Дикие птицы для детей


Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО.


звитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Источник: infourok.ru

Ход занятия:

-Дети, давайте поиграем в игру «Назови домашних животных».

-Молодцы, вы знаете домашних животных.

-Ребята, как хорошо в деревне у бабушки и дедушки (прикрепляется картинка с деревенским домом). Давайте вспомним, какие домашние птицы живут у домика, рядом с бабушкой и дедушкой (куры, гуси, утки, индюки).


-Дедушка построил всем птицам домики:

-Курятник — для кого? (для кур, петухов, цыплят);

-Утятник – для кого? (для уток и утят);

-Гусятник – для кого? (для гусей и гусят);

-Индюшатник – для кого? (для индюков и индюшат).

-Дети прикрепляют около домиков домашних птиц.

-Всем домашним птицам хорошо, удобно. За это куры, утки, гуси, индюки несут дедушки и бабушке что? (Яйца);

-А из птичьего пуха бабушка что делает? (Подушки для ребят);

-А это кто ходит по огороду (прикрепляют ворону). Дети узнают птицу.

-Это кто, животное или птица? (Птица). А как вы догадались? (У нее есть клюв, крылья, тело покрыто перьями, летает).

-А ворона тоже несет яйца бабушке и дедушке? (Нет).

— А бабушка кормит ее? (Ворона питается сама, живет в лесу, для нее не строят домик, ворона вьет гнезда на деревьях).

-А ворона домашняя птица? (Нет).

-Правильно, ворона не домашняя птица, а дикая. Ворона боится людей, когда к ней подходят, она улетает.

-А куры, утки, гуси, индюки боятся бабушку? (Нет, они домашние).

-А ворона какая? (Дикая).

-Ребята, давайте поселим ворону на дерево.


-А каких еще вы знаете диких птиц? (Воспитатель предлагает картинки, дети узнают голубя, воробья, синицу, снегиря).

-Как мы называем всех этих птиц одним словом? (Дикие птицы).

-Чем питаются дикие птицы в лесу, на лугу, полях? (зерном, семенами, летом червяками).

-Куда мы их поселим? (В лес).

-Ребята, а вы видели этих птиц у нас в городе? (Видели- около домов, на площадке детского сада).

Птицы прилетают в город, потому что в лесу очень голодно зимой. Люди их подкармливают, развешивают кормушки, они прилетают и питаются. Но стоит человеку подойти к птицам, они улетают, боятся.

-Птицы очень боятся шума, а особенно автомобилей.

-А сейчас давайте с вами поиграем в игру: «Воробушки и автомобиль».

-Я автомобиль, а вы воробушки (Дети соглашаются).

— А сейчас пойдем на прогулку и покормим диких птиц.

Источник: www.maam.ru

Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисованиеБлагодаря одной из предыдущих статей Ваши дети узнавали новое и учились изображать домашних пернатых. Сегодня объектом внимания станут дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование снова выполняется по простым и понятным схемам. Знакомьте ребенка птицами, живущими в городской черте и в лесу.


Как рассказывать о птицах?

Предлагаю вариант рассказа, отталкиваясь от названия.  В процессе желательно упоминать признаки, помогающие узнать птицу. В качестве образца привожу текст, который с несколькими изменениями можно легко использовать для описания другой птицы.

Синица

Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисованиеМожно подумать, что свое название синица получила за синий цвет. Но его немного в ее оперении. Лишь шапочка на голове синевато-черная. Грудь – желтая, хвост – черный, спина – зеленоватая. Почему же ее так называют?

Весной и летом синицы прячутся в листве деревьев. Их трудно увидеть. Но ты можешь услышать песню: «Си-си-си». Именно песенка дала название птице.

Синицы живут у нас круглый год, хотя многим кажется, что они появляются только зимой. Летом в лесу много еды, и маленькие птички живут подальше от человеческого жилья. Зимой синицы прилетают в города и деревни – поближе к людям. Тогда они питаются семенами, зерном, крошками хлеба, кусочками мяса и сала.

