животные получают нужные им для нормальной жизнедеятельности микроэлементы с пищей. Если в пище не хватает марганца, то возможна задержка роста, замедление наступления половой зрелости, нарушение минерального обмена при формировании скелета. Добавка долей миллиграмма солей марганца к суточному рациону животных устраняет эти заболевания. Кобальт входит в состав витамина В12, необходимого для нормальной работы кроветворных органов. Недостаток кобальта в пище вызывает серьезное заболевание, приводящее к истощению и даже гибели организма. Значение микроэлементов для человека впервые было выявлено при изучении эндемического зоба – заболевания щитовидной железы, которое вызывается недостатком йода в пище. Добавка йода к пище в малых количествах предупреждает это заболевание. С профилактической целью проводят йодирование пищевой поваренной соли, в которую добавляют 0,001-0,01% йодида калия. 8. Ферменты В состав большинства биологических катализаторов — ферментов входят цинк, молибден и некоторые другие металлы. Это элементы, содержащиеся в клетках живых организмов в очень малых количествах, обеспечивают нормальную работу тончайших биохимических механизмов, являются активными участниками процессов жизнедеятельности.

9. витамины Многие витамины содержат микроэлементы. Витамины – это органические вещества различной химической природы, поступающие в организм с пищей в малых дозах и оказывающие большое влияние на обмен веществ и общую жизнедеятельность организма. В отличие от ферментов, витамины не образуются в клетках организма человека. Большинство из них поступают с пищей, некоторые синтезируются микрофлорой кишечника. Источниками многих витаминов служат растения: цитрусовые, шиповник, петрушка, лук и многие другие. Некоторые витамины поступают в организм человека с животной пищей. Витамины А, В1,В2, К получают синтетическим путем. Свое название витамины получили от двух слов: вита – «жизнь» и амин – «азот». 10. Гормоны Микроэлементы входят также в состав некоторых гормонов (от греч. хармао – побеждаю) – биологически активных веществ, регулирующих работу органов и систем органов человека и животных. Гормоны вырабатываются железами внутренней секреции и поступают в кровь, которая разносит их по всему организму.

Источник: uchitelya.com

Основные проблемы химической промышленности

К факторам, которые сдерживают развитие отрасли, относят:

  • преобладание предприятий, производящих кислоты, щелочи, удобрения;
  • слабое наращивание мощностей полимерных материалов, продуктов бытовой и тонкой химии, химии органического синтеза;
  • значительный возраст, изношенность основных средств на предприятиях;
  • недостаточное качество продуктов, которые не соответствуют международным стандартам;
  • минимальную переработку вторичных продуктов, сырья;
  • экологическую опасность нефтепродуктов, полимеров, щелочей, кислот, минеральных удобрений;
  • накопление и утилизация промышленного мусора.

Ежегодно компании отрасли вырабатывают 14,0 млн. тонн ядовитых отбросов (без учета 5 класса опасности отходов). Обезвреживается только 20%. Остальные отбросы накапливаются, загрязняя природу, нанося непоправимый вред растительному и животному миру.

Влияние химической промышленности на окружающую среду

Продукция компаний химической промышленности предназначена для народнохозяйственного комплекса. Они производят:

  • продукцию основной химии;
  • вещества органического синтеза;
  • синтетические изделия.

Вещества, которые синтезируются, носят искусственный характер. Экологические проблемы химической промышленности состоят в том, что отходы компаний отрасли неблагоприятно воздействуют на биоферу. Их характерное свойство состоит в том, что они не участвуют в пищевой цепочке экологической системы. Они не перерабатываются в естественных условиях, не служат пищей для живых организмов.

4 класса опасности химических отходов:

  1. Первый класс составляют газы (SO2, СО, NOx, H2S, CS2, NH3, углеводороды и др.).
  2. Ко второму относят жидкие вещества (кислоты, щелочи, органические вещества, жидкие металлы, их соли).
  3. Третий класс представлен твердыми продуктами (сажа, пыль, смолы, свинцовые соединения и др.).
  4. Четвертый класс. Выбросы отрасли содержат множественные виды и комбинации соединений, которые отравляют окружающую природу.
Проект хим организация природы
Состав выбросов промышленности в атмосферу

Особое воздействие на экологию оказывают вредные выбросы, которые не поддаются полному обезвреживанию, а также утилизации. Они служат основным источником загрязнения атмосферы, почвы, водных ресурсов. Химическая промышленность производит отравляющие вещества для сельхоз работников и военной отрасли. Они представляют опасность 5 класса, требуют особого содержания, хранения и переработки.

Для персонала особую опасность представляет обращение с химическими отходами на предприятии, так как они работают постоянно в условиях с высокой концентрацией отравляющих веществ. С риском связан сам технологический процесс, который требует от исполнителей профессионализма, технических знаний и мастерства.

Химическая промышленность использует водные ресурсы. Достаточное их количество не очищается, стоки сливаются в водоемы и реки.

Вносятся в почву химические удобрения. Они угнетает рост одних растений и способствует распространению других. Это нарушает естественный баланс в природе.

Средства защиты растений распыляются в воздухе. Отходы проникают в грунтовые воды и отравляют их. Часть удобрений, ядохимикатов смывается с поверхности грунта, загрязняя реки и распространяясь на соседние регионы. Вредители адаптируются к отравляющим средствам, поэтому приходится создавать новые. Утилизация неиспользуемых веществ проблематична. На промышленных отвалах скопились ядовитые соединения со ртутью, фтором, мышьяком, фосфором.

Опасность представляют предприятия нефтехимии, зона загрязнения которых распространяется в радиусе на 20 км.

Количество вредных отходов зависит от возраста оборудования, применяемой технологии, очистки и методов утилизации.

Негативное влияние на окружающую среду оказывают предприятия нефтегазовой отрасли, металлургические компании, машиностроение, комбинаты по производству резины и целлюлозы. Мировой океан загрязняют танкеры, которые перевозят нефтепродукты. Развитие наземного транспорта способствует отравлению воздуха углеводородом и тяжелыми металлами.

Горные разработки извлекают тонны горных пород, которые образуют отвалы и терриконы. Они токсичны. Под воздействием природных условий они горят и пылят. В процессе работы химзаводов и предприятий энергетической промышленности образуются твердые отходы, которые отвозят на полигоны. Там они выделяют токсичные газы и ядовитые вещества, отравляют землю, проникают в почву через грунтовые воды.

Большое значение приобретает индикация токсичных химических веществ. Она распознает и определяет ОВ в воздухе, водоемах, на местности. С помощью методов химического контроля, путем исследования проб в лабораториях определяется степень загрязненности экологической среды. Это помогает природоохранным организациям контролировать уровень степени заражения ОВ и принимать меры по ликвидации последствий.

Перспективы химической промышленности

Для развития подотраслей необходимо:

  1. Внедрение энерго- и материалосберегающих технологий. Использование передовых разработок зарубежных, отечественных исследователей.
  2. Снижение материалоемкости.
  3. Повышение доли продукции комплексной переработки с извлечением ценных ингредиентов исходного сырья.
  4. Эффективное использование газа. Переработка минерально-сырьевых ресурсов, углеводородов с применением научных разработок.
  5. Применение нанотехнологий для получения сверхпрочных, химически термостойких материалов с новыми характеристиками.
  6. Внедрение на предприятиях безотходных процессов, минимизация производственных операций и глубокий передел сырьевых ресурсов.
  7. Использование передового оборудования при технической реконструкции и перевооружении. Строительство новых передовых компаний.

Пути решения проблем за высокотехнологичными научными разработками. Они позволят на базе ресурсосберегающих, экологически чистых технологий производить материалы с применением углеводородного сырья.

Проблемы химической промышленности России

В России промышленные предприятия химической отрасли, несмотря на уменьшение объемов производства, работают с нарушениями санитарных правил и нормативов. Отрицательное действие на экологическую среду оказывают сбросы токсичных веществ в атмосферу и водоемы. Воздух загрязняется продуктами соединений углерода, угольной золой, аммиаком, стиролом, оксидами азота, соединениями свинца, серы. Наибольшее влияние оказывают агрохимическая отрасль и производство синтетических волокон.

Выбросы этих двух подотраслей наиболее значительны в Нижнекамске, Кировске, Череповце, Усолье-Сибирске, Балаково, Дзержинске, Рязани, Соликамске, Тольятти, Онеге (Архангельская обл.), Бирюсинске (Иркутская обл.), Мелеуз (Башкортостан), Волгоград, Красноярск. В 13 городах влияние выбросов на экологию значительное, но носит местный характер (Березники в Пермской обл., Новомосковск в Тульской обл., Кингисепп и др.).

Отсутствуют комплексные системы подготовки технической воды, нет завершенного цикла очистки сточных вод. Факторы, которые влияют на развитие химической промышленности в Российской Федерации:

1. Изношенность оборудования, применение устаревших технологий.

2. Малое инвестирование денежных средств для обновления ОФ.

3. Опережающий рост цен на ресурсы, неритмичная поставка.

4. Недостаточное качество конечной продукции, неразвитая структура внутреннего рынка, ограниченный ассортимент.

5. Превышение доли импорта из отечественного сырья.

Страна по общему валовому выпуску продукции химии находится на двадцатом месте, а по объемам производства на 1 человека занимает одиннадцатое место на мировом рынке.

Для развития этой отрасли планируют увеличить долю продукции на базе экологически чистых, ресурсосберегающих технологий с использованием углеводородного сырья при получении синтетических смол, пластмасс, каучука, волокон. У России достаточное количество сырья, трудовых ресурсов для развития этого сектора экономики.

Читайте далее:

Источник: bezotxodov.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.