Синицы – наши друзья, в саду и в лесу они приносят огромную пользу, уничтожая насекомых-вредителей.

Нарисуем нашу умницу-синичку. В данном случае получилась лазоревка. Если выбрать иные цвета для раскрашивания и убрать полосу у глаз, то получится другой вид.


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

Чем питаются птицы?

Аппетиты у пернатых весьма разнятся. За день синица или королек съедают столько, сколько весят сами. Благодаря таким обжорам природа регулирует численность насекомых. Лазоревка за день может съесть 1-2 тысячи мелких жучков и личинок. В период, когда появляются птенцы, птицы-родители уничтожают еще больше насекомых, чтобы прокормить потомство. Корольки, например, до 400 раз за день подлетают к гнезду, обычно число птенцов от 8 до 12.  Когда малыши уже начинают вылетать из гнезда, вся семья может наловить за день до 4 тысяч гусениц.

Кроме насекомых птицы могут питаться семенами растений. Чижи, зеленушки и зяблики предпочитают зернышки сорняков: конского щавеля, полыни, лебеды. Дрозды, кроме гусениц, кушают и ягоды. Но эта пища не переваривается полностью, и семена падают на землю – прорастают новые ягодные кустарники. Клесты и чечетки едят не очень аккуратно, семена хвойных растений разлетаются вокруг, и многие потом прорастают. Можно сказать, что птицы берегут леса, сады и огороды от насекомых, уничтожают сорные травы и участвуют в посадке деревьев.

Помогалочка для взрослых


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисованиеКартинка-шпаргалка, которая выручит вас, когда Вы будете рассказывать ребенку о птицах. О каждом представителе пернатых легко сообщить важные моменты, расширить запас глаголов, прилагательных. Если Вы предложите небольшое соревнование по сравнению птиц (поиск сходства и различия), будет развиваться мышление Вашего чада. Игра проходит с опорой на фразы взрослого. Например, Вы говорите: “Я буду рассказывать про ласточку, а ты?” – “Мне нравится воробей, я расскажу про него!” – “У моей птицы черные перышки черного и белого цвета, а у твоей? Моя птица зимой улетает в теплые страны, она перелетная, а твоя? У ласточки есть 2 крыла, туловище, небольшая голова, лапки и хвост, похожий на вилочку, а как выглядит твоя птичка? Моя ласточка питается насекомыми, их она ловит в воздухе налету, а что ест твоя птица? Про мою ласточку написано в сказке “Дюймовочка”, а в какой книге рассказывали о твоей птице? Давай найдем эту книгу и почитаем вместе”.

Практическое упражнение


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисованиеСходите на прогулку в сквер или парк, захватив с собой корм для пернатых. Это могут быть крупы, семечки, орешки, сухарики, хлеб, печенье (даже сухофрукты или цукаты). Положите угощение в мешочек или пакет, из которого ребенок легко достанет содержимое. Рассматривайте птиц, помогайте ребенку вспомнить название или узнать новое. Описывайте внешность летуна, его повадки. Дома можно будет устроить небольшую импровизацию. Попросите малыша показать, как ходит голубь, скачет воробей, спеть, сымитировать голос (каркать, чирикать, пищать). Искать на картинке птиц, которых ребенок увидел на прогулке и называть их, тоже очень полезное задание.

Лесные птицы

В преддверии зимы самое время вспомнить о перелетных птицах. Красногрудый красавец-снегирь рисуется практически так же, как синица.Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

Еще один яркий представитель птичьего царства – сова. Сейчас очень популярный образ у детей и подростков. Можно рисовать одним овалом, но этот вариант более детальный. Несколько приемов рисования этой ночной охотницы были усвоены автором еще в детстве. При раскрашивании глаз можно сделать несколько окружностей разного диаметра и цвета.


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

На опушке леса старая сосна. Голову большую видно из дупла – сонная сова пучит круглые глаза: рановато разбудили птичьи трели-голоса. Снегири слетелись и зовут синиц, россыпи рябины опадают вниз. Получилась картинка зимнего леса.Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

Цаплю и аиста легко узнать по тонким стройным ногам, длинному клюву. Обе птицы рисуются по общему шаблону. Если слегка изменить форму клюва и цвет оперения, то получится фламинго. Еще раз напоминаю, что это символическое рисование. Детям школьного возраста можно давать более точные изображения.Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование.

Городские птицы

Привычные крылатые жители улиц, скверов и парков – голуби. Их подкармливают и гоняют дети, запускают в облака молодожены. По пошаговым картинкам Ваш ребенок научится рисовать и эту птицу.Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

Маленький шустрый воробей бывает намного расторопней важных медлительных голубей. Особенно забавно наблюдать, как ватага наглых крылатых разбойников оставляет более крупных собратьев в недоумении, стащив огромный кусок горбушки или другого лакомства. Вспомнить несколько шагов из серии рисования синицы, дополнить элементами, раскрасить – воробьишка готов!


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

Это вариант изображения птиц в городе. Пусть Ваш малыш придумает свою историю или нарисует то, что он видел на прогулке. На картине есть птица, о рисовании которой не рассказано в статье. Сможете ли вы вместе с ребенком отгадать, какими приемами и формами пользуются для ее изображения? Умение “разбить” объект на части, выделить зрительно простые геометрические фигуры – отличная тренировка восприятия, внимания и мышления.  Кроме того, благодаря такому навыку, малыш научится “расшифровывать” сложные изображения и рисовать их самостоятельно.Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование.

Истории с картинками вместо слов о птицах

Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Два небольших рассказа для начинающих читателей. После прочтения попросите ребенка пересказать историю с опорой на картинки.


Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Старайтесь периодически повторять малышу названия птиц, наблюдайте за ними вместе, лепите, делайте аппликации и прочие творческие работы. Например, используя простой шаблон, можно изготовить очаровательную открытку с птицами.

Дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисованиеПтицы вырезаются по шаблону из цветной или белой бумаги, делаются надрезы на крыльях и сгибы по пунктирным линиям. Промазывать клеем нужно по контуру изображения, кроме крыльев. После раскрашивания или декорирования цветными фрагментами, согните крылья крупной птицы так, чтобы она обнимала птенчика. Объемная аппликация готова.

В преддверии зимы смастерите кормушку для пернатых, разместите ее так, чтобы ребенок сам мог пополнять запасы корма, мог спокойно наблюдать за птичьей трапезой. С малых лет прививайте ребенку бережное отношение к окружающей природе, сами показывайте достойный пример. Благодаря материалам статьи Ваш ребенок узнает о том, как выглядят, где живут и чем полезны дикие птицы. Рассказывание и пошаговое рисование позволит закрепить полученные знания на практике.

P.S. Видел ли Ваш ребенок хищных птиц?

Знает ли малыш о пользе и вреде, которые приносят птицы?

Детский психолог

Анна Зубарева

На правах рекламы:

Источник: logopedprm.ru

Обучающая презентация «Такие разные птицы» для детей младшего дошкольного возраста

Задачи презентации

  1. Образовательные:
  2. 1. Расширять знания детей о птицах, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности, поведение;

    2. Побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со сверстниками и педагогом;

    3. Закреплять навык употребления сложноподчиненных предложений с предлогом «потому что», активизировать употребление в речи прилагательных, глаголов.

  3. Развивающие: развивать наблюдательность, зрительное восприятие и другие психические процессы, умение делать выводы.
  4. Воспитательные: воспитывать в детях бережное отношение к птицам.

Презентация «Такие разные птицы»

    Ход презентации

  1. Мотивация: звучит запись «Голоса птиц». Ребята, кажется я слышу прекрасные звуки, послушайте. Кто это? Это птицы. Птицы бывают разные, каких вы знаете? Ответы детей. А вы хотите больше узнать о жизни птиц?
  2. Открытие нового знания: Присаживайтесь на ковёр, я открою вам некоторые птичьи секреты.
  3. Слайд 2.

    Весна — время года, когда вся природа просыпается ото сна, оживают растения и начинается птичий переполох. Тут и там все птицы усердно работают, щебечут, скачут. Как приятно на них смотреть!

    Давай узнаем о птицах больше. Все они друг на друга похожи и тем самым отличаются от животных и рыб.

    Слайд 3.

    Чем же похожи все птички между собой? (рассматривание основных частей тела птицы).

    Слайд 4.

    Интерактивное задание. Перья птиц очень красивые, разные. Вот посмотрите, как много перьев здесь, у каждого есть пара, но у одного нет. У какого?

    Слайд 5.

    Есть птицы, которые живут рядом с нами круглый год и холодной зимой радуют нас своим опереньем. Эти птицы — зимующие. Ты наверняка видел синичку, ворону и голубя.

    Слайд 6.

    А есть птицы, которые улетаю зимой в тёплые страны, а с приходом весны возвращаются обратно. Это перелётные птицы, которые поют нам прекрасные песни. К ним относятся ласточки, лебеди, скворцы.

    Слайд 7.

    Пальчиковая гимнастика «Птицы».

    • С наступлением весны птицы прилетают.
      (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)
    • Возвращаются скворцы — работяги и певцы.
      (Пальцы рук сжимаются в кулаки и разжимаются)
    • А грачи у лужицы
      (Ладони раскрыты, соединены чашечкой)
    • Шумной стайкой кружатся.
      (Круговые движения кистями рук)
    • Журавли летят торопятся,
      (Пальцы расставлены, ладони перекрещены. Большие пальцы соединяют, остальными машут, как крыльями)
    • А малиновка и дрозд занялись устройством гнезд.
      (Пальцы рук в замок ладони открыты)

    Презентация «Такие разные птицы»

    Слайд 8.

    Весной все птицы строят себе гнёзда. Для этого они собирают веточки, пух, траву.

    Слайд 9.

    Птицы делают гнездо тёплым и удобным, для того, чтобы из яиц вылупились птенцы.

    Слайд 10.

    Интерактивное задание: Угости птичку только тем, что она кушает. Нажимай мышкой на картинку.

    Слайд 11.

    Вспомни, что есть у всех птиц. Подумай, зачем птице крылья, хвост, перья, лапки, клюв.
    Скажи ласково названия частей птицы:
    Крыло — крылышки
    Голова — головка
    Хвост — хвостик
    Лапа — лапка
    Перо — пёрышко

    Назови правильно птенцов:
    У совы — совята, у кукушки — кукушата, у скворца — скворчата, у галки — галчата, у вороны — воронята, у сороки — сорочата, у журавля — журавлята.

    Слайд 12.

    Это птица или нет? Объясни, почему? Это корова, она не птица, потому что у неё нет крыльев, тело не покрыто перьями и нет клюва.

    Слайд 13.

    Это птица или нет? Объясни, почему? Это птица. Её тело покрыто перьями, есть крылья, лапки и клюв.

  4. Кинезиологическая гимнастика «Сова».
  5. Рефлексия: Игра с мячом «Что я знаю о птицах».

Презентация «Такие разные птицы» пригодилась во время проведения Дня птиц в ДОУ, в рамках которого во всех группах проходили мероприятия, посвящённые птицам, были организованы КВН и выставки совместного творчества.


Источник: Infodoo.ru

Дидактические игры про птиц

Цель дидактической игры «Птицы» – расширение представлений о распространенных на территории нашей страны пернатых.

У представленных в картотеке игр следующие задачи:

  • расширение и систематизация знаний о перелетных и остающихся на зиму, диких и живущих с человеком птицах;
  • формирование познавательной активности;
  • развитие творческих способностей, фантазии;
  • улучшение речевых навыков, расширение индивидуального словаря по теме «Птицы»;
  • развитие памяти, концентрации внимания, умения логически мыслить, приводить аргументы;
  • улучшение моторики пальцев рук;
  • улучшение коммуникабельности, умения продуктивно контактировать со взрослыми и сверстниками.

Назовите птицу

Игра для детей 3-4 лет учит узнавать по внешнему виду и правильно называть прирученных и диких пернатых, развивает зрительную память.

Для игры подготовьте картинки, изображающие курицу, индюка, гуся, воробья, ворону, скворца, голубя, синицу и прочие виды.

Разложите изображения перед игроками, попросите назвать птиц. Каждый участник говорит по очереди, остальные либо соглашаются кивком, либо мотают головой при несогласии.

Дикие птицы для детей

Угадай по описанию

Игра для средней группы детсадовцев развивает логическое мышление, расширяет общие знания по теме.

Называйте определения, а игроки должны догадаться, о ком речь:

  • серая, хитрая, крикливая, проворная – ворона;
  • маленький, красивый, красногрудый, чернохвостый – снегирь;
  • серый, длинноклювый, длинноногий, длинношеий – журавль;
  • хищная, бесшумная, круглоглазая, пестрая – сова;
  • черная, белобокая, красивая, длиннохвостая – сорока;
  • маленький, шустрый, коричневый, прыгучий – воробей;
  • красный, крестоклювый, лесной, темнокрылый – клест.

Дикие птицы для детей

Кого не стало

Игра для младшей группы развивает зрительную память, делает детей внимательными, собранными.

Для занятия подготовьте карточки, изображающие пернатых.

Попросите участников посмотреть на картинки, назвать все изображенные виды, затем закрыть глаза. Пока дети ничего не видят, спрячьте одно изображение. Задача игроков – снова посмотреть на картинки, вспомнить, какая исчезла.

Дикие птицы для детей

Кто дальше улетит

Логопедическая игра развивает у дошкольников продолжительный и плавный выдох, стимулирует мускулатуру нижней части лица.

Для занятия сделайте из тонкой цветной бумаги птичек-оригами.

Ход игры:

  1. Поставьте бумажные фигурки на край стола.
  2. Одновременно участвуют два ребенка. Каждый становится рядом с птичкой лицом к столу.
  3. Дайте команду сдунуть фигурку с края в центр стола. Перед этим объясните, что дуть нужно на одном выдохе. Выдыхать несколько раз нельзя.
  4. Участники сдувают птичек. Остальные наблюдают, чья фигурка продвинется дальше.

Дикие птицы для детей

Дидактические игры на тему «Перелетные птицы»

Немало развивающих и познавательных игр посвящено перелетным и зимующим птицам. Они воспитывают у дошкольников желание помогать пернатым в голодные и холодные зимние месяцы.

Дети учатся узнавать по внешнему виду, отличать друг от друга крылатых гостей, прилетающих зимой к кормушкам. У них формируется представление о перелетных видах, о причинах такого их образа жизни.

Для первой игры подготовьте картинки известных детям птиц, улетающих на юг и остающихся зимовать в родном краю. Задача игроков – прикрепить перелетных на доску с одной стороны, зимующих – с другой.

Дикие птицы для детей

Вторая дидактическая игра «Перелетные птицы» строится в форме беседы. Называйте обитающий в нашей стране дикий вид, а дети по очереди должны отвечать, остается он или отправляется на юг.

Для третьей дидактической игры «Зимующие птицы» подготовьте изображение кормушки. Разложите вокруг нее несколько картинок зимующих птиц, а среди них – одну перелетную. Задача детей – внимательно посмотреть на композицию, обнаружить лишнее изображение, аргументировать выбор. Повторите задачу несколько раз с разными изображениями.

Еще одна игра называется «Четвертый лишний». Перечисляйте по 4 вида пернатых, а дети должны догадаться, какой из них неправильный по способу зимовки:

  • синица, [соловей], галка, сорока;
  • ворона, воробей, [ласточка], клест;
  • скворец, жаворонок, аист, [сойка];
  • [сорока], журавль, кукушка, стриж;
  • голубь, сова, [дрозд], снегирь;
  • лебедь, [филин], иволга, цапля.

Дикие птицы для детей

Дидактическая игра «Домашние птицы»

Дошкольники учатся различать домашних и диких пернатых.

Для занятия сделайте круглое игровое поле с движущейся стрелкой. Разделите круг на две части: справа – лесной пейзаж, слева – хозяйственный двор.

Раскрутите стрелку. Если она остановится на лесной картинке, игрок называет дикую птицу, если на изображении двора – домашнюю. И так каждый участник по очереди.

Нелепость

Произнесите заведомо нелепые фразы. А дети должны объяснить, в чем ошибка, как должно звучать правильно:

  • цыпленок сидит на яйцах;
  • на птичьих крыльях растет шерсть;
  • соловей живет в конуре;
  • для аиста школьники смастерили скворечник;
  • из птичьих яиц появились черепашки;
  • птицы роют норы.

Зимующие птицы

Чей голос

Игра развивает зрительное и слуховое восприятие. Подготовьте картинки и соответствующие аудиозаписи голосов птиц. Воспроизводите птичьи голоса, а воспитанники на слух должны определить, кому они принадлежат, указать на правильную картинку.

Есть и другой вариант игры, дополнительно развивающей речевые навыки, обогащающей индивидуальный словарь. Называйте распространенных пернатых, а дети должны сказать, какими звуками те общаются:

  • ворона – каркает;
  • петух – кукарекает;
  • воробей – чирикает;
  • гусь – гогочет;
  • сорока – стрекочет;
  • кукушка – кукует;
  • сова – ухает;
  • синица – свистит;
  • соловей – поет;
  • щегол – щебечет;
  • журавль – курлычет;
  • голубь – воркует;
  • утка – крякает.

Чей голос

Ягоды для снегиря

Творческое задание для детсадовцев младшего возраста. Объясните малышам, что снегири зимой лакомятся плодами рябины. Подготовьте изображение красногрудой птички на голой ветке.

Задача детей – подрисовать ягоды в пальчиковой технике. То есть макать пальчик в красную краску, ставить пятна на ветке.

Ягоды для снегиря

Делаем скворечник

Объясните воспитанникам, что люди помогают птицам, вывешивая для них на деревьях домики – скворечники. Предложите детям составить скворечник из бумажных геометрических фигур:

  • треугольник – крыша;
  • квадрат – основа;
  • круг – входное отверстие;
  • прямоугольник – подставка.

Скворечник из бумаги

Кто где живет

Воспитанники делятся на 5 групп по месту обитания птиц. Разложите на столе карточки, изображающие пернатых разных видов. Задача участников – правильно распределить картинки по группам:

  • лес – дятел, клест, сорока, сойка, тетерев, глухарь, свиристель, дрозд, кукушка, филин;
  • болото – журавль, выпь, кулик, аист, бекас, цапля;
  • река – кряква, чайка, гагара, гоголь, лебедь;
  • город – голубь, галка, синица, ворона, воробей;
  • подворье – курица, утка, индюк, гусь.

Кто где живет

В чем причина

Игра для детсадовцев старшей группы обучает умению находить связь между природными объектами путем построения экологических цепочек.

Начинайте предложение, а дети должны закончить:

  • осенью раньше остальных на юг оправляются насекомоядные птицы, потому что… (кормиться нечем, насекомые прячутся в укрытия перед зимними холодами);
  • дятла называют санитаром леса, ведь он… (поедает жуков и личинок, прячущихся под корой);
  • у журавля длинные ноги, чтобы… (было удобно ходить по болоту);
  • стрижи быстро летают высоко в небе, потому что… (ловят насекомых);
  • черный аист занесен в Красную книгу, потому что… (редко встречается, постепенно исчезает);
  • водоплавающим птицам приходится улетать на юг, потому что… (зимой водоемы замерзают);
  • весной птенцы клеста уже подросшие, ведь… (этот вид выхаживает потомство зимой);
  • весной птицы начинают вить гнезда, чтобы… (высиживать яйца, растить птенцов);
  • кукушка не вьет гнезда, потому что… (подбрасывает яйца другим птицам).

Дикие птицы для детей

Дидактическая игра «Птица и птенчик»

Назовите взрослую особь, а игроки должны сказать, как называются птенцы этого вида:

  • утка – утенок – утята;
  • курица – цыпленок – цыплята;
  • гусь – гусенок – гусята;
  • глухарь – глухаренок – глухарята;
  • сова – совенок – совята;
  • галка – галчонок – галчата;
  • сокол – соколенок – соколята;
  • журавль – журавленок – журавлята;
  • перепел – перепеленок – перепелята;
  • кукушка – кукушонок – кукушата;
  • орел – орленок – орлята;
  • щегол – щегленок – щеглята;
  • индюк – индюшонок – индюшата;
  • аист – аистенок – аистята.

Подбери правильное слово

Игра развивает логическое мышление у детей подготовительной группы. Начинайте произносить предложение, а участники должны закончить его одним словом:

  • у людей нос, у птиц… (клюв);
  • у собаки шерсть, у вороны… (перья);
  • щука плывет в реке, жаворонок летит… (в небе);
  • у кошки четыре лапы, у аиста… (две ноги и два крыла);
  • у женщины младенец, у курицы… (цыпленок).

Закончи предложения

Подбери признаки

Игра «Птицы» в детском саду учит подбирать правильные определения к существительному: сорока (какая?), орел (какой?), цыплята (какие?), сова (какая?), голубь (какой?) и так далее.

Подбери признак

Назови стаю

Игра учит формированию прилагательных из существительных: лебеди – стая лебединая, утки – утиная, журавль – журавлиная, воробей – воробьиная, голубь – голубиная, ворона – воронья, гусь – гусиная и так далее.

Стаи птиц

Чего не хватает

Игра формирует представление о внешних особенностях пернатых, воспитывает сострадательное отношение к живым существам.

Для занятия подготовьте картинки птиц, у каждой из которых не хватает одной детали: клюва, хвоста, лапок, глаз, крыльев. Задача детей – внимательно рассмотреть картинки, сказать, чего нет.

Дикие птицы для детей

Назови предмет по признаку

Игра обучает подбору существительных к определениям по смыслу, развивает логическое мышление, расширяет индивидуальный словарь по теме. Называйте прилагательное, дети должны придумать подходящее слово: журавлиный (клин), лебединое (озеро), соловьиная (песня), воронье (карканье), совиные (глаза), павлиний (хвост).

Что в кормушке

Игра формирует представление о питании разных видов пернатых.

Что едят птицы

Прикрепите к доске изображение кормушки. Объясните детям, что в нее необходимо положить разнообразную пищу. Ведь каждая птица питается своим кормом. Прикрепите к доске картинки, изображающие разные виды птичьей пищи: зерно, крошки, грызунов, ягоды, лягушек, водоросли, насекомых. Каждого игрока назовите представителем определенного вида птиц.

Дети по очереди подходят к доске, называют себя, выбирают подходящий корм. Например, «Я сова, моя еда – мыши», «Я воробей, кушаю крошки» или «Я аист, моя еда – лягушки».

Источник: akademiarechi.ru


Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.